Rabindranath Tagore 전기 및 작품



라빈 드라 나트 타 고레 (1861-1941)는 브라흐마 사마 지 (Brahmo Samaj)의 사회 및 종교 운동에 속한 유명한 시인이자 철학자였다. 그는 연극, 음악 및 스토리 텔링 분야에서도 탁월했습니다. 1913 년 그는 노벨 문학상을 수상했으며 비 유럽인 중 최초로이 상을 수상했습니다..

Tagore는 Bengali 국적 이었기 때문에 그의 예술적 작업으로 서양 세계에서 그의 문화가 소개되었습니다. 이 시인은 다양한 장르를 다루는 다양한 문학 작품을 통해 그의 사람들의 예술을 확장 시켰고, 따라서 그의다면적인 성격을 보여 주었다..

예를 들어, Rabindranath는시, 회화 및 단편 소설과 같은 다른 예술적 영역을 무시하지 않고 에필리 장르뿐만 아니라 서회 장르를 개발하는 데 전념했습니다..

예술가로서의 그의 주요 특징 중 하나는 그가 문화의 근대화를 주장하는 개혁가이기 때문에 벵골 예술의 엄격한 기준을 어긴 것에 대한 그의 관심이었다. 같은 방식으로, 그는 자신의 작품에 기인 한 고전적 형태와 분리되는 것에 집중했다..

서방 세계와의 광범위한 접촉에도 불구하고 라빈 드라 나트는 인도의 문화적 종교적 유산을 보호하기를 원했기 때문에 대륙의 유럽화에 동의하지 않았습니다..

Rabindranath Tagore는 다음과 같은 작품으로 자신의 나라의 문학에 혁명을 일으킨 것으로 유명합니다. 지탄 잘리, 삶, 죽음, 종교 경건 같은 보편적 주제를 다룬 시집집으로 구성되어있다. 이 걸작은 1910 년에 출판되었으며, 타 고레가 노벨상을받은 텍스트입니다.

또한, 그의 음악 작품 중 두 곡은 인도와 방글라데시의 국가가되었다. 이 노래들은 야나 - 가나 - 마나 및 아마르 쇼날 방글라. 두 번째 노래는 대영 제국에 대한 인도의 경제적 독립을 얻기 위해 개발 된 Swadeshi 시위를 위해 저자가 썼다..

색인

  • 1 전기
    • 1.1 수행 된 연구
    • 1.2 가족과 첫 글
    • 1.3 해외 여행
    • 1.4 죽음
    • 1.5 Brahmo Samaj : Rabindranath Tagore의 종교
  • 2 교육에 대한 이상
    • 2.1 아시아와 서양의 대화
  • 3 작품
    • 3.1 나의 기억 (1917)
    • 3.2 정원사 (1913)
    • 3.3 서정적 인 제물 (1910)
    • 3.4 여행자에게 보내는 편지 (1881)
    • 3.5 Valmiki (1881)의 천재성
  • 4 참고

약력

Rabindranath Tagore는 인도 공화국을 구성하는 29 개 주 중 하나 인 West Bengal의 수도 인 Calcutta에서 태어났습니다. 그의 생년월일은 1861 년 5 월 7 일이었습니다..

그는 종교 브라마 사마 지의 창시자 중 한 것에 대해 알려진 개혁 인도와 종교 철학자 데 벤드라나 스 타고 어 및 Sarada Ravat의 아들, 타고르는 종교를 포용.

또한, Tagore는 14 명의 아이들로 구성된 가족 중 막내였습니다. 그것의 성장과 발전은 정기적으로 극장과 다른 음악 공연에 참석했기 때문에 주목할만한 예술적 환경에 영향을 받았다..

Rabindranath의 유년기 내의 그의 보헤미안 분위기와 그의 종교적 문화는 그의 예술적 미래를위한 필수 요소였다. 타 고레 (Tagore) 족은 미술 애호가가 눈에 띄는 유명하고 인정받는 사회 단체에 속해 있다는 사실조차도 알려져 있습니다.

또한 그녀의 형제들 중 일부는 시어머님뿐 아니라 미술계에서도 뛰어났습니다. 예를 들어, Jyotirindranath Tagore는 유명한 뮤지션이자 작곡가 였고, 그의 여동생 인 Swarna Kumari Devi는 소설가로서 명성이있었습니다..

수행 된 연구

1878 년에 Tagore는 공립학교에서 그의 공부를 발전시키기 위해 영국, 특히 Brighton시로 여행하기로 결정했습니다. 그 후 시인은 런던 대학교에서 공부해야합니다. 그럼에도 불구하고 그는 그의 연구를 완료 할 수 없었다. 그 결과 그는 인도로 돌아 가기로 결정했다..

그럼에도 불구하고, 타고는 주목할만한 방법으로 영국 문화와 그의 언어에 대한 약간의 개념을 흡수했다. 그는 나중에 그의 음악 작곡의 창작에 상당한 영향을 미쳤다. 그러나 예술가는 영어 관습과 힌두교의 엄격한 해석에 완전히 익숙해 질 수 없었습니다..

가족과 첫 번째 저술

1883 년에 Tagore는 Mrinalinal Devi와 계약을 맺었으며 여섯 명은 자녀가있었습니다. 그들 중 일부는 생후 첫 해 동안 사망했습니다. 그 당시 타가는 이미 그의 작품 중 가장 유명한시를 포함하여 여러 작품 덕분에 문학 세계에 들어갔다. 비디 야티.

1890 년에 그는 가족 재산을 고수해야하기 때문에 셀라이 다하로 이사했습니다. 이 기간 동안 그는 몇 가지시를 카타 또는 카 히니, 지 트라 및 소나 타리, 그의 문학 경력을 풍성하게했다. 또한 그 당시 Tagore는 에세이 장르와 단편 소설을 탐구하고있었습니다..

나중에, 1901 년에, Rabindranath Tagore는 작은 마을의 Santiniketan으로 옮겼습니다. 그 곳에서 실험적인 학교가 열리기로 결정했습니다..

이 작은 인클로저는 성공적인 교육 센터로 밝혀졌으며, 상당한 그룹의 예술가, 음악가, 학생 및 언어학자를 매료 시켰습니다. 현재,이 학교는 Visva Bharati University라는 이름으로 유지되며 지능의 명성과 회의의 중심지로 남아 있습니다..

그 당시 그의 아내는 그의 아들들 중 한 명과 그의 딸들 중 한 명과 함께 죽었는데, 그들은 예술가들을 깊은 황폐화로 남겨 두었습니다. 타 고레 (Tagore)의 어두운 시간에도 불구하고 시인은 그의 유명한 작품 중 두 가지를 지정할 수있었습니다. 나브레드 야 및 케야.

해외 여행

Tagore는 해외로 많은 여행을 가졌으므로 그의 예술적, 문학적 경험을 키울 수있었습니다. 그의 모험 중 하나에서 그는 유명한 시인 W. B. Yeats, 영국계 아일랜드 국적의 사람과 접촉했는데, 그는 Tagore의 시들에 진실로 영향을 받았다. 사실, 예이츠는 그의 작품의 프롤로그를 만든 사람이었다. 지탄 잘리.

예이츠를 만난 후 라빈 드라 나트 타고 레 (Rabindranath Tagore)는 찰스 앤드류스 (Charles F. Andrews)와 함께 일본과 미국을 여행했다. 이것은 상당한 수의 회의를 수행 할 목적을 가졌다..

이 원정 중에 시인은 이들 국가의 민족주의 우월주의를 알게되었고, 그래서 그는이 특성을 공격하고 비난하기로 결정했다..

1924 년 그는 페루로 여행하기로 결정했습니다. 그는이 나라에 갈 수 없었기 때문에 유명한 작가 Victoria Ocampo가 도움과 숙박을 제안한 아르헨티나에 머물 렀습니다. 1 년 후이 시인은 이탈리아, 스위스, 헝가리, 유고 슬라비아, 오스트리아, 그리스, 불가리아 등 많은 유럽 국가를 순회했다..

결국 그는 이집트, 러시아, 캐나다를 거쳐 영국으로 돌아 왔습니다. 그의 여행은 1927 년 싱가포르, 발리, 자바, 시암 및 말라카와 같은 동남 아시아에 속한 몇몇 국가를 방문했기 때문에 그곳에서 멈추지 않았다..

예상대로, Tagore는 다양한 여행 기록을 썼다. 자 트리.

죽음

Rabindranath Tagore는 1941 년 8 월 7 일 캘커타에서 태어났다. 출발 당시, Tagore는 80 세였습니다..

그를 아는 사람들의 증언에 따르면, 당신은 그들이 또한 고난을 통과했다 있지만, 저자가 세계를 여행하고 자신의 시간의 최고의 지식인과 예술가들과 어깨를 문질러 수, 자신의 삶을 풍요롭게 이후 역동적 인 경험의 전체라고 말할 수있다.

Brahmo Samaj : Rabindranath Tagore의 종교

이 종교는 우주의 최고의 정신으로 간주되는 브라만을 숭배한다는 아이디어에 기반을두고 있습니다. 차례로, 단어 사마 주 그것은 "연합 된 공동체".

이 운동은 사회적 종교적으로도 19 세기에 시작되었는데, 이는 상당히 젊은 종교임을 의미합니다. 그 교리는 하나님이 창조주 이시고 지혜와 힘과 거룩함과 사랑이 무한한 생명 주시는 존재라고 공언하는 유일신 헌신을 옹호합니다. 이러한 특성은 Rabindranath의 시적인 작품을 이해하는 초보적인 요소입니다..

교육에 대한 이상

Rabindranath Tagore는 깊이 종교적이며 인본주의적인 사람 이었기 때문에 여러면에서 사회에 봉사하기로 결정했습니다. 이들은 다방면의 예술 작품을 통해 그리고 교육을 통해.

같은 방식으로, Tagore는 어린 시절을 구성하는 여러 단계에 많은 가치를 부여한 것으로 알려져 있습니다. 그러므로 저자는 소녀 또는 소년의 발전을위한 적절한 장소를 제공하는 것이 필요하다고 주장했다. 그의 교육 철학은 너무 심오하여 인도 자체를 초월했다..

위에서 언급했듯이 1901 년 타 고레 (Tagore)는 학교를 설립했습니다. 이 교육 센터는 "평화의 거주지"를 의미하는 시인 Shantiniketan에 의해 소집되었습니다. Rabindranath는이 설립을 창설했을뿐만 아니라 1922 년 Shriniketan으로 불리는 장인과 예술가를위한 농촌 연구소를 만들었습니다..

이런 이유로 볼프레 (그가 두 기관을 설립 한 작은 장소)는 여전히 세계 각지의 유명한 지식인과 예술가와의 만남을 장려하는 영역입니다..

이러한 교육 센터는 특히 캘커타시에서 인도의 교육 환경을 현대화하고 새롭게하는 것을 목표로했습니다..

아시아와 서양의 대화

타 고레 (Tagore)는 행정 환경에서 영어가 부과되는 환경에서 첫 번째 변화가 나타나기 시작한이 도시에 있었기 때문에이 수도에서 특별히 중점을 두었습니다. 이런 식으로 시인은 영국의 영향이 강 했음에도 불구하고 문화 보호와 유산 소유를 장려했습니다..

Rabindranath가 인도의 문화를 보호한다고 주장했지만, 저자는 양국 사회 간의 융합 점을 발견하고 교육 시스템을 육성하기 위해 서구와 아시아 간의 대화를 시도했다. 이를 위해 한 문화권과 다른 문화권의 두 요소를 가르치는 과목을 가르쳤습니다..

타고 레 그 자신은 자신의 교육적 이상에 현실의 힘을 줄 수있는 서양의 천재가 필요하다는 것을 인정했고, 실용적이고 결단력있는 목표를 달성했습니다. 다시 말해서, 시인은 서구의 교육 시스템을 보완하기 위해 서구의 실용성을 사용하기를 원했습니다..

이러한 유형의 진술 (예 : 시인의 학교) 당신은 작가의 인본주의적이고 보편적 인 성격을 강력하게 인식 할 수 있습니다. 작가의 행복하고 완전한 어린 시절의 권리를 성취해야하는 극단적 인 필요성이있었습니다. 마찬가지로, Tagore는 여성에게 중요한 위치를 제공 할 것을 주장했다..

작품

이전 단락에서 언급했듯이,이 시인은 예술적 분야의 여러 분야에서 상당한 성과를 보인 매우 다작하고 다양한 작가로 알려져 있습니다. 그의 가장 뛰어난 작품 중 일부는 다음과 같습니다 :

내 기억 (1917)

이 일은 역사가들에게 매우 중요했습니다. 왜냐하면 이런 자서전은 Tagore의 삶의 친밀한면을 알기에 매우 유용했기 때문입니다.

정원사 (1913)

그들의 시가 사랑과 자연에 대한 부르심이며, 영성과 종교 경건과의 강한 유대 관계를 유지한다는 점에서,이시는 예술 평론가에 의해 마법의 책으로 불려졌다..

그 텍스트는 그 유명한 지탄 잘리 그리고 거기에서 당신은 아름다움, 자연, 삶, 사랑과 영혼의 묘사로 주로 구성된 저자의 미학의 시작을 인식 할 수 있습니다..

서정적 인 제물 (1910)

이 책은시의 수집으로 구성되고, 그중 몇몇은 Tagore가 쓴 가장 존경 받고 알려진 책입니다..

문학 비평가들에 따르면,이 작품은 저자가 주제에 접근하고 양식 요소를 접근하는 방식 때문에 가장 균질하다..

여행자에게 보내는 편지 (1881)

그의 일대기를 고려하면 여행자의 편지 그가 영국으로 여행하기로 결정했을 때 저자의 경험을 반영합니다..

이 원본은으로 알려져있는 문학 신문에서 간행되었다 바라 티, 1876 ​​년에 형제들이 창립 한.

Valmiki (1881)의 천재성

이 음악 작품은 벵골어 오페라로 구성되어 있습니다.이 오페라는 Ratnakara the Bully로 알려진 고대 전설을 기반으로합니다..

이 작곡의 흥미로운 사실은 발매 당시 Tagore 자신이 공연 도중 천재 발 미키의 역할을 한 사람이라는 것입니다..

참고 문헌

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  2. Tagore, R. (s.f) "정원사 ". 2018 년 11 월 20 일 발렌시아 대학에서 검색 함 : uv.es
  3. Narmadeshwar, J. (1994) "Rabindranath Tagore". 유네스코에서 2018 년 11 월 19 일 검색 함 : ibe.unesco.org
  4. Argüello, S. (2004) "Rabindranath Tagore와 그의 교육에 대한 이상". Education Magazine에서 2018 년 11 월 19 일에 검색 됨 : redalyc.org
  5. Lecturalia, (s.f) "Rabindranath Tagore". 2018 년 11 월 19 일에 Lecturalia 작가에 의해 검색 됨 : lectralia.com