몫:
자부심은 어떻게 발전되고 형성됩니까?
어린 시절과 청소년기에 자아 존중감이 형성되고 형성됩니다. 그것이 그 발달의 근본 지표이기 때문에 그것은 사람의 성숙의 일부입니다. 이것은 균형이 나타나야 만하는 상황, 또는 아마도 상대화 될 수있는 상황에 대한 어떤 무관심에서 볼 수 있습니다..
그 사람의 삶 전체에는 개인이 보여주는 자부심의 수준에 따라 행복하게 될 수있는 순간이 있습니다. 반대로 질병이나 복잡한 상황을 일으킬 수 있습니다. 완전히 살 수있는 사람들.
이 모든 것이 사람의 삶에서 자부심을 발휘 한 헌신과 많은 관련이 있습니다. 건강하고 긍정적 인 자부심에서 발전하도록 아이를 교육하는 것이 필수적입니다..
자부심이란 무엇인가??
이 질문에 답하기 위해서는 그 사람이 내면의 "나"를보아야합니다. 그것은 자기가 어떤 수준에서인지하고 관찰하는 내성입니다..
자기 자신의 개인적인 자질에 대한 인식에서 형성된 자아 존중감. 왜냐하면 그것은 개인이 가진 것을 반영하고 느끼는 방법이기 때문입니다..
마찬가지로, 자아 존중감은 "자기 이미지"의 형성과 개인적인 평가로부터 아이 자신과 동시에 태어납니다. 인생 전반에 걸쳐 발생하는 감각에 다가 갈 때, 자부심은 준수됩니다..
그러므로 다른 사람이하는 것은 끊임없이 자기 평가이며, 궁극적으로는 자기 자신의 의견으로 추정됩니다. 이것은 어느 정도 가치가있는 사람에게 주어 지므로, 이것은 삶의 목표 달성에 영향을 미칩니다.
우리는 또한 개인이 자신의 업무를 수행한다는 보안에 대해 언급해야합니다. 왜냐하면 자부심은 긍정적이고 이상적인 자부심을 갖기 전에 장벽을 뚫지 못하고 개인적인 동기의 기둥을 기반으로하기 때문입니다. 자신을 낮게 자존심을 가질 수있는 가능한 실패를 제쳐 놓고 떠난다..
그러나 자존감이 긍정적이고 부정적인 사람의 인식에 의해 조건 지어 짐을 나타내는 많은 연구가 있습니다..
즉, 자부심은 그 사람이 평생 동안 얻는 개인적인 인식에 해당합니다. 동시에, 그것은 환경의 관점과 같은 외적 요인들로 구성되며 때로는 그것을 깨닫지 못하고 그 사람은 자신의 것으로 가정하고 자부심의 근본적인 부분을 형성합니다..
왜 인간에게 자부심이 중요합니까??
개인의 가치 평가를 통해 삶과 사회에서의 참여가 추출됩니다. 마찬가지로, 그것은 또한 개인의 발전과 사회에서의 삽입에 영향을 미친다..
사람의 발달에 자부심이 중요한지 묻는 질문에 대답은 간단합니다. 긍정적이고 긍정적 인 자긍심은 현실에 대한 최적의 인식을 의미하므로 적절한 사회적 및 대인 관계의 커뮤니케이션을 의미합니다.
이러한 방식으로, 사람이 다른 시간에 나타낼 수있는 스트레스 및 불안감의 수준이 감소됩니다.
그러므로 우리는 자부심 개발이 배우고 있음을 지정할 수 있으며 이는 다른 지식과 마찬가지로 시간이 지남에 따라 수정할 수 있습니다.
자부심은 어떻게 형성 되는가??
자부심은 그 사람의 자기 지식과 관련이 있습니다. 이것은 개인이 자신의 경험과 감정을 통해 자신의 생애를 통해 발전하는 것입니다..
아이는 개발 된 자부심으로 태어난 것이 아니며, 환경과의 관계 및 그와 관련된 결과를 통해 시간이 지남에 따라 습득됩니다.
우리는 자녀가받는 교육에서 자부심 형성이 필수적이며 가족에서 제공되는 교육 스타일에서 나타남을 분명히해야합니다. 따라서 표준의 수립은 자긍심 교육의 핵심 축이됩니다.
다음으로, 우리는 인간 학습의 중요한 두 단계를 분석하여 자존심을 분석 할 것입니다.
어린 시절
사람이 태어나 자마자 자기 개념이 형성되기 시작합니다. 이것은 인체 자체의 관찰과 분석의 시작입니다. 여기서 신체는 두 개의 팔과 두 개의 다리와 머리로 이루어져 있다는 것을 다른 사람이 인식합니다.
절대적으로 모든 개인이 다르다는 것과 사회 자체가 수용과 거부가 사람들 자신 사이에 만들어지는 매개 변수를 확립한다는 것을 증명할 때입니다. 따라서이 개념에서 자녀는 받아 들여지거나 거절당하는 사이에 어려움을 겪기 시작합니다..
청소년기
자신의 정체성을 찾는 것은 가능하다면 청소년이 자신의 인생을 통해 발달 한 모든 것들 중에서 가장 어려운 단계를 만드는 것입니다. 이러한 이유 때문에 환경에서 필요로 할 수있는 지원이 필요하며 이는 개발 과정에서 적절한 자부심을 형성하는 데 필요합니다..
청소년은 집 밖에서 독립을 추구하기 때문에 광범위한 변화가 있습니다. 그러므로 어린 시절에 젊은이가 성공적으로이 단계를 통과 할 수 있도록 자긍심을 고취하는 것이 중요합니다..
어떤 기둥이 자존심을 유지합니까??
자부심 형성에있어 특정한 근본적 기둥을 설정하는 연구가 있습니다 : 효율성과 존엄성.
자기 존중의 형성에 영향을주는 것은 무엇입니까??
비평가들은 의심의 여지없이 자존심을 쌓거나 그 사건에 따라 파괴적인 건축 자들이다. 그렇기 때문에 자존심 발달의 정도에 따라 비평이 한 가지 또는 다른 방식으로 영향을 미치기 때문에이 훈련에 참여한 사람들을 다른 사람들에게 종종 인용하는 것입니다.
이 정보는 사람이 저장하고 평가하는 정보입니다. 자기 자신으로 간주하고 어떤 식 으로든 잔향을 남기므로. 의심의 여지없이이 유틸리티는 양수와 음수 일 수 있습니다. 그것이 부정적이라면, 사람을 방향 감각을 잃어 버려서 기분이 좋지 않고 불안해지게 할 수 있습니다..
자부심이 어떻게 발전 하는가??
자기 개념은 앞서 언급 한 자부심 개발에 기본 요소로 포함됩니다..
개인이 환경과 지속적인 관계를 맺고 있기 때문에 긍정적이거나 부정적 인 자부심을 형성 할 가능성은 항상 발생할 수 있습니다. 자부심은 사람이하는 것과 같은 맥락에서, 가족에서 학교 자체로 이동합니다..
그러므로 개인의 개성 창조에 개입하기 때문에 개발이 적절하다. 그것이 긍정적이면, 그것은 사람과 인간 관계의 자율성을 선호 할 것입니다. 또한 여러 가지 상황에서 사람의 고통에 영향을 미친다. 다른 장애 가운데서도 다양한 장애와 행동 문제에 부정적 자존심을 일으킬 수 있기 때문이다..
자부심을 어떻게 향상시킬 수 있습니까??
자부심이 낮을 때 즉시 즉각 행동해야하며 따라서 사람이 정상적인 삶을 살 수 있도록 개선해야합니다. 그러므로 부정적인 자부심에 직면하여 행동을 수정하기 위해 따라야 할 일련의 단계가 아래에 나와 있습니다.
음수에서 양수로
"침묵"- "나는 말할 시간이 필요해".
"나에게 힘들다"- "나는 그걸 꽤 잘한다".
일반화를 멈추십시오.
사람들은 실패하고 모든 행동이 부정적인 것도 아니고 같은 방식으로 행해지는 것도 아닙니다..
긍정의 중심에
모든 행동을 지속적으로 평가할 수있는 최적의 방법이 아니므로 긍정적 인 가치를 부여해야합니다..
비교를 사용하지 마십시오.
개인은 자신의 특성을 알아야합니다. 이것은 각 개인이 자신의 특성을 가지고 있으며 다른 사람들과 비교하지 않고 자신의 한계를 인식해야하기 때문입니다..
자신감
높은 자부심은 그 사람에게 자신에 대한 자신감을 가질 수있는 가능성을 주며 따라서 보안을 얻습니다.
참고 문헌
- FERRERAS CASADO, E. (2007). 자부심 역학 및 전기 연대기. (1) 1 (54 - 60).