통찰력 (심리) 유형, 통찰력을 통한 학습

A 통찰력 심리학에서는 구체적인 맥락에서 인과 관계의 갑작스러운 이해이다. 일반적으로 그것은 내성으로 인해 생성 된 새로운 지식입니다. 어떤 순간에, 새로운 이해가 만들어 지는데, 이는 보통 "주현"또는 "유레카 순간"으로 알려진 경험을 일으킨다..

통찰의 현상은 심리학자이자 언어 학자 Karl Bühler에 의해 처음으로 연구되었습니다. 이 연구원은 학습의 기본 과정 중 하나이며 일부 영 어 영장류는이를 공유합니다. 그러나, 그것은 특히 인간에서 개발 될 것이다..

통찰력에 의해 생성 된 지식은 다른 방법으로 성취 될 수 있습니다. 따라서 때로는 이미 소유하고 있던 정보의 서로 다른 연결.

다른 관점에서는 관점 변화에 따라 우리가 공부하고있는 상황에 대해 새로운 것을 발견하게됩니다. 통찰력을 연구 한 주요 심리 학교는 게슈탈트.

색인

유형

20 세기 전반기에이 현상이 발견 된 이래로 많은 연구가 진행되었다. 요즘에는 일반적으로 통찰력 학습의 세 가지 주요 형태가 있다고 간주됩니다. 그러나 일부 실험자들은.

통찰력의 주요 유형은 무엇입니까? 심리학에서 지배적 인 흐름에 따르면, 그것들은 다음과 같다 : 모델 파열, 모순, 연결. 다음으로 우리는 그들 각각을 볼 것입니다..

우리 마음의 기본 기능 중 하나는 과거의 경험을 바탕으로 세상을 분류하는 것입니다. 따라서 우리가 알려지지 않은 상황에 처했을 때, 우리는 무의식적으로 우리의 기억을 탐색하여 행동하는 최선의 방법을 찾는다..

이 기술은 일상적인 문제에 직면하는 데 매우 유용합니다. 그러나 어떤 상황에서는 이러한 사고 방식 ( "경험적"이라고 함)을 사용하면 특정 정보를 간과하거나 비효율적 인 방식으로 문제를 해결할 수 있습니다.

이 경우 통찰력은 사람이 자신의 평상시대로 행동하거나 생각을 떠날 때 갑자기 상황에 대한 적절한 반응을 발견 할 때 발생합니다. 이것은 종종 볼 수 있습니다 수수께끼, 단어 게임 또는 퍼즐.

반면에 모델의 고장으로 인한 통찰력은 문제를 해결하기 위해 창의성을 사용해야하는 상황에서도 발생할 수 있습니다.

"어느 날 아침, 아침을 먹고있을 때 로라의 반지가 손가락에서 미끄러 져 커피가 가득 찬 컵에 떨어졌습니다. 그러나, 반지는 젖지 않았다. 왜?.

이 수수께끼에서, 우리의 이전 경험은 우리가 물체가 커피 한 잔에 떨어지면 반드시 젖어 야한다고 말한다..

우리가 보지 못하는 것은 커피가 이미 준비되어 있고 액체 상태에 있다는 것을 깨닫지 못한 채로 가정했다는 것입니다. 우유가 첨가되지 않은 커피 가루라면 어떨까요??

사람이이 발견에 혼자 도착하면 통찰력은 모델을 깨뜨림으로써 만들어집니다.

두 번째 유형의 통찰력은 지금까지 완전히 정상적인 것처럼 보이는 상황에서 모순을 발견 할 수있을 때 나타납니다. 거기에서 사람은 실제로 일어나는 일에 대해 생각하고 무슨 일이 일어나고 있는지 새로운 것을 배울 수 있습니다..

모순에 의한 통찰은 또한 주제에 대한 우리의 이전 신념과 모순되는 정보를 발견 할 때 발생할 수 있습니다. 그래서, 비록 우리가 무언가를 완전히 확신하기 전에, 우리는 세계에 대한 우리의 비전이 올바른지 스스로에게 묻기 시작할 것입니다.

모순에 의한 통찰력의 가장 유명한 예는 자동차 도둑의 체포에 관여 한 경찰관의 이야기입니다.

도둑이 발생했다는 것을 알기 전에 대리인은 새로운 BMW 운전자가 자신의 담배 꽁초를 차량 바닥에 던지고 있음을 확인했습니다.

이 작은 제스처는 경찰에게 약간의 의혹을 일으켰습니다. 누가 그 자신의 차를 그런 식으로 더럽힐 것입니까, 아니면 빌린 사람입니까? 그 남자는 차량을 따라 가기로 결심하고 도둑의 체포에 적극적으로 참여했다..

마지막 유형의 통찰력은 분명히 서로 연결되어 있지 않은 두 개의 데이터를 연관 지을 수있을 때 발생합니다. 이 방법으로 우리는 상황에서 보는 것을 이전에 해결 방법을 모르는 문제에 적용 할 수 있습니다.

많은 경우, 이러한 유형의 통찰력은 자연을 관찰 할 때 발생하거나 우리와 관련된 문제와 관련이없는 특정 상황에 대한 해결책입니다..

연결 통찰력의 가장 명확한 사례 중 하나는 헬리콥터 블레이드의 발명입니다. 초기 항공기에서는 대부분의 연구자들이 새와 같은 날개를 사용하여 비행 기계를 만들려고했습니다. 그러나 자율적으로 비행 할 수 있었던 첫 번째 장치는 프로펠러 기술을 사용했습니다..

이 아이디어는 어디에서 왔습니까? 블레이드의 모양과 비슷한 모양을 가지며 오랜 시간 동안 부유 할 수있는 특정 나무의 씨앗을 관찰하는 것보다 더 많아도 아무것도 없습니다.

통찰력을 통해 학습하면 다른 방법으로는 사용할 수없는 발견을 할 수 있습니다. 문제는 그들이 통제 할 수 없다는 것입니다 : 당신은 이런 종류의 출현을 자발적으로 가질 수 없습니다..

일부 연구자의 경우 통찰력 학습은 높은 지능을 가진 사람들의 특징입니다. 따라서, 그들은 측면 사고와 관련이있을 것이며, 나머지 상황과는 다른 방식으로 상황을 관찰 할 수있는 능력.

그러나 우리는 모두 이러한 유형의 학습을 수행 할 수 있습니다. 장점은 시행 착오로 인해 발생하는 것과는 달리, 새로운 지식은 우리가 문제의 해결책을 향하여 앞으로 나아갈 수있게 해줍니다..

좋은 소식은 통찰력을 가질 수있는 능력을 훈련하는 것이 가능하다는 것입니다. 일반적으로이를 달성하는 가장 좋은 방법은 비판적인 정신을 육성하고 관측을 연습하며 친숙한 상황에서 새로운 질문을하는 것입니다..

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