Simón Rodríguez Inspiradores의 28 가지 생각

너를 데려 왔어. Simón Rodríguez의 생각 (Simon Narciso de Jesús Carreño Rodríguez) 또는 사무엘 로빈슨 (Samuel Robinson).

Simón Rodríguez는 자유로운 생각의 카라카스 요새였습니다. 그는 시몬 볼리바르 (Simón Bolívar)의 주인 이었기 때문에 미국에서 독립과 자유에 대한 아이디어를 가진 아버지입니다. 시민과 대륙을위한 평등과 독립에 관한 아이디어에 기초한 일반 교육을 심어주었습니다..

그의 교육은 Montesquieu, Rousseau, Voltaire, Locke 및 Saint-Simon과 같은 작가의 존경에서 나온 것입니다. 그는 모든 종류의 군주제 지배를 거부했다. 그의 지적인 영향력은 독립 전쟁을 일으키고 공화당과 독립 대륙을 만들기 시작했다..

1- 꿈이나 정신 착란이 아니라 철학 이것이 행해지는 곳도 상상할 수 없다., 토마스 모로 (Tomás Moro) 장관이 생각한 것과 같습니다. 초너 유토피아는 실제로 미국이 될 것입니다..

2 - 모델을 어디에서 찾을 것인가?? 스페인 아메리카는 최초의. 원본은 귀하의 기관과 정부가되어야하며 서로 창립 한 원작. 또는 우리가 발명했거나 잘못되었습니다..

3- 사회적 조명 획득은 정류를 의미합니다. 부스러기 또는 부적절한 아이디어. 현실을 다룸으로써 불가분의 결합에서 생각하고 행동하는 법 원칙에 대한 지식하에 독립과 절대적 일반화의.

4- 사회적 덕목을 얻는 것은 사회화를 의미한다. 불가분의 결합으로 자기 사랑으로 느낌과 생각의 바닥에 격언의 도덕적 인"모든 사람을 생각하여 모두가 모두가 너를 생각하도록 동시에 추구하는 모든 사람들의 이익 사회와 개인의.

5 - 아이들의 선생은 지혜롭고 깨달은, 철학적이며 의사 소통이되어야한다. 왜냐하면 그의 일은 사회를 위해 사람들을 훈련시키는 것이기 때문이다..

6 무지는 사람이 수행하고 다른 사람을 만드는 모든 재앙의 원인; 이것은 사람이 들어갈 수에 moniciencia이 사회에서 어느 정도 맞지 때문에 피할 수 (대한 대부분 서로 적어도 구별). 그것을 무시하기 때문에 무죄 한 사람이 - 말할 수있는 거의 없다 -하지만 모르는 핸들 경우가있을 것입니다.

7- 스페인 식민지 시대는 스페인어를 사용하는 미국에서, 그들의 문화, 종교, 그들의 법의 지배의 문화, 사회적 배제의 착취가 있었다 부과.

유럽의 정치 경제적 변환에서 8은 컴퓨터 과학 등의 국가 부르주아지, 자본의 축적을 형성, 봉건 사회 경제적 단, 최초의 산업 자본주의의 시대에서 이동, 발생 영적 컴퓨터와의 세속적 인 삶과 종교.

9은 깔끔한, 진실 충성, 도움, 몸매, 사랑, 감사, 일관성, 관대, 친절하고, 근면, 조심해야 아이에게 사용; 명성을 존중하고 약속을 이행합니다. 그리고 자신에게 기술 부양을하자; 그는 교사가 어릴 때 알고 모색.

교사의 이름은 가르 칠 방법을 아는 사람 외에는 주어서는 안된다. 배우는 법을 배우는 사람이다. 배울 것을 명하거나 배울 것을 나타내는 사람이나 배운다고 말하는 사람에게는 아닙니다. 첫 번째 지침을 제공하는 방법을 알고있는 교사는 나중에 배운 모든 것을 계속 가르치기 때문에 그가 배운 것을 가르치기 때문에.

사람들이 일반 교육을 옹호 할 수 있는지에 대한 사람들의 교육에 대해 생각하게하는 희망으로 만. 그리고 당신은 그것을지지해야합니다. 사람들에게 살기를 가르 칠 때가 왔기 때문에 그들이 잘못해야 할 일을 잘 수행 할 수 있기 때문입니다..

남자는 그가 가난하기 때문에 무지하지 않고 반대쪽은 가난하다..

교육을시키지 말라고 지시하는 것. 교육이 교육을 받더라도 교육은 동등한 교육이 될 수 없습니다..

14 가르침을 받으면 누가 알겠습니까? 교육하고, 그들은 누구든지 가질 것이다..

15 아이들에게 질문 할 것을 가르친다. 그래서 그렇게하도록 지시 받는다. 이유와 같은 권위가 아니라 제한된 바보 같은 습관에 순종하는 익숙해 져라..

16 가르침은 이해하는 것이다. 그것은 이해를 사용하는 것입니다; 기억을 일시키지 마라..

17 누구도 잘 모르는 사람은 없습니다. 따라서 공화국은 입양 된 계획이 무엇이든간에 무식한 사람들과 결코 만들어 질 수 없다..

근본적인 노동력은 농사일, 요새, 도시, 교회 및 마을 건설에 도움을 준 노예와 인도인의 기본 노동력입니다..

19- 남자는 무언가를 알지 못하기 때문에 죄책감이 없다. 그러나 그가 알지 못하는 것을 알면 그는 책임을진다..

20- 살아있는 예술에 부여 된 빛그들은 사회가 킹스없이 그리고 의회없이 존재할 수 있음을 이해합니다..

21- 아이들이 작품의 가치를 알게하는 것은 교사의 몫이므로 사물의 가치를 인식 할 수 있습니다..

행동이 끝나지 않은 곳에는 관심이 없다. 느껴지지 않는 것은 이해되지 않고, 이해되지 않는 것은 중요하지 않습니다. 주의를 부르고, 붙잡고 고치는 것은 가르치는 예술의 세 부분입니다. 그리고 모든 교사가 3 명에서 탁월한 것은 아닙니다..

23- 미국 식민지에서 스페인은 귀중한 돌, 종 및 음식의 추출 경제를 수립합니다. 항구의 경제가있다..

옛 세상에서 그의 교리의 엄한 확신 유럽의 철학자, 24, 새에 비행하고 싶어 ...

25- 남아메리카에서 공화국은 설립되었지만 설립되지 않았다..

26- 모르는 사람이라면 누구든지 속임수를 쓴다. 구매하지 않은 사람은 누구든지 구입합니다..

자유의 자산을 누리기 위해, 인쇄기는 적절한 회사에 대한 존중에 의해 부과 된 것 이외의 다른 제한 사항을 가져서는 안됩니다.

참고 문헌

1. 우리는 발명하거나 우리는 잘못 (2004) Simón Rodríguez. 베네수엘라 저자의 기본 도서관. 모트 빌라 편집자. 베네수엘라.
2. 사상과 행동 (2015) Simón Rodríguez. 원본 주소 : aimaboffil.wordpress.com.
3. Puiggros, A (2005) Simón Rodríguez에서 Paulo Freire까지 : 이베로 아메리칸 통합 교육. Colihue에 의해 게시 됨.