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소아기 붕괴 장애의 특징, 원인, 결과, 치료법
그 소아기 붕괴 장애 그것은 어린 아이들에게 영향을주는 매우 드문 증후군입니다. 그것은 언어 적, 사회적 및 운동 발달의 지연의 늦은 출현을 특징으로한다; 경우에 따라 정상적인 개발 기간 이후에 이러한 영역에서 역전이 발생할 수도 있습니다.
아동기 붕괴 장애는 1908 년 테오도르 헬러 (Teodor Heller) 교육자에 의해 처음으로 기술되었습니다. 처음에는이 문제가 "유아 치매"로 알려졌지만 나중에 이름이 바뀌 었습니다. 1 세기 이상 서로를 알고 있음에도 불구하고이 심각한 문제의 원인은 오늘날에도 여전히 알려지지 않았습니다..
이 장애는 자폐증과 약간의 유사성이 있습니다. 언어, 사회 및 운동 장애가 아동의 삶의 시작에 나타나지 않는다는 차이점이 있습니다. 오히려 3 년까지 지속될 수있는 정상적인 발달 기간 후에 발생합니다. 이런 이유로이 증후군은 오늘날 "퇴행성 자폐증"으로 알려져 있습니다..
때로는 이미 습득 한 스킬의 손실이 너무 심해서 아이 자신이 무언가가 일어나고 있음을 깨닫는 경우가 있습니다. 개인과 그들의 친척의 삶에서이 장애의 영향은 대개 매우 심각합니다. 이 기사에서는 주제에 대한 모든 사용 가능한 정보를 알려 드리겠습니다..
색인
- 1 특성
- 2 증후
- 2.1 언어의 어려움
- 2.2 사회 기술
- 2.3 괄약근 제어
- 2.4 운동 기술
- 2.5 게임
- 3 가지 원인
- 4 결과
- 4.1 복구
- 5 가지 트리트먼트
- 5.1 행동 치료
- 5.2 약리학 적 치료
- 6 붕괴 장애 아동을위한 활동
- 6.1 가정에서의 안전한 공간
- 6.2 감각 활동
- 6.3 옥외 게임
- 7 참고
특징
소아기 붕괴 장애는 극히 드물며 10 만명당 약 2 명에게 영향을줍니다. 이것은 자폐증보다 빈번하지 않으며, 분명히 어떤 관계가 있습니다.
그러나이 질환에 걸린 어린이는 일련의 증상을 겪으므로 인생이 매우 복잡합니다. 심리학자와 정신과 의사가 사용하는 진단 매뉴얼 인 DSM-IV에 따르면, 증후군은 개 인의 적절한 발달 2 ~ 3 년 후에 만 나타나기 시작합니다.
이것은 아직 알려지지 않은 이유 때문에, 겉보기로 건강한 어린이가 이미 습득 한 기술 중 일부를 잃기 시작한다는 것을 의미합니다..
증후군은 모든 발달 영역에 영향을 미칠 수 있습니다. 10 세가되면 심각한 자폐증을 가진 사람과 비슷한 행동을 보이는 경향이 있습니다.
증상
아래에서 우리는 가장 흔한 증상이 무엇인지 보게 될 것입니다..
언어의 어려움
연설은 유년기 붕괴 장애에 가장 영향을받는 기술 중 하나입니다. 이전에 구두로 의사 소통하기 시작했고 그들에게 말한 것을 이해 한 어린이는 갑자기이 능력을 잃기 시작하고 대개 이러한 의미에서 모든 능력을 상실합니다.
예를 들어, 어린이는 질병이 발병하기 전에 이미 3 ~ 4 단어의 짧은 문장을 작성할 수 있습니다. 그러나 이것이 발생하면 점진적으로이 능력을 잃기 시작합니다. 처음에 나는 단 하나의 단어 만 사용할 수있을 것이고, 나중에 나는 언어를 전혀 만들 수 없다..
다른 사람들이 말하는 것을 이해하는 능력도 마찬가지입니다. 대부분의 경우, 질병이 이미 진행 중일 때 아이들은 구어를 이해하지 못합니다..
사회 기술
유년기 붕괴 장애의 가장 큰 영향을받는 또 다른 분야는 사회적 행동입니다. 고통받는 아이들은 주변 사람들과 부적합한 방식으로 행동하기 시작합니다. 그들은 환경의 규범을 이해하지 못하고 다른 사람들과 정상적인 관계를 맺을 수 없다..
따라서 예를 들어,이 아이들은 갑자기 육체적 인 접촉에 반응하지 않거나 이전에 그렇게 했음에도 불구하고 동료, 가족 또는 교사들에게주의를 기울입니다. 그들은 종종 화를 내며 다른 사람들을 공감할 수 없습니다..
괄약근 제어
괄약근 자체를 통제하는 능력의 상실은이 질환의 가장 흔한 증상 중 하나입니다. 이미이 능력을 개발 한 어린이들은 조금씩 잃어 버리기 시작합니다. 그렇게 할 수 없었던 사람들은 정체 상태에있어 이와 관련하여 아무런 개선도 보이지 않는다..
운동 기술
신체의 움직임과 조절 능력은 유년기 붕괴 장애의 영향을받습니다. 질병의 중증도에 따라이 분야에서 많은 기술이 없어 질 수 있습니다 : 달리기와 균형 유지에서 오랜 기간 동안 걷거나 서 있기.
다른 한편으로 자폐증 스펙트럼의 다른 장애와 마찬가지로 고정 관념과 반복 된 행동이 자주 나타납니다. 예를 들어, 아동은 리드미컬하게 스윙하기 시작할 수 있습니다.
게임
놀이는 어린이들에 의해 가장 많이 행해지는 행동 중 하나이며 또한인지, 감정 및 운동 발달에서 가장 중요한 행동 중 하나입니다. 게임 덕분에 어린 아이들은 주변 세계를 탐험하고 그들이 사는 사회 규범을 내면화하기 시작합니다..
반면에 어린 시절의 붕괴 장애가있는 어린이는이 활동을 학습 수단으로 사용할 수 없습니다. 예를 들어, 그들은 상징적 인 게임을 이해하지 못할 것이며, 그들이 전에 할 수있을 때조차 정상적인 방법으로 동료들과 상호 작용할 수 없을 것입니다..
원인
불행하게도 유년기 붕괴 장애의 원인은 오늘날까지도 알려져 있지 않습니다. 연구 결과에 따르면 유전 적 감수성 (자가 면역 시스템이 결핍 된 것)과 특정 환경 또는 태아의 스트레스 요인.
이전에는 모든 형태의 자폐증이 발달 중에 부모와 아동의 잘못된 상호 작용에 의해 발생했다고 믿어졌습니다.
이 아이디어는이 유형의 장애가있는 가족이있는 가족에게는 불필요한 고통을 많이 낳았습니다. 그러나 요즘 우리는 이것이 중요한 요소가 아니라는 것을 알고 있습니다..
반대로, 기본적인 유전 적 소질이 있다면, 어린 붕괴 장애의 발병으로 이어질 수있는 많은 위험 요인이 발견되었습니다. 예를 들어, 톡소 플라스마 증 또는 풍진과 같은 특정 바이러스 성 질병은 이와 관련하여 중요한 역할을 할 수 있습니다.
또한 다른 유형의 자폐증과 마찬가지로이 질환을 앓고있는 어린이는 종종 뇌 신경 세포를 이루는 미엘린 층의 형성에 문제가 있다는 것을 발견했습니다. 이것은 뇌의 백질 분해의 원인이 될 수 있으며, 이는 차례로 대부분의 증상을 유발합니다.
반면에 일부 알레르기, D 또는 B12와 같은 비타민 결핍, 출산시의 특정 합병증은 결국이 질환을 발병하는 어린이에게 기여할 수 있습니다. 그러나 문제를 완전히 이해하려면 더 많은 연구를 수행해야합니다..
결과
어린 시절의 붕괴 장애가있는 아이들의 삶과 친척들은 종종 매우 복잡합니다. 불행히도 문제의 결과를 완화하는 데 사용할 수있는 모든 기술과 절차를 사용하더라도 영향을받는 사람들의 20 % 미만 만이 상대적으로 정상적인 삶을 영위 할 수 있습니다.
반대로, 대부분의 붕괴 장애 아동은 사회적,인지 적 및 운동 능력의 상실을 회복하지 못한다. 또한 새로운 것들을 개발하지도 않습니다..
일반적으로, 그들은 복잡한 문장으로 말할 수 없다 (또는 어떤 종류의 언어를 방출 할 수 없다). 또한 그들은 다른 사람들과 적절한 사회적 관계를 형성 할 수 없으며 그들 자신을 위해 싸울 수도 없습니다.이 증후군의 영향을받는 거의 모든 사람들은 다른 사람들로부터 끊임없이 관심을 기울일 필요가 있습니다..
이러한 어려움은 개인의 성인 생활에도 계속됩니다. 그들 중 대부분은 친척과 함께 살게되며, 돌볼 수없는 경우 전문가 돌볼 준비가되어있는 전문 센터에서 수감됩니다..
복구
그러나 소아기 붕괴 장애로 고통받는 어린이의 비율이 적 으면 잃어버린 능력의 일부를 회복하고인지, 운동 및 사회 발달의 진전을 이룰 수 있습니다.
이러한 의미에서 가장 중요한 요소 중 하나는 증후군의 조기 발견과 치료의 즉각적인 적용 인 것으로 보입니다.
이 장애를 가진 아이들을 돕는 데있어 가족이 가장 중요합니다. 부모님, 형제 자매 및 다른 사람들은 계속주의를 기울여야하기 때문에 대개의 경우 스트레스를 많이받습니다..
이 때문에 대다수의 대도시에는 자폐증 스펙트럼 장애가있는 어린이의 부모를위한 전문 지원 단체가 있으며, 그 중에는 퇴행성 어린이도 있습니다. 이 그룹은 자녀를 향상시키고 친척의 행복을 유지하는 데 큰 도움이 될 수 있습니다..
트리 트먼트
어린 시절의 붕괴 장애가 발생하는 모든 경우에 효과적인 치료법은 없습니다. 그러나 아이들이 잃어버린 기술을 회복하고 몇 가지 독립성을 키울 수있는 방법과 기술이 있습니다.
행동 치료
보다 일반적인 자폐증의 경우와 마찬가지로,이 질환의 영향을받는 사람들을 치료하는 주요 접근법은 행동 적입니다. 목적은 행동주의에 기초하여 잃어버린 기술을 다시 가르쳐주고 새로운 기술을 창출하는 것입니다..
따라서 증원과 처벌을 통해 아동이 성취하고자하는 행동을 보상하고 문제에 보람을 부여합니다. 그러나이 과정은 길고 복잡합니다. 친척은 집에서도 모든 시간에 치료를 유지해야합니다..
따라서 행동 요법의 일부는 부모와 다른 사람들에게 따라야 할 절차에 가깝게 교육하여 어린이가 회복 할 수있는 가장 좋은 기회를 갖도록하는 것입니다.
약리학 적 치료
오늘날, 유년기 붕괴 장애의 모든 증상을 완화하거나 제거 할 수있는 약물은 아직 없습니다.
그러나 특정 약리학 적 치료는이 질병의 발달을 어느 정도 피하거나 가장 심각한 문제의 일부를 끝내는 데 유용 할 것으로 보인다.
최근에, 그들은이 장애의 증상이 나타나는 속도를 줄이기 위해 스테로이드 치료를 적용하기 시작했으며, 또한 그 심각성을 줄이기 위해 노력했습니다. 그러나 그것이 정말로 효과적인 방법인지 말할 수있는 더 많은 연구가 여전히 필요합니다..
어떤 경우에는 반복적 인 행동이나 다른 사람에 대한 폭행과 같은 문제가되는 행동을 줄이기 위해 항 정신병 제를 사용할 수도 있습니다.
붕괴 장애 아동을위한 활동
대부분의 경우,이 장애를 앓고있는 어린이와 그 가족은 오랫동안 증상을 가지고 살아야한다는 것을 배워야합니다. 그러나 이것은 더 나은 삶을 영위하기 위해 영향을받는 사람들을 돕기 위해 할 수있는 일이 없다는 것을 의미하지는 않습니다..
결국, 자폐증 스펙트럼 장애가있는 사람들은 비록 다른 요구, 능력 및 관심과 함께, 인간으로 남아 있습니다. 그러므로 어떤 종류의 활동이 그들과 함께 수행하는 것이 유익한지를 이해하는 것은 가족 내 삶의 질을 향상시키는 열쇠가 될 수 있습니다.
아래에는 어린 시절의 붕괴 장애로 고통받는 아동과 함께 할 수있는 활동에 대한 몇 가지 아이디어가 있습니다.
안전한 공간
집에서 안전한 공간을 조성하도록 도와주세요. 자폐증 스펙트럼 장애가있는 사람들은 대개 주위에서 일어나는 모든 일에 압도 당하고 잠시 시간을 들여야합니다..
이 공간은 그저 그에게 필요한 가정의 구석처럼 단순 할 수 있지만 원하는만큼 정교하게 만들 수 있습니다..
감각적 활동
어떤 이유로, 자폐증 스펙트럼 장애가있는 어린이는 주변을 탐험하기를 좋아하며 주변 환경에 대해 종종 궁금해합니다..
이를 격려하기 위해 게임을 통해 게임을 발견 할 수 있습니다. 예를 들어, 서로 다른 재료로 상자를 채우고 자신이 무엇인지 발견하지 않고도 다른 재료를 만질 수 있도록 격려하십시오.
야외 게임
유년기 붕괴 장애가있는 어린이는 아마도 공원이나 거리의 다른 모든 사람들처럼 놀지 않을 것입니다. 그러나 그것이 당신이 밖에 당신의 시간을 즐길 수 없다는 것을 의미하지는 않습니다. 잔디밭을 뛰어 다니거나, 주변을 안전하게 탐험하거나, 단순히 자연을 즐기도록 격려하십시오..
물론이 질환을 앓고있는 어린이에게 할 수있는 많은 활동이 있습니다. 작업 치료는 정확하게 이것에 대한 책임이있는 훈련입니다. 좋은 심리학자 또는 정신과 의사도 이와 관련하여 당신을 안내 할 수 있습니다..
참고 문헌
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