스콜라 철학 철학 특성, 배경 및 영향

그 스콜라 철학 그것은 중세의 서유럽에서 1100 년에서 1700 년까지 지배적이었던 철학적이며 신학적인 흐름이며 고대 철학자들과의 화해를 상징합니다.

'Scholastics'이라는 용어는 라틴어 'scholasticus'와 자유 시간을 학습에 전념시키는 'scholastikos'그리스어에서 유래합니다.

그것은 이교도의 지혜 (아리스토텔레스와 플라톤이 주요 대표자 였음)와 계시 된 지혜 (교회의 가르침들과 교회 교부들의 저술들)의 혼합물이었습니다.

다른 한편으로, 일부 역사 학자들은 12 세기에서 16 세기 중세 대학 및 대성당에서 사용 된 변증 법적 또는 구어 추론에 중점을 둔 교수법으로 정의했다..

스콜라 철학 철학자는 철학자들이 지난 몇 년 동안 만든 질문을 정리하고, 경험에 의한 학습에서 인류애를 위해 논리적이고 이해하기 쉬운 방법으로 철학자들에게 답변하려고합니다..

이 철학은 논리, 심리학, 윤리학 및 형이상학과 같은 다양한 과학을 제공합니다. 왜냐하면이 분야의 각 분야에서 접근하고자하는 답변에 도달하기 때문입니다..     

스콜라 철학의 기본 특성

• 당시 지배적이었던 정통 가톨릭의 생각과 가정을 받아 들였다..

• 아리스토텔레스가 기독교가 제안한 사상을 입증 할 수있는 가장 큰 권위로서의 발표를 승인했다..

• 그들은 아리스토텔레스와 플라톤의 학문적 차이를 여러 이데올로기로 나누고 논의 할 주요 주제로 정의한 후에 인정했다..

• 그들은 변증법이나 구어체의 사고와 추론에 관련성을 두 었는데, 이것은 전제로서 두 전치사와 삼단 논법 추론이라고도하는 결론으로 ​​구성되었다..

• 자연 신학과 계시 신학의 차이점을 받아 들였다..

• 각 주제를 자세하게 그리고 세 심하게 다루십시오. 일반적으로 성서에서 예수 그리스도의 설명적인 글을 모방하는 말장난이나 역설을 사용하십시오..

역사적 배경

스콜라 철학에 도달하려면 아리스토텔레스 원리를 알아야합니다. 이 원리들 중 가장 중요한 것은 존재가되고, 더 현대적인 방식으로, 사물의 본질이 무엇인지를 이해하고 이해한다는 개념입니다.

과학은이 접근법에 대한 답을주었습니다. 그 이유는 사물들이 블록으로 조직화 된 원자들로 구성되어 있으며, 각각의 블록에 모양을 부여하고 식별 특성을 부여한다는 것입니다.

그러나 철학자와 사상가는 모든 것이 에너지의 기초가되는 물질로 만들어 졌다고 말했기 때문에 항상이 접근법을 받아들이지 않았습니다. 그는 그것을 구성하는 부분으로 어떤 것을 정의하기 전에 그것을 전체적으로 정의해야한다고 생각했습니다. 사람들이 그들의 특성보다는 인간으로 정의해야하는 것처럼.

아리스토텔레스에 따르면 모든 것의 기초가되는 물질. 그 물질이 세계의 기존 실체로서 존재한다는 것에 대해 가장 정확한 방법이라고 생각하기 때문에 존재의 주된 모드라고 불립니다.

이것은 아리스토텔레스가 사람이나 동물의 성별과 같은 것에 물질적 인 것을 부르는 합리성과 논리에서 파생 된 개념입니다. 이 접근법으로 멀리 이동하기 전에 플라톤의 접근법에 더 가깝다..

아리스토텔레스의 사고

그의 접근법 중 아리스토텔레스는 사고의 개념에 대해 이야기했다. 사고의 개념은 사람의 살이 찌거나 체중 감량과 같은 각 존재에서 변화하는 세부 사항을 가리킨다..

체중에 관계없이 이미지에 영향을 미치지 만 사람을 변화시키지 않는 신체적 변화는 그대로 유지됩니다. 인간이나 동물이 그 특성을 바꾸기 때문에 우연히 발생합니다. 그러나 여전히 동일합니다..

이러한 사고의 개념을 바탕으로 스콜라 철학은 세인트 토마스 아퀴나스가 하나님의 존재를 증명하는 우주론 이론의 기초가되는 잠재 성과 실제의 개념을 노출했다. 그러므로 이러한 개념에 대한 이해는 학자와 기독교 철학자 모두에게 기본입니다..

잠재력과 현재

학자금의 경우, 각 개인의 잠재력은 자신의 행동에 대한 결정에 있습니다. 그러나 하나님은 그가 세상에하시는 능력에있어 모든 잠재력을 갖고 계신다..

잠재 성은 사람이 특정 시간에 대한 결정을 내릴 수있게 해줍니다. 과거는 변경 될 수 없기 때문에 미래에 대한 통제권 만 가질 수 있습니다. 즉, 사람이 두 번째 도로에서 길을 건너거나 신호등이 바뀌고 두 번째 도로에서 교차 할 때까지 기다릴 지 여부를 결정할 수 있습니다.

일단 결정을 내리면 시간이 이미 연장되어 반환 될 수 없으므로 변경할 수 없습니다. 다음 초 동안 결정을 바꿀 수는 있지만 과거에는 할 수 없습니다. 그가 아무것도 결정하지 않았더라도, 그것은 변화하지 않고 그의 시간을 강화했을 것입니다..

그러나 그가 이와 같은 잠재 성의 형태는 하나님에게 적용되지 않습니다. 왜냐하면 그는 시간이 없으며 그가 내리는 결정이나 변화가 어떤 인간 존재의 삶의 과정을 바꿀 수 있기 때문입니다. 하나님은 사람들이 결정한 행동을 위해 세상이 취하는 정상적인 과정에 영향을 미치는 어떤 일을하기로 결정할 수있었습니다..

이에 대한 설명을하기 위해 학자들은 신이 지혜와 의지를 가지고 있으며 시간이 흐르면서 모든 영원한 잠재력이 있음을 지적했습니다..

이러한 개념을 바탕으로 Spinoza는 영원 토록 자신이 선호하는 결정을 내릴 수 있다고 생각하기 때문에 하나님의 전능성에 의문을 제기합니다. 그러므로 그는 학자들에 따르면 권력이 잠재 성으로 밝혀지기 때문에 실제로 권력을 갖지 않을 것이다. 또한 모순 된 일을 할 수 없다고 생각하기 때문에 모순에 의해 하나님의 능력이 제한된다고 생각합니다..

아리스토텔레스는 또한 잠재 성의 개념에 대한 접근법을 제시하고 모든 것이 완료되어야하는지 여부를 요약했다. 그러나 아리스토텔레스의 경우 가능성은 실제로 가능하고 다른 것은 가능하지 않기 때문에 모든 것이 다를 수 있습니다..

잠재적 가능성은 미래의 사실에 긍정적 인 영향을 미치는 긍정적 인 태도를 필요로하며 각 개인이 몇 가지 일을 할 수있는 능력 또한 고려해야합니다.

학업 문제

스콜라 철학자들은 신앙, 이성, 의지, 사실주의 및 지성과 같은 문제를 해결하려고했지만 주로 하나님의 존재에 대한 답을주고 싶었습니다. 이것은 항상 귀하의 우려 중 가장 중요했습니다.

학문적 지식은 감각에서부터 시작되며, 이런 방식으로 학생들의 지적 발달이 현대 감각의 간극을 만드는 감각의 단순한 지식으로부터 개발 된 유럽의 가장 유명한 대학에서 강의됩니다. 현대의.

스콜라 철학 학교에는 두 가지 교수 방법이 있습니다. 한 명은 교사가 본문을 읽는 책임이 있었지만 학생들은 질문을 할 수 없었습니다. 이 강연자는 'lectio'.

문제를 대표하는 두 번째 가르침 방법은 소위 '논쟁 (disputatio)'이었다. 학생들은 성경과 같은 다른 텍스트를 토대로 토론 질문과 교사를 제안했습니다..

토론이 진행되는 동안 논쟁이 허용되었고 그들 중 한 사람이 무슨 말을했는지 요약 할 메모를 작성했습니다. 그러나 수업 시작에 주제가 제안 되었기 때문에 답을 준비하지 않거나 주제를 탐구 할 시간이 없었습니다..

신학 적 합

그 신학 적 합 그것은 스콜라 철학의 가장 대표적이고 유명한 논문이다. 그것은 세 부분으로 나누어지며 세 부분으로 나누어 져 있습니다. 그것은 토마스 아퀴나스 (Thomas Aquinas)에 의해 쓰여졌는데, 그는 철학을 깊게하고 가톨릭 신앙의 합리성을 증명하기 위해 교회의 교리에 의존했다..

이 논문의 세 번째 부분은 토마스 아퀴나스 (Thomas Aquinas)에 의해 쓰여진 것이 아니었다. 왜냐하면 그는 하나님이 그를 만들었다는 계시 후에 그렇게 할 수 없다고 표현했기 때문이다. 그는 이전의 저술들이 "빨대 같았다"고 생각했기 때문에 그의 제자들은 아퀴나스가 죽은 후 세 번째 부분을 끝냈습니다..

스콜라주의의 가장 성공적인 점은 13 세기에 있었고 조약을 맺은 토마스 아퀴나스 자신이 주도했다. 신학 적 합.

이것은 카톨릭과 융합 된 아리스토텔레스의 사상과 관련이 있으며, 변증법과 소위 "성경이나 같은 맹목적인 연구"의 중간 지점을 만든다. 신학 적 합. 즉, 학생들이 텍스트를 문자 그대로 따라 다니거나 주위에서 토론과 분석을 할 수있는 가능성.

Tomas de Aquino는 역사상 가장 중요한 학자 중 한 명입니다. 그는 이탈리아 사람 이었지만 북쪽에서 고향으로 이주한 야만인들로부터 강한 영향을 받았다. 그들은 기독교로 개종했지만 모든 문화를 가지고 있었다..

그들은 사람들에게 외국어와 사고 방식을 통합 시켰습니다. 중세에서 직면 한 주요 문제 중 하나가 철학에 의해 생겨났습니다..

그러므로 학문적 저작은 즉각 성이 부족하고 독창성을위한 공간이 거의 없다. 이 때문에 학자들은 단순히 전통적 방법과 밀접한 특수 학습 방법의 학교라고 불 렸습니다.

영향력

스콜라 철학자들은 아리스토텔레스 철학의 중요한 영향력을 가지고 있으며 그의 모든 작품에 반영되어있다. 세인트 토마스 아퀴나스 (Saint Thomas Aquinas)는 아리스토텔레스 자신이 사람의 본성에서부터 하나님의 본성에 이르기까지 세계를 탐구하기 위해 말하는 형이상학을 사용합니다..

아리스토텔레스의 물질과 사고는 기독교 형이상학의 개념과 물론 그것을 이해하는 중요한 조형물이다. 그러나 실제로, Aristotle의 영향으로 철학자들은 지성과 교육으로부터 지혜를 찾고 두 번째 상상력을 남겼다..

스콜라 철학에 대한 지식은 그 합리성에 기반을 두었고, 감각과 그것들의 학습이 분리되었다. 실재성과 잠재력에 대한 아이디어는 우연히 우주 안에서 창조된다..

스콜라 철학은 한때 생각하고 표명 한 규범이 시간이 지남에 따라 중요하고 중요하게 남아있는 것으로 판결되었습니다. 중세 시대의 지적 업적은 확정 된 규칙보다 높지만 주목을받지 못하거나 익명으로 처리합니다..

마지막으로, 스콜라 철학은 공부하고 현재 전 세계적으로 신학과 철학의 학부에서 연구를 기반으로 철학 및 문서의 역사에 지울 수없는 흔적을 남겨 두지 학습의 수십 년 동안, 중세 시대에 계속 철학자 죽지 않았다.

일부 개념은 기독교 학교의 한가운데, 학문 철학의 공통적 인 또는 대중적 사용에 의해 잘못 해석되어 소위 건조한 구두 사상을 초래했다. 즉, 학생들이 텍스트를 자동으로 이해하고 암기하지 않고 암기하도록 강요된 폐쇄적 인 사고 체계..

스콜라 철학의 정확도 이것은 사실에서 현실의 본질을 이해하는 의도로 만든 경험을 살았다, 추상적 인 용어를 사용하는 기술 어휘를 사용할 필요가 각각의 수명이.

전통적인 시스템은 끊임없는 비판과 재평가를 받았지만 여러 영역에서 새로운 발전이있었습니다.

학자 사상가들은 인류에게 여러 분야에서 많은 아이디어를 남겼습니다. 그들은 또한 모든 추종자들의 통일성에 대한 공통의 목표에 대한 교훈을 남겼습니다. 현재까지의 지식 통합은 대학과 연구 센터에서 여전히 중요합니다.

의심의 여지없이, 그것은 역사상 가장 초월적인 영향을 끼쳐 수많은 학문적 토론을 불러 일으킨다..

항상 학문과 종교 교육의 기본 센터가 될 것입니다 역사의 기간이기 때문에 생각의 학교는 학문적 저술과 가르침을 통해 성장과 진화.

참고 문헌 

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