몫:
준 실험적 연구 특성, 방법론, 장단점
그 나는준 실험적 연구 여기에는 무작위 그룹 지정없이 수행되는 연구가 포함됩니다. 보통 사회적 변수를 결정하는 데 사용되며 일부 저자는 비 과학적이라고 생각합니다. 이 견해는 연구 된 주제의 특성에 의해 주어진다..
선택한 임의의 비 임의성에 따라 중요한 변수를 제어 할 수 없게됩니다. 마찬가지로, 이런 유형의 연구는 편견의 출현을 훨씬 더 쉽게 일으킨다. 연구 설계시 여러 가지 대안이 있습니다..
예를 들어 기록 컨트롤을 만들거나 필수는 아니지만 결과의 유효성을 확인하는 컨트롤 그룹을 만들 수 있습니다. 이러한 유형의 연구는 자연 실험, 역사적 통제 연구, 중재 후 연구 및 전 / 후 연구의 4 가지 유형으로 나눌 수있다..
이 방법은 많은 장점과 단점이 있습니다. 첫째로, 개별 상황에 적용되는 것 외에는 그들을 운반하는 용이함과 경제가 두드러집니다..
두 번째 요인은 이미 그룹을 선택할 때 무작위성이없는 것으로 밝혀졌으며 참가자 중 일부는 이른바 위약 효과가 나타날 수 있다는 것입니다.
색인
- 1 특성
- 1.1 독립 변수의 조작
- 1.2 비 임의 그룹
- 1.3 변수의 제어가 거의 없음
- 2 방법론
- 2.1 가로 디자인
- 2.2 종 방향 설계
- 3 장단점
- 3.1 장점
- 3.2 단점
- 4 참고
특징
준 실험적 연구의 기원은 교육 분야였습니다. 이 분야의 특성은 기존의 실험으로 수행되는 특정 현상에 대한 연구를 방해했다.
지난 세기의 60 대, 특히 지난 수십 년 동안이 유형의 연구가 배가되었습니다. 요즘 그들은 응용 연구에서 매우 중요합니다..
독립 변수의 조작
실험 연구에서도 그렇듯이,이 연구는 독립 변수가 종속 변수에 작용하는 방법을 정의하는 것을 목표로합니다. 요약하면, 발생하는 인과 관계를 확립하고 분석하는 것입니다..
비 - 무작위 그룹
위에서 언급했듯이, 준 실험적 연구의 특징 중 하나는 집단 형성에있어 비 무작위 화 (non-randomization)이다.
연구원은 어떤 상황이든 이미 형성된 집단에 의지합니다. 예를 들어, 그들은 대학 수업의 구성원이거나 사무실을 공유하는 근로자 그룹 일 수 있습니다.
이로 인해 모든 피험자가 비슷한 특징을 가지고 있다는 확신이 없으므로 결과가 완전히 과학적이지는 않습니다.
예를 들어, 학교 급식 및 관련 알레르기를 연구 할 때 결과가 왜곡 될 수있는 완전히 건강한 아동이있을 수 있습니다.
변수의 제어가 거의 없습니다.
이 모델은 응용 연구에서 자주 사용됩니다. 이것은 자연 환경에서 실험실 밖의 환경에서 개발된다는 것을 의미합니다. 이런 식으로, 연구자의 변수에 대한 통제는 훨씬 낮아진다..
방법론
요약하면, 준 실험적 연구가 수행되는 방식은 매우 간단합니다. 첫 번째로 연구 할 그룹을 선택한 다음 원하는 변수가 할당됩니다. 이 작업이 완료되면 결과가 분석되고 결론이 도출됩니다..
원하는 정보를 얻기 위해 몇 가지 방법론 도구가 사용됩니다. 첫 번째는 선택한 그룹의 개인과의 일련의 인터뷰입니다. 마찬가지로 더 객관적인 결과를 보장하는 관련 관찰을하는 표준화 된 프로토콜이 있습니다.
권장되는 또 다른 측면은 "사전 테스트"를 수행하는 것입니다. 이것은 실험 전에 연구 된 피험자 간의 동등성을 측정하는 것으로 구성됩니다.
이러한 일반 라인 외에도 조사 방향을 표시 할 수 있기 때문에 원하는 유형의 디자인을 정의하는 것이 중요합니다.
횡단 디자인
그들은 서로 다른 그룹을 비교하여 특정한 시점에 연구에 집중합니다. 따라서 보편적 인 결론을 얻기 위해 사용되는 것이 아니라 단순히 특정 시간에 변수를 측정하는 것입니다.
세로 방향 디자인
이 경우 변수에 대한 여러 측정 값이 각 개인별로 취해집니다. 이 연구의 주체는 단 한 사람에서 학교와 같은 단위를 구성하는 그룹 일 수 있습니다.
횡단면의 것들과는 달리,이 디자인은 지속적인 시간의 변화 과정을 연구하는 것을 목표로합니다.
장점과 단점
장점
많은 사회 과학 연구에서 순전히 실험적 연구를 수행하기위한 요구 사항을 충족시킬 수있는 그룹을 선택하는 것은 매우 어렵습니다.
따라서 준 실험적으로는 덜 정확하지만 일반적인 추세를 측정하는 데 매우 유용한 도구가됩니다..
아주 전형적인 예는 청소년의 음주 효과를 측정하는 것입니다. 분명히, 아이들에게 술을주고 실험적으로 효과를 관찰하는 것은 윤리적으로 불가능할 것입니다. 따라서 연구원이 취하는 행동은 얼마나 많은 술을 마 셨는지, 그리고 얼마나 많은 술을 마셨는 지, 어떻게 영향을 주는지 묻는 것입니다.
또 다른 장점은 이러한 설계가 개별적인 경우에 사용될 수 있으며 나중에 다른 유사한 인터뷰로 추정된다는 것입니다.
마지막으로,이 연구의 특징은 훨씬 더 저렴하고 쉽게 개발할 수있게합니다. 필요한 자료와 준비 시간은 전통적인 실험을 수행하려는 경우보다 훨씬 적습니다..
단점
전문가들이 지적하는 주요 단점은 무작위로 그룹을 무작위로 모으지 않는다는 것입니다. 이로 인해 결과가 원하는만큼 정확하지 않을 수 있습니다..
문제의 일부는 연구자가 피험자의 반응을 왜곡시킬 수있는 외부 요인을 고려할 수 없다는 것이다.
연구에 적응하지 못하는 기존의 상황이나 개인적 특성은 결론이 다르다는 것을 암시 할 수있다. 그런 다음 연구원은 이러한 상황에서 답을 얻지 못했습니다..
반면에 많은 이론가들은 위약이나 호손 효과가 발생할 수 있다고 경고합니다. 이것은 참여하는 피험자 중 일부가 자신이 연구에 참여하고 있다는 것을 알 때 자신의 행동을 변화시킬 수있는 가능성으로 구성됩니다..
외부 조작이 있다는 것은 아니지만 인간이 자신의 행동을 일반적인 패턴이나 자신이 기대하는 것으로 적응시키는 경향이 있다는 것을 보여줍니다.
결과를 변경하는 것을 피하기 위해 연구자는 방법론 도구를 사용하여이를 피할 수 있지만 100 퍼센트를 제어하는 것은 불가능합니다.
참고 문헌
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