2 차 활동 / 체육 교육 게임

그 2 차 체육 활동 및 게임 청소년의 몸 - 마음 - 감정 관계의 인식과 재구성에 중요한 역할을한다..

중등 학교 학생들은 육체적, 정신적으로 큰 변화에 직면 해 있으며 이는 교육 시스템에 큰 도전이되고 있습니다..

체육의 문제에서 청소년의 필수적인 발전에 대한 기여는 운동,인지 및 심리 사회적 요소의 자극을 지향한다.

이 세 가지 분야가 함께 일하면서 자신의 정체성을 구성하는 청소년의 완전하고 균형 잡힌 발달을 가능하게합니다.

동시에 건강 양심에 따라 행동 할 수있는 충분한 지식을 습득 할 수있는 기회를 제공하며 건강한 생활 방식을 결정합니다..

2 차 체육 활동 / 게임

경주에서의 변위 게임입니다. 학생은 경기장의 중심선에 학생을 배치하고 팀원은 필드의 끝에 그룹으로 배치합니다..

선생님은 10시에서 1 시까 지 카운트 다운을 소리내어 시작합니다. 카운팅이 끝나기 전에 모든 학생은 상대방이 센터 라인에서 접촉하지 않고 필드 반대편으로 가야합니다. 선.

게임은 전체 다이나믹 동안 터치 할 수없는 학생이 수상합니다..

이 게임에서는 경계가있는 선이나 필드가 있어야하며, 선을 구분하는 네트워크와 좋은 냄비가있는 플라스틱 공이 있어야합니다..

이 게임은 상대 팀이 반환 할 수 없도록 그물로 공을 패스 할 두 팀이 담당합니다..

주된 규칙은 볼이 발, 허벅지 또는 머리 만 건드릴 수 있기 때문에 공이 땅에 닿지 않고 각 필드마다 3 개의 보트 만 허용합니다..

팀이 경기에 실패 할 때마다 상대방이 포인트와 서브를 할 수 있습니다. 그것은 각각 15 포인트까지 3 번 플레이된다..

이 게임은 속도와 민첩성을 향상시킵니다. 이전 기사에서 1 미터 떨어진 곳에 10 개 이상의 글을 올리는 것으로 구성됩니다. 초기 출구에서 첫 번째 게시물까지 최소 3 미터가 있어야합니다..

휘슬을 불 때 각 학생은 모든 게시물을 던지지 않고 슬라럼에서 왕복을해야합니다. 그렇지 않으면 시도는 무효로 간주됩니다. 여행에서 가장 좋은 시간을 등록한 학생이 승자가됩니다..

학생들이 완료해야하는 5 개의 역으로 구성된 회로입니다. 각 역마다 댄스 루틴이 있으며 3 분 안에 효과가 적은 에어로빅 운동을합니다..

게임의 메 커닉에는 클래스를 여러 그룹으로 나누는 작업이 포함됩니다. 이것들은 각 루틴을 완수하는 회로 스테이션을 통과 할 것입니다.

활동의 목적은 조정과 리듬을 연습하고 학생들에게 여가와 즐거움을주는 것입니다..

그것의 실행은 클래스를 두 그룹으로 나누어 수행됩니다. 각 그룹은 어깨를 단단히 묶어서 함께 묶을 것입니다..

신호가 울리면, 각 학생은 반대쪽 행에서 상대방의 신체 부위를 밀어냅니다. 시작 장소에 가장 가까운 게임이 게임에서 이기게됩니다..

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