몫:
다른 심리학 학교에 따른 동기 부여 이론
그 동기 부여 이론 그들은 심리학의 시작부터 존재 해 왔으며이 과학의 여러 저자와 패러다임에 대한 연구의 대상이되어왔다..
단어 동기 부여는 어원 적으로 "이동성"에서 유래합니다. 즉, 개인이 행동하도록 동기를 부여하는 것을 의미합니다. 즉, 동기 부여는 행동을 활성화시키고 지시하며 우리 행동의 유지에 기여합니다..
동기 부여는 그 자체로 가설적인 구성입니다. 즉, 그 자체로는 이해할 수없는 변수입니다. 우리가 특정 행동에 앞서 또는 특정 행동과 일치하는 특정 행동 및 / 또는 사건의 관찰로부터 구축한다는 것은 추측입니다.
심리학의 관점에서 볼 때, 동기 부여 란 무엇이며 운영 메커니즘은 무엇인가에 대답하는 것이 매우 중요합니다. 이러한 방식으로 행동이 발생하는 이유를 알게되고 시작하는 기본 프로세스를 식별 할 수 있기 때문입니다 행동과 그것을 지키자..
게시물을 통해 우리는 다양한 동기 부여 유형 및 기타 관련 개념을 알게 될 것입니다. 우선, 1 차적인 동기 부여가 생물학적 기초에 반응하고 이것이 또한 심리적 메커니즘에 반응하는 2 차 동기 부여의 기초로서 작용한다는 것을 강조하는 것이 중요하다.
동기 부여 연구에 대한 최초의 과학적 접근은 다윈의 이론과 밀접한 본능의 개념과 밀접하게 관련되어있다..
윌리엄 맥도 걸 (William McDougall)은 본능이 없다면 인간은 불활성 덩어리가 아니라고 주장했다. 그는 또한 본능이인지 적, 정서적, 결합 적의 3 가지 구성 요소로 구성되어 있다고 지적했다..
심리학에서의 동기에 관한 이론들
다음으로, 우리는 심리학의 동기 부여에 존재하는 다양한 이론을 보게 될 것입니다. 각각의 이론은 패러다임으로 구성되어 있습니다.
행동주의
이 심리학 접근법은 학문 심리학에서 왓슨의 손에서 태어났습니다. 행동 심리학의 목표는 측정 가능하고 정량화가 가능한 행동 양상을 통해 행동을 설명하는 것입니다.
행동주의 내에서는 신 행동주의 (방법론)와 급진적 인.
동기 부여의 연구를 언급하는 것에서, 신자주의는 운동량의 개념을 취했고 Clark L. Hull은 체계적인 모델의 발전을 촉진 시켰는데, 여기서 그는 다른 용어를 사용했다.
- 반응 잠재력: 자극이있을 때 반응이 일어나는 경향.
- 습관의 강점: 학습이 진행됨에 따라 신체에서 형성되는 습관의 강도.
- 충동: 생물체가 필요한 상태. 이것은 존재하는 유기체가 박탈 된 유기체와 같은 방식으로 행동하지 않는다는 것을 의미합니다..
이러한 개념과 그들이 수학적 방식으로 상호 작용할 수있는 방법에서, 선체에 의해 수행 된 연구 결과는 동기 요소를 추가하는 것이 필수적이라는 것을 보여주었습니다.
스키너 (Skinner)의 급진적 인 행동주의는 operant conditioning에 대해 이야기했다. 이 패러다임은 반응이 결과에 의해 뒤 따르는 상황을 나타내며,이 반응은 결과와 관련이있다.
이 시점에서, 우리는 행동을 수행 할 때 우리가 이익을 기대할 때 발생하는 외재적 동기에 대해 이야기해야합니다. 이 경우 인센티브로 일하는 사람들을 언급 할 수 있습니다. 즉, 고객이 더 많아지면 더 많은 것을 얻습니다..
인지 심리학
그것은 neo-behaviorism의 연속으로서 태어 났으며, 방법 론적 행동주의라고도합니다. 이 심리학 접근법은 양심이나 인간의 마음을 연구 대상으로 삼습니다..
동기 부여 접근법과 관련하여 연구의 주요 목적은 목표 달성을 목표로 한 의도적 행동이었다. 동기 부여와 관련된 대부분의 연구는 80 년대, 특히 90 년대에 일어났습니다.
동기 부여와 감정과 관련된인지 심리학의 핵심 개념 중 하나는 일반적으로 평가로 번역되는 "감정"입니다.
대체로 각 저자는 감정 평가에 다른 접근 방식을 취하기 때문에 이것은 인간이 환경에서 일어나는 변화를 만드는 일정한 평가 과정을 의미합니다. 다음과 같은 등급이 있습니다.
- 동기 부여 평가: 개인 목표 달성에있어서 그것의 적합성과 그것의 일치에 따라 대상의 평가.
- 감정적 인 평가: 이벤트가 유익하고 유해한지 중립적인지 자동 평가.
- 인지 평가: 우리가 기술, 대처 자원, 사회적 규칙 등에 따라 의식적으로 평가할 때..
일반적으로,인지 심리학에서 동기 부여와 동기 부여 과정에 대한 기여는 다양하고 복수적이다. 사실,이 복수형은 동기 부여와 그 적용에 대한 주제를 계속 다루고 연구 할 수있는 큰 어려움을 야기했습니다.
과학자들 사이에서 동기 부여는 큰 불일치를 야기하는 연구의 초점입니다. 이 사실에도 불구하고, 그들이 합의에 이르는 많은 요점이 있습니다.
- 동기 부여와 관련된 개념은 높은 정신적 내용을 지니고 있습니다. 그들 중 일부는 기대, 인과 관계, 목표 ... 모두 기대를 나타냅니다..
- 의식적 동기 부여 연구, 자발적 및 의도적 행동과 관련이있는 연구에 이전에 확립 된 목적을 지휘하는 것에 대한 관심.
이런 식으로, 인간 행동은 계획적이고 의식적인 목적과 관련이 있다는 것을 이해합니다..
Garrido (2000)는 심리학의 역사를 통해 동기가 어떻게 이해되었는지를 구분할 수있는 세 가지 차원의 존재를 제안한다. 그들은 다음과 같습니다 :
"자유 기회 대 결정론".
"목표 대비 기계주의에 대한 기대".
"인간은 기계에 대한 자기 통제 시스템으로서".
인지 심리학에서 자유 의지, 목표의 기대 및 인간의 자기 규제에 의해 특징 지어지는 동기의 자세를 채택한다.
첫째, 급진적 인 행동주의와 마찬가지로 인간의 행동은 내부 요인이나 외부 요인에 의해 조건 지워지는 것으로 간주됩니다. 인지 심리학은 그것이 개인의 개인 결정에 대한 의지의 결과라고 결정합니다. 이런 식으로, 인간은 대리인이고 그들 자신의 행동에 대한 책임이있다..
둘째, 다시 행동주의에 반대하여, 인간은 자극에 기계적인 방식으로 반응하지 않지만 목표를 예기하고 그에 대응할 수있는 능력이 있습니다.
셋째, 마지막 장소에서,인지 심리학은 인간이 피드백과 진행의 메커니즘에 기초한 자기 조절 능력을 가진 시스템이라고 생각한다.
첫 번째는 역행 (retroaction)으로, 언밸런스 상태와 원하는 상태를 비교하여 동작을 제어하는 시스템을 활성화하거나 억제합니다.
proaction의 메커니즘은 원하는 상태에 대한인지 적 기대와 현재 상태의 비교를 가능하게하여, 원하는 행동을 수행하기 위해 특정 행동이 수행 될 것이다.
1990 년대에는 일련의 동기에 관한 일련의 미니 이론이 등장하기 시작했습니다. 이 풍부는 더 많은 연구에 기여했으며 동기 부여에 대해 더 많이 알았지 만 또한 독특한 이론의 고안을 어렵게 만든 동기 부여의 심리학에 대한 붕괴 된 개념을 촉진했습니다.
이런 식으로, Reeve (1994)는 Skinner가 말한 외재적 동기와는 반대로 발생하는 내재적 동기의 이론에 공헌했다. 내재적 인 동기 부여는 우리가 그것을 수행 할 때 느끼는 단순한 만족감, 예를 들어 취미를 연습 할 때 특정 행동을 수행한다는 것을 암시합니다.
이 동기 부여의 방향에 대한 이론가들은 보강 자극이 최소 또는 오히려 존재하지 않을 때 개인이 특정 행동을 개발한다고 설명합니다. 이런 식으로 그들은 "본질적으로 동기 부여 된"행동이라고 불리는 특정 행동의 시작과 유지에 책임이있는 일련의 심리적 요구의 존재를 제안한다..
정신 분석 및 인본주의 접근
이러한 접근 방식을 통해 우리는 자기 실현을 말했고, 이는 자기 의존, 자기 계발, 현실적인 평가, 다른 사람들에 대한 동정에 접근하는 개발 과정이다. 만들고 탐구 할 가치.
이 재배 및 개인 성장 과정은 인간이 경험이라고 불리는 자율성과 개방성을 기반으로 건강한 성장에 접근 할 수있게 해줍니다..
인본주의 자의 심리학 적 측면에서, Abraham Maslow는 서로 관련되어 있고 다른 모든 요구를 통제하고 조직하는 필요성 집단의 존재를 제안했다. 그것들은 결핍에서 개인 성장으로 분류 된 5 개의 클러스터를 나타내는 계층 구조로 구성되어 있으며, Maslow 피라미드 (Maslow pyramid, 1943).
Maslow의 이론을 이해하는 데 도움이되는 일련의 진술이 있습니다.
- 필요가 수행되는 힘이나 힘에 따라 계층 구조 내에서 필요가 스스로 정리됩니다..
- 필요성이 낮을수록 계층 구조에 위치할수록 인간 발달에 더 빨리 나타날 것입니다.
- 이러한 방식으로, 계층 구조에 나타나는 요구 사항은 가장 낮은 것부터 가장 높은 것 순차적으로 충족됩니다.
반영되는 모든 요구는 계층 구조의 첫 번째 수준, 가장 낮은 수준 및 생리적 요구를 나타내는 것을 제외하고는 심리적입니다..
심리적 인 필요성 속에서, 우리는 결핍과 성장의 두 그룹을 발견합니다. 부족한 욕구는 심리적 교란과 안전, 소속감 및 존중의 필요성입니다. 그들은 우리에게 비타민 보충제로서 필요합니다. 우리는 우리의 개발을 위해 그것들이 필요합니다..
성장의 필요에 관해서는, 그들은 자기 실현과 관련이 있습니다. 그들은 표면으로 나오고 불안하고 불만족 한 사람을 돌려줍니다..
매슬로우의 피라미드
다음으로 Maslow 피라미드의 계층을 구성하는 다섯 개의 지층을 모두 보게 될 것입니다. 우리가 따를 질서는 하급에서 상급으로 이어집니다..
생리적 요구
그들은 유기적이며 생존에 필수적입니다. 그들이 만날 수 없을 때까지 더 높은 지층에 도달하는 것이 불가능하기 때문에 가장 기본적인 것입니다. 이러한 요구의 예로는 음식, 수면, 호흡, 성, 쉼터 등이 있습니다.
보안 요구 사항
그들은 개인의 안보, 질서, 소득과 자원, 건강 등을 통해 달성 할 수있는 안정성과 관련이 있습니다..
소속 욕구
바로 아래의 것들이 만족 될 때 이것은 의미가 있습니다. 이 범주 내에서 우리는 사회 집단에 속한 사랑과 애정을 찾습니다. 그들은 모두 외로움에서 나오는 감정과 싸우는 데 목표를두고 있습니다..
이러한 욕구는 사람들이 결혼하기로 결정하고, 가족을 만들고, 지역 사회에 참여하고, 클럽에 속할 때 사회에 실제로 뿌리를두고 있습니다. 간단히 말해서, 그들은 사회 생활과 관련이 있습니다.
인정 욕구
개인이 이전 지층의 나머지 부분을 만나서 얻은 경우, 자존심, 인정, 성취, 타인 존중 등 이러한 유형의 요구가 나타납니다..
이러한 요구가 충족 될 때, 사람은 귀중하고 자신감있는 것으로 인식합니다. 반대의 경우 사람들은 열등감과 관련된 감정을 개발하는 경향이 있으며 자신이 실제로 가지고있는 가치를 부여하지 않습니다..
이 범주 내에서 Maslow는 두 가지 유형의 인식 요구 사항을 설명했습니다. 우선, 다른 사람들에 대한 존중, 지위, 인정, 평판, 존엄성, 영광 등의 필요성에 대해 말하는 낮은 필요성. 사람들이 자신감, 능력, 독립성, 자유 등의 감정을 키우면 자신을 향한 존경심을 높이십시오..
자기 실현 욕구
피라미드의 마지막 단계. 앞서 말했듯이 이러한 요구는 개인적인 성장과 관련이 있습니다. 그것들은 영적 및 도덕적 발달, 삶의 사명 탐구, 타인에게 주어진 무관심한 방식으로 제공되는 도움 등을 목적으로하는 내적 필요입니다..
참고 문헌
- Reeve, J. (2003) Motivation and Emotion (3 판) (V. Campos, trad.) 멕시코 : McGraw-Hill.
- Barberá, E. (1999). 인간의 동기 부여에 대한 개념적 틀과 연구. 동기 부여와 감정의 전자 잡지.
- Garrido, I. (2000) 동기 부여 : 행동 조절 메커니즘. 동기 부여와 감정의 전자 잡지.