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7 사회 심리학의 이론과 공통적 인 효과
사회 심리학의 이론은 인간과 관련하여 광범위한 유형의 연구를 다루고있다. 거의 언제나 우리가 심리학이라는 용어를들을 때, 우리는 다른 하나의 이해가 단일 한 존재로 생각한다고 생각합니다..
그러나 현실은 인간이 사회적 동물이며 다른 사람들과 지속적으로 접촉하고 살아가고 있다는 것입니다.
그렇기 때문에 집단에서 인간 행동의 중요성이 개인이 혼자 행동하는 방식조차도 이해할 수 있어야하는 이유입니다. 이 기사에서는 사회 심리학에 초점을 맞출 것입니다. 사회 심리학은 개인으로서뿐만 아니라 집단으로서의 인간 행동 연구에 중점을 둡니다..
사회적 지부에서 일하는 심리학자들은 인간이 함께 상호 작용할 때 갖는 반응과 관련하여 발생하는 정신적 과정을 연구하는데 전념합니다.
사회 심리학에 관한 많은 이론들이 있지만, 우리는이 지부의 가장 관련있는 5 가지 이론에 대해 이야기 할 것입니다.이 이론은 인간과의 관계를 이해할 때 더 큰 이해를 던졌습니다.
집단 무의식
그래서 저는 여러분이 Carl Gustav Jung에 대해 이야기 할 이론에 대해 이야기하기 전에 인간 관계가 얼마나 긴밀한 관계인지 이해할 수 있습니다..
정신과 의사이자 심리학자 인 Jung은 인간 정신의 구조에는 의식, 개인 무의식 및 집단 무의식의 세 부분이 있다는 것을 이해했습니다. 정 (Jung)은 사람의 삶에서 더 중요했습니다. 왜냐하면 우리가 태어날 때부터 모든 인간에게 존재하기 때문입니다..
그것은 출생시에 접근 한 데이터베이스와 같을 것입니다.이 데이터베이스에서는 전에 살았던 모든 세대에 대해 많은 양의 정보를 얻을 수 있습니다.
집단 무의식은 마음 속에는 인간 종의 기본 차원으로 이해 될 수있는 원형의 개념이 존재 함을 의미한다. 사랑, 두려움, 존재 ... 모두 같은 방식으로 느끼고 고통받을 수 있습니다..
사회 심리학 세계에서 가장 보편적 인 7 가지 이론
아래에서는 사회 심리학에서 가장 잘 알려지고 중요한 이론이 무엇인지 보여 드리겠습니다..
1 - 사회적 학습 이론
이름에서 알 수 있듯이,이 이론은 우리가 인간을 함께 배워야하는 방식에 기초합니다.
반 두라에 의해 가정 된 이론은 대리 학습에 기반을두고 있으며,이를 통해 다른 사람이 관찰 한 것으로부터 배울 수 있습니다. 이것은 인간이 지식을 습득하고 기술을 배울 수있는 능력이 있다는 것을 의미합니다..
어쩌면 당신은 행동을 수행 할 수있는 역할 모델이 필요할 때를 기억할 것입니다..
사회적 학습을 위해서는 특정 단계가 필요합니다.
- 주의 단계: 과정은 학습하려는 주제의 관심을 불러 와야합니다..
- 회원 유지 단계: 정신적 이미지가 행동의 실행에 대한 정보를 제공하기 때문에 프로세스는 정신적 수준에서 제시 될 수 있어야한다..
- 재생산 단계:이 단계에서, 문제의 과정은 연습을 취할 것입니다..
- 위상 강화: 행동주의에 기반하여, 과정이 성공적으로 수행 된 경우, 개인은 더 빠르고 효과적인 방법으로 그것을 배우고 유지할 것입니다. 또한, 미래의 경우에 프로세스를 반복 할 확률이 높을 것입니다.
2- 후광 효과
그것은 심리학에서 가장 잘 알려진인지 편견 중 하나이다..
후광 효과는 사람이 일반적으로 관찰하는 단일 특성이나 품질을 기반으로 근거없는 속성을 일반적으로 수행한다는 사실을 기반으로합니다..
즉, 우리는 예비 판정을 내립니다. 올바른 판단은 아니므로, 우리는 그 사람이 어떤 방식으로 생각하는지 안내 받게 될 것입니다..
후광 효과가 정신 수준에서 많은 에너지 자원을 절약한다는 것은 사실입니다. 왜냐하면 우리가 단일 품질로 만든 속성은 이미 우리가 발견 한 과거 경험의 결과로 실행되기 때문입니다..
그러나 이것은 당신이 잘 알고 있듯이 외모가 속이는 것을 많이 알고 있기 때문에 귀속이나 판단이 정확하다는 것을 의미하지는 않습니다..
당신이 누군가를 발견하면 예를 들어, 지루한, 불친절, 비지 ... 그러나, 확실 예쁜 얼굴을 가진 사람을 발견하면 atribuirás 훨씬 더 우아한 자질과 같은 추한, 당신 아마 자동으로 당신의 두뇌에 기인 기능을 찾을 수 이전 사람보다.
3 - 사회적 바람직 함
그것은 사람들이 선명하게 보이고 다른 사람들이보아야 할 필요성을 나타내는 이론입니다.
그것은 많은 경우에있어서 인간이 우리에게 기대하는 바를 토대로 행동하고 결정을 내리는 것을 기반으로합니다..
우리가 그룹에 속할 때, 우리는 보통 다른 사람들과 가능한 한 동질화되기를 원합니다..
심리학의 세계에서 사회적 희망은 피험자를 평가할 때 문제를 나타냅니다. 피험자가 시험이나 인터뷰에서 완전히 성실하지 않게하기 때문입니다. 실제로 심리적 테스트는 사회적 바람직 함이 평가 대상의 실제 가치를 알지 못하도록 조치를 취합니다..
다음과 같이 사회적 바람직 함에 민감한 특정 문제가 있습니다.
소득, 약리학 치료의 성취, 사람이 속한 종교, 외모, 성취, 성행위뿐만 아니라 폭력 및 불법 행위.
4- 사회 교환 이론
이 이론은 인간 관계의 비용과 이익에 기초하고있다..
그것은 사람들이 그 관계로부터 얻을 수있는 비용과 이익을 합리적으로 분석 한 선택에 기초하여 서로 관련이 있다고 가정합니다.
즉이 최근 관계를 시작했습니다 두 사람이하고 부부가 갈등을 가지고 시작하는 경우, 부부의 두 멤버는 이점에 관하여 더 많은 비용이 있음을 평가하고, 그래서 관계가 깨진 확률은이다 상승 된.
또한,이 이론은 인간이 이미 가지고있는 것에 대한 대안을 비교한다는 것을 포함합니다.
정서적 부부의 이전 사례와 관련하여, 급여보다 더 많은 비용이 있고 새로운 관계를 시작할 다른 사람들이있는 경우, 부부 관계가 깨질 확률은 훨씬 더 높습니다.
5- 사회적 정체성 이론
이것은 알려진 회원 그룹 또는 외부 그룹에 속한 사람들을 포함하여 사람들의 범주화를 기반으로합니다..
사회적 존재로서 우리는 다른 그룹에 속한다고 느낄 필요가 있습니다. 예를 들어, 가족, 친구, 직장 ... 이것은 우리 자신에 대한 정보와 우리가해야 할 태도와 행동.
이 범주화는 인식, 태도 및 인간 행동에 모두 영향을 미칩니다..
이 이론에는 세 가지 핵심 아이디어가 있습니다.
- 분류: 인간은 우리 주위에있는 사람들을 분류하는 범주를 만드는 경향이 있습니다. 우리가 속한 사회 환경을 이해할 수 있기 때문입니다..
개인과 카테고리를 만듦으로써 우리는 우리가 속한 카테고리를 찾을 수 있으며 이런 방식으로 우리 카테고리의 전형적인 행동과 태도를 채택합니다.
- 신분증: 인간은 우리가 속할 수 있다고 믿는 집단과 동일시합니다. 신분증은 두 가지 의미가 있습니다. 왜냐하면 그룹에 관해서 우리는 "우리"로 생각할 수 있고, 개인에 관해서는 "나"로 생각할 것입니다..
이것은 다음과 같은 심리학 전문 용어로 해석됩니다. 우리가 우리 자신을 하나의 그룹으로 생각할 때 우리는 사회적 정체성에 대해 이야기 할 것입니다. 그러나 우리가 우리 자신을 개인으로 생각할 때 우리는 개인적 정체성을 암시 할 것입니다.
두 신원은 인간의 동일시를 위해 필요하다..
- 비교 : 이 생각은 우리가 우리와 비슷한 것으로 생각하는 사람들과 자기를 비교하는 경향이있는 자기 평가를 할 수있는 참조를 만든다..
6- 사회 촉진
그것은 작업에서 한 개인의 실행에 다른 사람들의 존재에 의해 야기 된 긍정적 인 효과를 가리킨다.
즉, 사람들은 자신의 사형 집행을 관찰하는 다른 사람들에게 둘러싸여있을 경우 수행하는 업무의 효율성을 향상시킵니다..
그러나 작업이 익숙하지 않거나 복잡하지 않은 경우에는 작업자가 관측하는 관객의 입장에서 작업을 수행하기가 더 어려워집니다..
내가 당신에게 예를 들어주지 : 당신은 당신이 학급 전체 앞에서 큰 소리로 읽을 수있는 선생님을 주문시, 읽기 학습되었다 어렸을 확실 할 때, 당신은 당신이 집에서 큰 소리로 혼자 읽을 때보다 훨씬 더 읽기.
이것은 두 가지 이유에서 일어났습니다. 큰 소리로 읽는 과제는 아직 마스터되지 않았고 급우들도 당신을보고있었습니다..
사회적인 게으름의 이론
사회적 게으름이라고도하는이 이론은 일반적으로 팀으로 일하면서 소리가 나기 쉽습니다..
사회 haraganeo들은이 그룹에있는 공통의 목표를 향해 작업을 수행해야 할 때 기여도가 그들이 작업을 수행 할 수 있도록하면 사람들은, 그들이 식별 할 수없는 적은 노력을하는 경향이 아이디어를 기반으로.
즉, 예를 들어 그룹 작업에서 자격이 글로벌 일 경우 개인은 자격이 개인이고 그들이 수행 한 작업에 비례하는 것보다 덜 노력하는 경향이 있습니다.
팀워크가 다음과 같은 상황에서 이루어지면 쉽게 느슨해집니다.
- 회원간에 명확한 응집력이없는 그룹.
- 리더가 없으며, 존재한다면 효과적이지 않습니다..
- 역할 할당이 올바르지 않거나 존재하지 않습니다..
- 통신이 없거나 부정적입니다..
그러나 게으름을 줄일 수있는 상황이 있기 때문에 항상 이런 식으로 일어나는 것은 아닙니다. 예를 들어; 친구 나 동료와 함께 일할 때, 그룹의 응집력이 클 때, 각 사람의 공헌도를 평가할 때 또는 성과에 따라 집단적으로 보상을 적용 할 때.
참고 문헌
- Bandura, A. (1982). 사회적 학습의 이론. 마드리드 : Espasa-Calpe.
- Gutiérrez, F., & Alberto, C. (2004). 작업 팀 분석 및 진단 모델. 경영학, 20(91), 35-48.
- Velo, J. S. (2005). 조직적 맥락에서의 개성과 사회적 바람직성 : 일 심리학 및 조직의 실천에 대한 함의. 심리학자 역할, (92), 115-128.