의사 소통의도 유형 및 예



그 의사 소통의도 텍스트를 통해 달성하고자하는 목적을 말합니다. 글을 쓸 때 텍스트 작성자는 특정 상황에 따라 다를 수있는 특정한 목적을 달성하기를 원합니다. 의사 소통의도는 서면 텍스트를 분류하는 가장 일반적인 방법 중 하나입니다..

이는 저자의 의도에 따라 언어의 유형, 수신자의 해석, 수신 된 정보 및 스타일이 결정되기 때문입니다. 일부 텍스트에는 여러 가지 의사 전달 의도가있을 수 있지만 일반적으로 우세한 텍스트가 있습니다. 따라서 텍스트를 분석 할 때 기본 의사 소통의도를 찾는 것이 필수적입니다.

색인

  • 1 텍스트의 의사 전달 유형
    • 1.1 유용한 정보
    • 1.2 설득력있는 텍스트
    • 1.3 행정상 원본
  • 2 예
    • 2.1 정보 텍스트의 예
    • 2.2 인수 텍스트의 예
    • 2.3 지시어 텍스트의 예
  • 3 참고

텍스트의 의사 전달 유형

서면 텍스트의 의사 전달 유형에 따라 여러 가지 분류가 있지만 가장 일반적인 것은 유익한 텍스트, 설득력있는 텍스트 및 지침 텍스트입니다..

보시다시피이 세 가지 유형은 언어 기능과 관련이 있습니다. 이들 각각은 아래에서 볼 수있는 특정 특성을 가지고 있습니다..

유용한 정보

정보 제공 용 텍스트는 주된 의사 전달 의도가 수신자가 정보를 이해하는 방식으로 일련의 이벤트를 전달하는 것입니다. 그들이 성취하는 언어의 기능은 대표적인 것입니다 : 즉, 그들은 직접적으로 현실을 언급하고 설명하거나 설명합니다.

일반적으로 이러한 텍스트는 연대기 또는 설명과 같은 다른 형식을 취할 수 있지만 설명문으로 분류 할 수도 있습니다. 그들은 신문, 연구 저널, 매뉴얼 및 과학 텍스트에서 매우 일반적입니다..

이 유형의 텍스트는 덜 중요한 두 번째 의사 소통 의도를보다 쉽게 ​​얻을 수있는 텍스트이기도합니다. 일부 정보 텍스트에서 저자는 객관적인 사실과 의견을 섞기로 결정했기 때문에 글은 유익하고 설득력있는 텍스트가 혼합되어 나타납니다.

설득력있는 텍스트

설득력있는 텍스트는 저자가 자신의 아이디어를 수령자에게 설득하여 사건에 대한 의견을 바꾸고 발급자의.

일반적으로 설득력있는 텍스트는 두 가지 차별화 된 전략을 사용할 수 있습니다. 독자의 이유에 호소하거나 (논리적 인 주장을 통해) 감정에 호소합니다. 이러한 유형의 텍스트는 광고, 뉴스 또는 제품 판매 페이지와 같은 많은 상황에서 찾을 수 있습니다..

저널리즘 분야에서 대부분의 텍스트의 의도는 유익하고 설득력있는 것 사이의 혼합이다 : 이들 중 상당 부분은 일련의 사실을 드러내지 만 저자의 개인적인 견해에 의해 미묘한 차이가있다.

설득력있는 텍스트는 독자를보다 효과적으로 설득하기 위해 많은 전략을 합리적 또는 감정적으로 사용할 수 있습니다. 이러한 전략 중 일부는 다음과 같습니다.

합리적인 전략

- 비교와 유추. 두 개념을 비교할 때, 하나에 대해 진실한 것은 다른 것에 대해서 또한 사실이라는 것이 인정된다..

- 징후로 추론. 무언가의 존재를 보장하는 단서를 찾는다..

- 일반화 일반적인 결론은 몇 가지 구체적인 경우에서부터 나온다..

- 원인 - 효과. 두 현상 간의 인과 관계가 논쟁된다..

감정적 인 전략

- 감동적인 주장 독자의 감정에 호소하여 그가 움직이고 그가 본문에서 말하는 것을 더 믿을 수 있다고 느낀다..

- 발행 기관의 권한. 자기 자신을 전문가로 제시하는 작가의 지위에 중점을 둡니다..

- 대다수의 논증. 그것은 많은 사람들이 그것이라고 생각하기 때문에 진실로 무언가를 판매합니다..

이그 제 큐 티브 텍스트

지침 텍스트는 독자의 행동에 영향을 주어 특정 상황에서 행동하는 방식을 유도하는 주요 기능을합니다. 이는 최선의 행동 방침을 조언하거나, 명령을 내리거나, 지식을 제공함으로써 이루어질 수 있습니다.

일반적으로이 텍스트의 가장 중요한 언어 적 기능은 appellative이다. 즉, 작성자는 수신자에게 직접갑니다..

지침 텍스트는 날마다 매우 빈번하며 매우 다른 형식을 취합니다. 우리는 지침서, 조언 블로그, 개인 개발 도서, 조리법 등에서 찾을 수 있습니다..

때로는 지침 텍스트가 추구하는 궁극적 인 목표가 무엇인지에 따라 세 가지 하위 유형으로 구분됩니다.

- 독자를 가르치려고하는 텍스트. 이전에 어떻게 해야할지 모르는 행동을 수행 할 수 있습니다. 예를 들어, 새 접시 준비 단계.

- 작성자의 수신자 경험이 공유되는 방식으로 조언을 구하는 텍스트. 기사 및 개인 개발 도서가 가장 명확한 예입니다..

- 수신자가 준수해야하는 특정 규칙을 전송하려는 텍스트 법률 및 행동 강령은 이러한 유형의 텍스트의 예입니다.

일반적으로, 교훈있는 텍스트는 순수하게 보이지 않지만 논증 적 또는 유익한 부분과 섞여있다..

예제들

아래는 의사 소통의도에 따라 각 텍스트 유형의 예를 찾을 수 있습니다..

유익한 텍스트 예제

정보 텍스트의 가장 분명한 예는 뉴스입니다. 다음 텍스트에서 알 수있는 것은 이벤트에 대해서만 알려주는 것입니다.

"스페인에 도착하는 이민자의 수는 3 년 안에 절반 이상 줄어들 것입니다..

INE의 추정에 따르면 스페인은 2018 년에 스페인 인구가 4,900 만 명을 넘어 설 것으로 예상되며 인구가 가장 많이 증가한 국가는 64 세 이상 인구와 15 세 미만 인구 사이입니다..

논증 적 텍스트의 예

Antonio Buero Vallejo의 다음 본문은 예술적 흐름 인 neorealism에 대한 작가의 견해를 표현합니다. 보시다시피 작가의 생각을 보여주는 형용사와 단어가 가득합니다..

"아마도 네오 리얼리즘은 우리가 나중에 더 깊은 연극 표현을위한 적절한 수단을 제공했을 뿐이다. 그러나 그것은 이미 많이 있습니다. 이 매체에 대한 단순하고, 이해할 수 있고 진실 된 사실로서, 네로 리얼리즘은 오늘날 남성 들간의 연합의 수단으로 작용하며, 이들에 연극을 통합 할 수있게합니다.

남자들이 다시 극장에 다시 붙이면 반대의 과정이 끝납니다 : 신 현실주의가 모아서 발견 한 사람들이 모여 극장을 언제나처럼 발견합니다. 이 과정은 이미 시작되었습니다. 극장은 항상 게임에서 승리합니다. ".

지시어 텍스트의 예

일반적으로 지침 텍스트는 일련의 규범을 제시합니다. 이 예는 ESO 3 학년생을위한 행동 매뉴얼에서 발췌 한 것입니다.

"Title 1 : ESO 3 위 표준
제 1 장 : 표준과 행동

Article One : 모든 학생들은 수업 내내 수업에 출석해야합니다.

제 2 조 : 각자가 자신의 학용품을 가져와야합니다..

제 3 : 각자는 수업을 통과하는 데 필요한 모든 것을 배우기 위해 학교 시간에는 좋은 행동을해야합니다. ".

참고 문헌

  1. "의사 소통의도에 따른 텍스트 유형": Classroom Z. 검색 기준 : 2018 년 3 월 2 일부터 Classroom Z : aulaz.org.
  2. "의사 소통의도에 따른 분류": 텍스트 형식론. 다음 날짜 정보 : 2018 년 3 월 2 일 텍스트 유형 : sites.google.com/site/tipologiastextualesupb.
  3. "의사 소통의도"in : Wikipedia. 검색 함 : 2018 년 3 월 2 일, 위키 피 디아 : en.wikipedia.org에서.
  4. "텍스트 유형, 의사 소통의도 및 언어": 교육 포털. 작성일 : 2018 년 3 월 2 일 교육 포털 : portaleducativo.net.
  5. "의사 소통의도에 따라": 더 높은주기의 언어 및 문학. 다음 날짜로 검색 : 2018 년 3 월 2 일 언어 및 문학주기 우수자 : lenguayliteraturasuperior.wordpress.com