Marzano의 분류와 그것이 무엇인지에 대한 분류

그 마르 자노 분류학 는 Marzano와 Kendall이 개발 한 교육 목표의 분류 시스템으로 Bloom의 분류법을 기반으로합니다.이 분류는 분야에서 가장 잘 알려진 것 중 하나입니다. 이러한 목적의 분류는 인간이 정보를 어떻게 처리하는지에 대한 새로운 지식을 통합하기 위해 만들어졌습니다.

이 발견은 원래의 꽃 분류학 (Bloom taxonomy)이 출판 된 지 수십 년 동안 이루어졌습니다. Kendall의 분류학 저자들은 Bloom이 교육 목표를 창안하는 데 도움이되는 실용적인 이론을 만들고 싶었지만 그는이 작업에 성공하지 못했다고 생각했습니다..

반대로, 그것은 교과 과정에 큰 영향을 끼치 지 않은 이론적 체계를 만들었다. 따라서이 저자들은 교육 시스템을 개선하는 데 도움이 될보다 실질적인 분류법을 만들려고 노력했습니다. 더 적절한 분류 체계를 작성함으로써 교사는 학생들에게 자신의 교수법을 더 잘 조정할 수 있습니다..

색인

• 1 Marzano 분류법이란 무엇입니까??
  • 1.1 - 지식 영역
  • 1.2 - 처리 수준
• 2 그것은 무엇을 위해 사용됩니까??
  • 2.1 점진적 지식 증가
  • 2.2 성인에 더 집중
• 3 장점
• 블룸의 택 소노 미와의 차이점
  • 4.1 이론적 토대
• 5 참고

Marzano 분류법이란 무엇입니까??

Marzano의 분류학은 주로 상호 작용하는 두 가지 차원, 즉 지식 영역과 처리 수준.

- 지식 도메인

지식의 영역은 정보, 정신적 절차 및 정신 운동 절차입니다. 학생이 수행 할 수있는 학습의 종류입니다..

Marzano의 분류학은 우리가 배울 수있는 지식은 크게 세 가지 유형으로 분류됩니다.

정보

여기에는 날짜, 역사적 사건 또는 이론과 같은 순수한 데이터의 수집이 포함됩니다. 그것은 우리가 일반적으로 "지식"으로 이해하는 것입니다. 순전히 정신적 인 학습입니다..

정신 치료

그것들은 목표 달성을 위해 몇 가지 단계를 따르는 사고 방식입니다. 예를 들어, 수학 공식이나 논리적 사고 시스템의 응용은 정신적 절차의 유형 일 것입니다. 그들은 또한 새로운 언어를 읽거나 말하기를 배울 것입니다..

정신 운동 절차

그들은 신체 및 육체적 능력의 사용과 관련된 모든 지식입니다. 이 분류 내에서 우리는 모든 스포츠 기술 및 악기 작문 또는 연주와 같은 기타 기술을 찾을 수 있습니다.

- 처리 수준

그들은 보통 3 개 (인지, 메타인지 및 내부 또는 자기), 실제로 그들은 보통 6 개의 하위 수준으로 나뉩니다. 이것은 학생이 새로운 지식을 습득 할 수있는 깊이 수준입니다..

처리 레벨의 분류는 다음과 같습니다.

인지 수준

정보는 여전히 의식적입니다. 여기서 우리는 다음과 같은 네 가지 하위 수준을 발견 할 수 있습니다 : 회복, 이해, 분석 및 지식의 사용.

메타인지 수준

새로운 지식은 정신적 과정을 조절하기 위해 적용됩니다. 메타인지 학습 덕분에 목표를 설정하고이를 달성하기 위해 스스로 조절할 수 있습니다..

내부 수준 또는 자기

그것은 새로운 지식이 그것을 얻은 개인의 신념 체계에 영향을 미칠 때 발생합니다..

두 가지 분류는 서로 상호 작용하므로 세 가지 유형의 학습 내에서 우리는 6 가지 처리 수준에 대한 설명을 찾을 수 있습니다.

그것을 위해 무엇입니까??

점진적 지식 증가

마르 자노 (Marzano)와 켄들 (Kendall)이 만든 분류법은 학습자의 지식 수준을 점차 높여주는 특정 작업의 디자인에 초점을 맞추는 방식으로보다 실용적입니다. 무엇보다도 블룸의 택 소노 미에 존재하지 않는 프로세스를 고려하여 디자인의 이러한 개선이 이루어졌습니다.

마르 조노 (Marzano)와 켄들 (Kendall)이 분류학에 포함시킨 이러한 과정 중 일부는 정서, 사람의 신념, 자신의 지식 및 목표를 창출하는 능력입니다. 이러한 모든 과정은 메타인지로서 연구의 세계에서 알려진 것의 일부입니다.

성인에 더 집중

메타인지가 수년에 걸쳐 발전하기 때문에 Marzano 및 Kendall의 분류는 성인과 협력하고 전문 기술을 습득하기 위해 더욱 지향됩니다. 그러나 어린이와 함께 일하는 데에도 사용할 수 있습니다..

이 저자들의 작품에서 가장 중요한 부분은 그들의 이론적 토대입니다. 즉, 최근 수십 년 동안 인간 지식의 기능에 관한 모든 과학적 지식을 포함시키는 것.

장점

이 지식의 추가 덕분에, Marzano의 분류학은 Bloom 's에 비해 몇 가지 장점이 있습니다 :

- 순수한 정보, 정신적 인 절차 또는 정신 운동의 절차에 따라 학습 목표로 작업 할 수있는 제안의 수.

- 감정, 기억, 동기 부여 및 메타인지와 같은 학습의 특정 기본 과정에 대한 더 나은 지식.

- 학습 목표를 작성할 때 정확도가 높아지고 획득 할 수있는 지식 유형 및 획득 방법에 대한보다 구체적인지도가 제공됩니다..

- 목표를 작성할 때 이러한 더 높은 정밀도로 인해, 이것이 달성되면 더 쉽게 평가할 수 있습니다.

블룸의 분류와의 차이점

아마도 블룸의 분류학과 마르 자노 분류학의 가장 두드러진 차이는 두 저자가 할 수 있다고 믿는 학습 유형 일 것입니다.

- 한편으로 블룸 (Bloom)은 지식은 3 가지 유형, 즉인지 (우리가 Marzano의 분류학에서 정보라고 부른 것), 정신 운동 (정신 운동 절차와 동등), 감정 (감정 및 느낌의 방법과 관련 있음) ).

- 반대로, Marzano와 Kendall은 감정은 지식의 분리 된 체계가 아니라, 다른 모든 지식 유형의 습득을 중재하는 것이라고 생각합니다..

이론적 토대

Marzano의 분류학은 지식의 분류에서의 근본적인 차이에 더하여 Bloom 's보다 훨씬 더 연구 중심적이다..

Marzano와 Kendall은 많은 이론가들에 의한 이전의 분류 시스템에 의해 비판 받았기 때문에,인지 연구에 의해 생성 된 새로운 지식으로 기존의 분류학을 개선하기 시작했다..

결과적으로 Marzano의 분류 체계의 이론적 토대는 전임자보다 훨씬 강하다..

참고 문헌

1. "Robert Marzano의 분류학 : 지시자와인지 수준을위한 권장 동사": Orientación Andújar. 2010 년 3 월 6 일 Orientación Andújar : orientacionandujar.es에서 가져온.
2. Gallardo Córdoba, 2009. "Marzano와 Kendall의 새로운 분류 : 교육 과정을 계획에서 풍부하게하는 대안". 수동 새로운 Marzano 및 Kendall 분류학. cca.org.mx에서 회복
3. "Marzano의 분류학": Alex Duve. 검색 함 : Alex Duve : alexduve.com에서 20 March 2018.
4. 분류 이해 "Marzano의 분류학. 2018 년 3 월 6 일 Marzano 분류 : taxonomiamarzano.weebly.com에서 검색되었습니다..
5. "분류학의 비교 : 꽃, Marzano 및 Webb"에서 : 교육 치료. 3 월 6 일 2018 교육 치료 : terapiaeducativa.wordpress.com.