몫:
시민 프로그램의 특성과 예
그 시민 프로그램 그것은 역사적인 성격의 기념일을 중심으로 일어나는 일련의 활동으로 구성됩니다. 계획은 일어날 사건과 각 사건의 장소와 날짜를 반영합니다..
또한 호스트 활동을하는 동안 수행 할 작업에 대한 간단한 요약을 제공하는 호스트의 소개가 포함되어 있습니다. 그것은 일반적으로 학교 환경에서 개발되었지만, 공공 기관이 조직 한 문화 및 사회 활동뿐만 아니라 다양한 종류의 사립 학교의 의례 행사이기도합니다..
시민 프로그램 중 가장 중요한 것은 활동에 구조를 부여하는 계획에 대한 자세한 설명입니다.
색인
- 1 시민 프로그램의 기본 구조
- 1.1 기본 요구 사항
- 2 예
- 2.1 예제 1
- 3 멕시코의 시민 프로그램의 의정서
- 3.1 에스코트 깃발을 가진 깃발에 명예
- 3.2 외부 깃발을 들고 국기에 우등
- 3.3 깃발과 소각장의 명예
- 3.4 깃발 꽂기
- 3.5 시민 학교 프로그램
- 4 참고
시민 프로그램의 기본 구조
프로그램에서 발견 될 지침은 제시 될 행사에 따라 달라질 것입니다. 그러나 프로그램을 준비하는 동안 강조되어야 할 일련의 지침을 수립 할 수 있습니다.
- 환영합니다..
- 당국의 발표.
- 명예 전, 호위 및 깃발 제시.
- 환영 인사.
- 사건이 일어 났을 때 명예 손님의 말.
- 인식 전달.
- 일반 메시지.
- 이별.
기본 요구 사항
- 넓은 공간 특히 깃발이 소각 될 경우. 이 의식은 시간이지나면서 찢어 지거나 색조가 없어지면 수행된다는 점에 유의해야합니다..
- 여섯 명으로 구성된 국기의 호위.
- 국기.
- 마스터 의식.
- 사건의 소리.
예제들
예제 1
"1806 년 3 월 21 일에 태어난 돈 베니토 후아레스 (Don Benito Juarez)의 탄생을 기념하기 위해 오늘의 행사에 오신 것을 환영합니다. 아래 프로그램으로 시작하겠습니다 :
- 국기에 대한 우등 표창.
- 오악 사카 주 교향악단의 국가 찬미.
- 우리는 도시의 장관에 의해 돈 베니토 후아 레즈의 간단한 프로필을 즐길 수 있습니다.
- 정부 장관과 베네수엘라 교육부 장관에 의한 베니토 후아레스 (Berito Juárez)에 대한 인정 전달.
- 국가와 세계의 정치에 대한 베니토 후아레스의 영향에 대해 논의 할 예정이다..
- 군사 대학 대표의 꽃 선물 제공.
- 작별 인사.
- 감사와 마지막 연설의 말 ".
예제 2
"선생님들, 사랑하는 젊은이들과 동반자들, 좋은 아침과 환영!
오늘 월요일에 아래에 제시된 다음 프로그램에 따라이 시민 행동을 2 학년 학생들에게 지시합니다 :
1 - 행사의 시민 부분을 시작하기 위해, 우리는 삼위 일체를받을 것이며, 존경심과 확고한 자세로.
2 - 다음으로 우리는 국기 앞에 맹세 할 것이다..
3 - 다음에, 음악의 비트에 - 크고 선명한 목소리로, 회사의 입장에서 - 우리는 우리나라의 국가의 영광스런 음을 강조 할 것입니다.
4 - 우리 프로그램의 순서에 따라, 이제 우리는 회사의 동일한 위치에서 우리의 깃발을 닫을 것입니다..
5 - 이번 주 에피 메리 데스에 해당하는 국가적 천체력 표를 읽을 때 이벤트의 문화적 순환을 시작 함..
6 - 다음으로, 이번 주 천체력에 해당하는 캄피네차 텐서 읽기가있을 것입니다..
7-이 시민 행동을 종결시키기 위해, 우리는 회사의 입장에서 Campechano Anthem의 음표를 부를 것이다..
8 초등 학생들,이 단순하지만 의미있는 시민 의식에 친절하게 참여해 주신 것에 감사드립니다. 도움을 주셔서 감사합니다! ".
멕시코의 시민 프로그램의 의정서
시민 프로그램의 발전에 국기가 필수적이라는 사실에 비추어 볼 때, 군축 법, 국기 및 국가는 다양한 유형의 의식을위한 일련의 지침을 제시합니다.
에스코트 깃발을 가진 국기에 우등
- 당국과 손님의 도착.
- 천문력 지문 읽기.
- 상영위원회의 발표.
- 국기에 대한 영예.
- 국가 찬송가.
- 국기 보호자.
- 행위의 끝.
외부 깃발을 들고 국기에 우등
- 특별 당국 및 손님의 도착.
- 상영위원회의 발표.
- 그 장소에서 가장 중요한 권력에 의해 깃발을 들어 올리십시오..
- 국가의 음조.
- 이벤트 종료.
깃발 소각장 명예
위에서 언급했듯이, 깃발의 소각은 그것이 위치한 불완전한 조건으로 인한 깃발의 파괴이다..
- 당국과 특별 손님의 도착.
- 깃발 수여.
- 상영위원회의 발표.
- 깃발 소각 행위 관련 메시지.
- 깃발 소각.
- 국가의 음조.
- 이벤트 종료.
신고하기
이 행위는 일부 권한에 의한 기국 접수로 구성됩니다. 법에 따르면,이 법은 공립 및 사립 기관에 유효합니다..
- 당국과 특별 손님의 도착.
- 상영위원회의 발표.
- 기관을 대표하는 사람을 데려다 신고하십시오..
- 국가 찬송가.
- 각자의 명예와 함께 깃발 수비수.
- 이벤트 결론.
시민 학교 프로그램
시민 행사의 준비 및 조직을위한 매뉴얼에 따르면, 다음은 학교 환경의 기본 포인트로 간주됩니다.
- 깃발 수여.
- 국가 찬송가.
이 프로그램에서는 이러한 유형의 행위를 특징 짓는 존경과 엄숙함을 유지하기 위해 참여에 과부하가 걸리지 않도록 노력할 것입니다.
다른 한편으로는, 예술 프로그램이나 문화 활동을 시민 프로그램에서 분리하는 것이 중요하다는 것을 나타냅니다. 왜냐하면 전자는 시민 행동의 일부로 간주되지 않기 때문입니다.
그러나 어떤 경우에는 위에 설명 된 두 요소의 포함이 허용 될 수 있음에 유의해야합니다.
또한, 행사의 실현은 학교 기관의 교사 및 직원의 참여가 포함되지 않는 이상 앞서 언급 한 것과 유사합니다..
참고 문헌
- 집시 미국 학교. (2012). 시민 공물. Google 문서 도구에서. 검색 : 2018 년 3 월 13 일. docs.google.com의 Google 문서 도구에서
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- 시민 행사 준비 및 조직 매뉴얼. (s.f.). 체시. 검색 함 : 2018 년 3 월 13 일. Cesee de cesee.edu.mx.
- 스크립트 프로그램 (s.f.). Info Cobach에서. 검색 : 2018 년 3 월 13 일. info.cobach.edu.mx의 Info Cobach.
- 시민 의식을위한 프로그램. (s.f.). 내무부에서. 검색 함 : 2018 년 3 월 13 일. gob.mx 내무부.