NTICX 정의 및 내용

NTICX 그들은 정보와 연결성의 신기술의 약어이며, 아르헨티나의 2 차년 동안 배포 된 asignatura의 취급입니다. 다양한 지식 분야에서 기술 사용을 촉진하는 새로운 커리큘럼 요약 형식을 제공한다는 목적으로도 같은 것이 나타났습니다.

이 약어는 아르헨티나에서의 디자인 및 교과 과정 계획과 관련이 있습니다. 2005 년부터 교습의 수정에 대한 일련의 협의가 시작 되었기 때문입니다. 그 순간부터 NTICX의 통합은 교실에서 점진적으로 이루어졌습니다..

전문가에 따르면,이 주제의 통합은 디지털 시대의 기술의 사용의 변화와 일정, 기술적, 사회적, 정치적 변화의 세계에 학생들을 준비하는 긴급 성을 제시 할 예정이다. 결국, 그것은 포괄적 인 교육과 영양을 홍보하고자.

색인

1 정의
2 NTICX의 주요 요소
3 목차
- 3.1 컴퓨터 - 컴퓨터 활용 능력
- 3.2 디지털 정보 네트워크의 문해력 :
- 3.3 정보 처리 능력
- 3.4 시각적 이미지 구성 요소의 관리 능력
- 3.5 통신 및 협업의 디지털 미디어에서의 읽기 쓰기
- 3.6 멀티미디어 리터러시
- 3.7 디지털 시민권
4 참고

정의

NTICX는 다음과 같이 이해됩니다 : 새로운 정보 및 연결 기술. 약어로 디지털 시대에 존재하는 연결을 나타냅니다..

이것은 주로 사람과 사람 사이의 연결 및 통신을 허용하는 일련의 장치 및 장치의 출현으로 인한 것입니다.

이 경우 근본적인 부분은 시간이 지남에 따라 사회에 통합 된 새로운 정보 및 통신 자원이기 때문에 인터넷과 관련이 있습니다..

거기에서이 자원을 교실에 통합하여 문맥에 관계없이 융통성 있고 적응력이있는 커리큘럼 템플리트를 만들 필요가 생겼습니다.

그러나 이전 연도에는 끊임없는 변화에 대한 분석과이를 어떻게 수업에서 다루어야하는지 언급 할 필요가 있습니다. 거기에서 정보 통신 기술 (ICT)이 출현했는데, 당시 정보 기술은 일정한 변화의 변수였습니다.

NTICX의 주요 요소

그 후, TIC는 NTICX를 창안 한 인터넷의 출현 덕분에 새로운 관점으로 변경되었습니다. 이것이 세 가지 요소 또는 관찰 가능한 특성이 두드러진 이유입니다.

-연결을 허용합니다..

-위와 관련하여이 연결은 전 세계에 새로운 유형의 관계를 허용합니다..

-어떤 사람이라도 그들이 원하는 형식을 통해 다른 사람과 의사 소통 할 수 있습니다. 정보는 사용자의 필요와 요구에 따라 제공됩니다..

따라서 신기술은 정보를 획득하고 처리하고 도구 관리를 위해 이러한 속성을 수집하여 상호 작용 및 교환을위한 공간을 촉진합니다.

이 점은 학생들이 일상적으로나 전문적으로 사용하기 위해 필요한 정보를 차별화하기 위해 필요한 기술을 개발해야 함을 의미하므로 중요합니다. 또한 이것은 가능한 최선의 방법으로 얻은 것을 찾고 평가하고 합성하는 방법을 가르치기위한 것입니다.

그것은 포함 : WWW를, HTML, HTTP 프로토콜, 하이퍼 링크, 채팅, 팟 캐스트, 하이퍼 미디어와 하이퍼 텍스트, 하이퍼 링크 및 RSS, 검색 엔진, 메타 검색 엔진, 웹 1.0 및 2.0.

시각적 이미지 구성 요소 관리 능력

그것은 이미지를 읽고 구성하고 그것을 통해 학습을 증진 할 수있는 역량 개발을 의미합니다. 마찬가지로 학생은 효율적으로 의사 소통하기 위해 여러 미디어에서 이미지를 만들 수 있습니다..

내포 및 이미지, 상징, 표지판, 광고, 색상, 이소, 로고 및 isologo, 개념 및 정신지도, 비디오 편집기와 이미지를 사용하여 프리젠 테이션을 만들기위한 형식의 사용의 핵심 요소의 명시 적 의미를 포함 : 파일 형식과 비디오 이미지.

커뮤니케이션 및 협업의 디지털 미디어에서의 문해력

이 글은 매스 미디어의 기능뿐만 아니라 오늘날 그들이 만들어내는 영향을 이해하는 데 중점을 둡니다..

마찬가지로, 학생들은 디지털 자료 제작 및 배포 방법에 대한 지식을 갖고 있어야합니다..

포함 : 디지털 저널리즘, 관련 개념 대중 매체, 위키, 웹 로그 및 소셜 네트워크와 같은 공동 작업 디지털 미디어 (주요 기능 강조).

멀티미디어 리터러시

그 기능은 기본적으로 일종의 매개체 및 대화 형 언어를 제작하는 데 필요한 도구를 제공하는 것으로 구성됩니다. 이것은 이미지, 텍스트 및 사운드의 통합을 통해 달성 될 것입니다..

그것은 다음을 포함합니다 : 새로운 유형의 언어와 이들이 어떻게 사용되는지, 소리의 디지털화, 이미지 처리, 그래픽 정교함, 이미지 유형 및 형식 등을 향상시킵니다. 마찬가지로, 그것은 멀티미디어 가이드, 스크립트의 요소 및 이야기 게시판.

디지털 시민권

이 멀티미디어 컨텐츠의 사용과 생산에 대해 가르치기 위해 노력하는 동안,이 모듈은 기술의 영향력과 인간의 지식의 다양한 분야에서의 응용 프로그램에 대한 인식의 중요성을 부여하는 책임이있다.

이것은 또한 합법적이고 책임있는 관행, 디지털 공간의 민주화 및 표현의 자유에 대한 지식을 의미합니다..

다음과 같은 개념을 포함합니다. 전자 기울어 진, B- 학습, 무역전자 상거래), 정부와 전자 투표의 영향.

각 모듈은 서로 상호 연결, 그래서만을 이용하고자하는 기술의 사용에 대해 교육 아니지만, 상황과 똑같이 중요한을 포함하는 포괄적 인 계획을 추진한다.

참고 문헌

컴퓨터 과학을 가르치는 도구 만들기 : NTICx 사례. (2014). 이베로 (Ibero) - 미국의 과학, 기술, 혁신 및 교육 대회. 2018 년 10 월 8 일 Ibero-American 과학 기술 혁신 회의에서 회복 됨.
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