요약 평가 특성, 유형 및 예

그 총평 그것은 학습 과정의 결과가 일단 완성되면 연구되는 과정입니다. 주요 목표는 학습 한 학생의 수를 확인하는 것이므로 정보 수집과 신뢰할 수있는 평가 방법 개발에 중점을 둡니다..

학생들의 학습이 연구의 목적은 참조 표준에 비해, 그래서 교육은 교육 시스템에 의해 제안 된 목표를 달성했는지 확인한다. 또한, 그들은 또한 결과에 따라 교육 방법을 수정하는 데 사용할 수 있습니다.

그것이 사용되는 교육 환경에서, 종합 평가는 일반적으로 매우 중요합니다. 이 과정의 결과는 일반적으로 성적 또는 성적의 형태로 반영되며, 학생들은 학습 과정에서 그들의 성과에 대한 증언으로 받게됩니다..

색인

• 1 특성
  • 1.1 완료의 순간
  • 1.2 교육 목표 달성도 측정
  • 1.3 학생과 시스템 모두에 중점을 둡니다.
  • 1.4 양적 데이터뿐만 아니라 정 성적 데이터도 포함 할 수 있습니다.
  • 1.5 일반적으로 구체적인 데이터로 변환됩니다.
• 2 가지 유형
  • 2.1 최종 시험
  • 2.2 부분 시험
  • 2.3 실용적인 작품
  • 2.4 구두 발표
  • 2.5 최종 프로젝트
• 3 예
• 4 참고

특징

총괄 평가는 학생들이 배운 것을 측정하는 과정을 통해 교육 과정이 얼마나 효과적 이었는지를 조사 할 책임이 있습니다.

이것은 조형 평가의 목적에 반대되는데, 조형 평가는 주로 피드백 학생들의 교육 과정 개선.

요약 평가를 수행하는 데는 여러 가지 방법이 있지만, 모두 공통점이 있습니다. 다음으로 우리는 가장 중요한 것을 볼 것입니다 :

완료의 순간

본질적으로 이러한 유형의 성과 평가는 교육 과정에서 한주기의 마지막에 수행되어야합니다.

이것은 여러 가지 방법으로 발생할 수 있습니다 : 각 과목의 마지막에 시험을 치르거나, 최종 시험의 형태로 또는 전체 교육주기의 끝에서 시험을 통해 (예 : 선택성).

교육 목표 달성도 측정

교육 과정이 얼마나 효과적 이었는지를 결정하기 위해서, 총평 평가를 담당하는 사람들은 똑같은 목표에 의지해야합니다..

따라서 모든 교육 분야에서 학생들은 과정 마지막 단계에서 습득 한 것으로 간주되는 일련의 역량이 제안됩니다.

이러한 역량이 상세할수록 더 간단하게 총평 평가를 수행 할 수 있습니다. 같은 방식으로 교육 프로그램의 약점에 초점을 맞추는 것이 더 쉬울 것입니다..

학생과 시스템 모두에 집중

일반적으로, 총괄 평가의 유용성은 두 가지이다. 한편, 그들은 학생들이 더 많은 작업을 필요로하는 분야를 배울 수 있도록하는 역할을하고, 교사들은 그들의 학생들이 교육 시스템의 다음 단계로 이동할 준비 여부를 결정하는 데 도움이.

다른 한편으로는,이 유형의 좋은 평가는 교육 프로그램이 좋은 결과를 주는지 아닌지를 결정하는데 유용 할 것이다.

대다수 학생들이 제안 된 목표를 달성하지 못하면 결과가 개선 될 때까지 초점을 바꾸고 새로운 것을 시도해야합니다.

정 성적 데이터뿐만 아니라 정량 데이터까지 포함 할 수 있습니다.

시험, 검사 또는 표준화 된 시험을 사용하여 총괄 평가에서 얻은 정보의 대부분은, 교육자들은 또한 이상 일한 방법의 관찰을 통해 학생들의 작품의 자격에 뭔가를 가져올 수 있지만 방법.

따라서 특정 교육 환경에서 노력과 인내는 총괄 평가의 양적 테스트에 의해 측정 된 객관적인 결과를 약간 수정할 수 있습니다..

일반적으로 구체적인 데이터가됩니다.

총괄 평가의 구체적인 목표 때문에 교육자는 학습 과정에서 학생들의 성과를 요약 한 구체적인 가치를 가져야합니다. 일반적으로 이는 일반적으로 메모를 생성합니다..

유형

교육 시스템을 통과 한 모든 사람들은 포괄적 평가가 취할 수있는 다양한 방법을 잘 알고있을 것입니다. 다음으로 우리는 가장 일반적인 것을 보게 될 것입니다..

최종 시험

종합 평가의 가장 기본적인 형태는 학년 말에 시험 형식을 취하는 것입니다. 이 필기 시험에서 학생들은 교육 기간 내내 과목에서 취득한 지식을 증명해야합니다.

경우에 따라 이러한 시험에서는 분기 또는 분기와 같이 다소 짧은 기간을 평가할 수도 있습니다..

부분 시험

이 유형의 테스트는 특정 주제에 대한 강의가 끝난 후 광범위한 주제의 맥락에서 수행됩니다.

시험이 수행하는 빈도는 다른 하나 개의 주제에 따라 다릅니다 : 한 번 몇 개월마다 적용되는 시험을 매일 시험 범위 수.

실용적인 작품

실용적인 연구는 특정 주제에 대한 학습을보다 객관적인 방식으로 측정하고, 실제적인 작업의 실현을 통해 학생들이 습득 한 지식을 관찰하고자합니다.

이 유형의 평가 도구와 이전 평가 도구의 주요 차이점은 이론적 지식뿐 아니라 실제 상황에서 적용 할 수있는 능력을 측정한다는 것입니다.

구두 발표

이 평가 도구는 교육 과정의 과정에서 학생들에 의해 획득 된 지식을 평가하기 위해뿐만 아니라 역할을하는 특수성을 가지고 있지만, 또한 그들의 의사 소통 능력 및 노출.

최종 프로젝트

특정 교육 기간의 끝에서, 예를 들어 같은 대학 학위 또는 박사 학위 이전 년 동안 얻은 지식을 응축 프로젝트를 제시하는 것이 필요하다. 이 프로젝트는 단순한 실무보다 일반적으로 훨씬 더 복잡하며, 종종 개월 일 년이 걸릴 수 있습니다.

예제들

아래에서는 종합 평가 도구의 가장 일반적인 예를 살펴 보겠습니다.

- 각 학년 말에 연구소에서 공부 한 각 과목의 최종 시험이 끝났습니다..

- 선택도, 대학 입학 여부를 평가하기 위해 학사 학위에서 습득 한 지식을 측정하는 일련의 테스트..

- 학기말 프로젝트는 학생들이 획득 한 모든 지식을 적용해야하는 대학 학위의 지난 해에 수행 된 프로젝트입니다..

참고 문헌

1. "평가 유형": 문화, 교육 및 대학 안수의 Consellería. 작성일 : 2018 년 4 월 27 일 문화 교육부에서 기획 : edu.xunta.gal.
2. "조형 및 종합 평가의 차이점": 뒤집힌 ​​교실. 작성일 : 2018 년 4 월 27 일 Flipped Classroom : theflippedclassroom.es에서 2018 년 4 월 27 일.
3. 가이드의 "요약 평가". 작성일 : 2018 년 4 월 27 일부터 가이드 : educacion.laguia2000.com.
4. "요약 평가의 정의": 개념과 정의. 작성일 : 2018 년 4 월 27 일 개념 및 정의 : conceptodefinicion.de.
5. "요약 평가와 조형 평가의 주요 차이점": Virtual Education Magazine. 작성일 : 2018 년 4 월 27 일 가상 교육 잡지 : revistaeducacionvirtual.com.