Howard Gardner 전기 및 주요 이론

하워드 가드너 미국의 심리학자로서 다중 지능에 관한 그의 이론으로 세계적으로 알려져있다. 지능의 단일 개념에 대한 비판.

가드너 (Gardner)는 발달 심리학 분야에서 전문화되어 있으며 하버드 대학의 고등 교육 학교의 John H. & Elisabeth A. Hobbs의인지 및 교육 위원장을 보유하고 있습니다. 그는 또한이 같은 학교에서 심리학의 부교수로 재직하고 있습니다..

가드너의 작품은 심리학 분야에서 학문적으로 매우 중요합니다. 그는이 상을 받기 위해 미국 최초되고, 1990 년 루이빌 대학에서 1981 년 맥아더 상 원정대, 또는 Grawmeyer 상을 포함, 자신의 경력을 위해 수많은 상을 받았다.

2011 년 그는 아스투리아스 공주 공주가 수여하는 사회 과학 부문에서 아스투리아스 왕자상을 수상했습니다..

그가 의사로 임명되었다는 사실은 수많은 상에 추가됩니다. 영예의 원인 전세계 30 개 이상의 대학과 학교에서 바르셀로나의 Ramón Llull University (URL) 또는 마드리드의 Camilo José Cela University (UCJC)와 같은 일부 스페인 대학이 있습니다.

1967 년 철학자 넬슨 굿맨 (Nelson Goodman)이 디자인 한 계획 인 하버드 프로젝트 제로 (Harvard Project Zero)의 이사로 예술 분야의 가르침을 향상시키는 데 목적이 있습니다. 그는 Mihaly Csikszentmihalyi 및 William Damon과 같은 심리학자와 공동으로 The Good Project와 같은 다른 프로젝트도 감독했습니다..

이 이니셔티브의 목적은 학생들이 사회 발전에 기여하는 훌륭한 시민이되도록 보장하기 위해 윤리, 우수성 및 교육에 대한 헌신을 촉진하는 것입니다. 이 프로젝트를 통해 학생들은 실생활의 윤리적 딜레마를 철저하게 해결할 수있는 자원을 제공받습니다..

하워드 가드너 (Howard Gardner)는 미국 예술 과학 아카데미 (American Academy of Arts and Sciences), 미국 철학 학회 (American Philosophical Society) 또는 국립 교육 아카데미 (National Academy of Education)와 같은 조직의 일부입니다..

또한 73 세의 나이에 하워드 가드너 (Howard Gardner)는 발달 심리학의 리더 중 한 사람이며, 그의 서적은 30 권의 책과 다른 언어로 출판되고 번역 된 100 가지 이상의 기사로 계속되어 왔으며 앞으로도 계속해서 다양해질 것입니다..

약력

하워드 가드너 (Howard Gardner)는 1943 년 7 월 11 일 펜실베이니아 주 스크랜튼에서 태어났습니다. 랄프와 힐데 가드너가 결성 한 유대인 부부의 아들. 나치 운동의 등장으로 1938 년 독일 뉘른베르크에 거주해야했다..

그의 유대인 배경은 그의 어린 시절을 표시 할 것이고, 가드너 (Gardner)는이 종교의 많은 가족들이 홀로 코스트 (Holocaust) 동안 많은 사랑하는 사람들을 잃을 것이기 때문이다. 이 사실은 형의 우발적 인 죽음과 함께 하워드가 자신의 자서전 적 이야기 중 하나에서 빛나는 두 가지 비극적 인 개인적 상황이다..

교육 과정과 심리학자에게 알려진 개인적인 측면은 거의 없으며 친밀한 삶보다는 전문 직업으로 잘 알려져 있습니다..

어렸을 때, 나는 이미 좋은 학생이었고 피아노를 능숙하게 연주했습니다. 그는 공식적인 방식으로 음악 경력을 계속하지는 못했지만,이 분야는 계속해서 그의 인생에서 매우 중요한 측면입니다.

그는 1961 년 9 월 하버드 대에 입학하여 사회 관계를 연구 할 때까지 스크랜튼의 여러 지역 학교에 다녔다. 거기서 그는 사회 과학에 관한 지식, 즉 역사, 심리학 또는 사회학을 습득하고 완성했습니다..

1965 년, 사회적 관계의 공부를 마친 후, 가드너는 철학과 사회학의 분야에서 자신의 교육 및 참석 회의를 계속 런던 경제 학교에서 대학원 해 쓰기로 결정했다. 이것은 하버드에서 Developmental Psychology에 대한 그의 연구를 계속하도록 격려했다..

하버드 대학에서 그의 임기 동안에, 하워드는 정신 분석 학자 에릭 에릭슨, 언어 나 로저 브라운 Epistemologist 넬슨 굿맨, 하버드 프로젝트 제로 프로젝트의 아버지의 심리학의 전문가를 포함하여 심리학의 많은 성격으로 일했다. 또한 그는 그에게 강한 영향력을 발휘인지 심리학자 장 피아제와 제롬 브루너의 이론과 직접 접촉 한.

1971 년 발달 심리학 연구를 마쳤습니다. 박사 학위를 마친 후 그는 신경 학자 인 Norman Geschwind와 함께 일했습니다..

연구원 및 대학 교수로서의 경력은 학업 수준과 매우 관련이 있습니다..

1986 년 그는 교육의 하버드 학교 교육의 교수, 그는이 같은 고등학교인지 및 교육 존 H. & 엘리자베스 A. 홉스의 의자를 차지하기 위해 1998 년에 왼쪽 포스트로 교육을 시작, 현재 점유.

1991 년에 그는 같은 대학의 심리학 겸임 교수로 임명되었으며, 그는 계속해서 운동을 계속합니다..

여러 지능 이론에 관한 스케치

하워드 가드너의 가장 잘 알려진 작품인가, 엘렌 수상작에 따라, 심리학에 대한 근본적인 기여했지만, 전 세계적으로 교육 모델을 혁명 교육 분야에 더 큰 영향을 미쳤습니다.

다중 지능의 이론이 그의 연구에서 나타난다. 마음의 틀 : 여러 지능의 이론, 1983 년 출판.

이 작품은 정보의 단일 개념을 비판하고 대신에 서로 관련이 있고 어린이와 성인의 지적인 능력을 형성하는 서로 다른 그룹이 있음을 제안합니다.

따라서 Gardner는 계수를 기반으로 지능을 정량화하려는 테스트 기반 방법에 반동을 일으키며이를 단위 엔티티로 연구합니다..

미국의 심리학자이자 교육자에 따르면, 지능은 계량화 될 수있는 것이 아닙니다. 따라서 지능 지수 (IQ)에 따라 증거는 평가 거부 등의 미술이나 음악 같은 다른 분야에서 학교에서 가르치는 통용되지 않는 값 재능에 적응 지능의 한 종류.

반면, 가드너는 서로 어떤 관계가 지능이나 자치 능력의 8 개 종류가 있다는 것을 말한다. 훈련 사람들이 더 하나 개의 필드 또는 다른 눈에 띄는 수 있도록 기술의 집합을 가지고 있지만 타고난 재능이 그 기술의 성공을 보장하는 것이 아니라, 필요하다.

한 가지 유형의 지능 또는 다른 유형에 대한 보급은 문화 나 사회적 맥락과 같은 요소에 따라 달라질 수 있습니다. 이 지능 또는 능력은 서로에게 힘을 실어 줄 수 있습니다. 따라서, 하워드 가드너는 지능의 8 개 종류를 구별 :

1- 논리적 수학적 지능

그것은 상징을 개념화하고 문제를 논리적으로 풀 수있는 능력을 말합니다. 합리적이고 수학적이며 과학적인 지능과 가드너가 불완전하다는 이유로 비판 한 IQ 테스트를 측정하는 것입니다. 과학자와 수학자에서 이러한 유형의 지능이 우세합니다..

2 - 언어 지능 또는 언어 지능

단어의 의미와 순서를 이해하고 정확하게 표현하거나 문장을 만들고 리듬과 미터법을 확립 할 수있는 능력입니다. 또한 수사학이나 설득의 사용을 말합니다. 그것은 작가 나 시인들에서 지배적 인 지능의 종류입니다..

논리적 수학적 지능과 언어학은 모두 규제 된 가르침 (학교와 대학에서 가르치는 것)에서 다른 기술보다 뛰어나다..

음악 지능

뮤지컬 인텔리전스는 리듬을 표시하고 따라하거나 음색, 강도 또는 음색과 같은 측면을 구분할 수있는 기능입니다. 이 영역에서 탁월한 사람들은 소리에서 멜로디를 구성하기가 훨씬 쉽습니다. 그것은 음악가 또는 오케스트라 디렉터에서 탁월한 지능의 종류입니다..

개인 간 지능

타인과의 공감, 주변 사람들의 감정이나 분위기를 구분할 수있는 능력을 강조합니다. 상업 또는 교수직을 수행하는 것은 매우 중요합니다..

우주 정보

그것은 공간에서 자신을 방향 지어서 구성 할뿐만 아니라 그것을 구성하는 능력, 다른 사람이나 그들의 얼굴을 인식하거나 작은 세부 사항을 구별하는 능력을 가리킨다. 이런 유형의 지능이 가장 필요한 직업 중 하나는 건축이나 실내 장식입니다..

자연 주의적 지능

그것은 자연의 요소, 식물의 유형, 자연 과정 등을 구별하는 능력입니다. 이것은 Gardner가 추가 한 다른 유형의 생물학에 전념하는 사람들에게 들어갈 수있는 마지막 유형의 정보였습니다..

사내 정보

그것은 자신의 생각을 인식하고 이해하며, 우선 순위를 정하고 그러한 경험이나 감정을 바탕으로 행동을 인도 할 수있는 능력입니다. 심리학자들에게서 그것을 찾는 것이 일반적입니다..

미적 지성

그것은 신체를 사용하여 문제를 해결하거나 예를 들어 춤을 통해 창조하는 것을 말합니다. 그것은 댄서 또는 체조 선수의 지능입니다..

우리는 모두 Gardner가 구별하는 8 가지 지능을 가지고 있습니다. 비록 우리가 받아들이거나 경험하는 자극과 같은 생물 적성이나 외부 요인으로 인해 다른 것보다 더 많은 지능을 개발합니다..

기타 작품

엘렌 위너 (Ellen Winner)는 하워드 가드너 (Harard Gardner)의 어린 시절과 관련된 연구의 다른 측면을 강조합니다..

이 작품 중 일부는 예술에 대한 어린이의 지각 능력 또는 민감성을 분석합니다. Judy Gardner의 협력으로 그녀는 아이들이 모방하거나 Dennie Wolf와 함께 할 수있는 능력을 분석하고, 아이들이 상징을 만들어내는 용도를 분석했습니다.

하워드 가드너 (Howard Gardner)의 작품 목록, 이력서에서 추출한 목록.

개인 작품 :

- 정신에 대한 탐구 : 장 피아제 (Jean Piaget), 클로드 레비 스트라우스 (Claude Levi-Strauss), 구조주의 운동 (1973)
-예술과 인간 개발 (1973)
- 부서진 마음 (1975)
- 발달 심리학 : 소개 (1979)
- 교묘 한 낙서 : 어린이 그림의 중요성 (1980)
- 예술, 정신 및 뇌 : 창조성에 대한인지 적 접근 (1982)
- 마음의 새로운 과학인지 혁명의 역사 (1985)
- 마음을 열려면 : 현대 교육의 딜레마에 대한 중국 단서 (1989)
- 예술 교육 및 인간 개발 (1990)
- 교육을받지 않은 마음 : 아이들이 어떻게 생각하고 학교가 어떻게 가르쳐야하는지 (1991)
-다중 지능 : 실제 이론 (1993)
- 창조 정신 : 프로이트, 아인슈타인, 피카소, 스트라빈스키, 엘리엇, 그레이엄, 간디 (1993)의 삶을 통해 보여지는 창의성의 해부학.
- Leading minds : 리더십의 해부학 (1995) - Laskin, E.
- 특별한 마음 : 뛰어난 인물의 초상과 우리의 비범함에 대한 검토 (1997)
- 규율 된 마음 : 모든 학생들이 이해해야하는 것 (1999)
- 지능 재구성 : 21 세기를위한 다중 지능 (1999)
- 변화하는 마음 : 우리 자신과 다른 사람들의 마음을 변화시키는 예술과 과학 (2004)
- 다중 지능 : 새로운 지평 (2006)
- 하워드 가드너 (2006)
- 미래를위한 다섯 가지 마음 (2007)
- 진리, 아름다움 및 선 (善)이 재구성 됨 : 21 세기의 미덕 교육 (2011)
- 진리, 아름다움, 선함 재구성 : 진리와 트위터 시대의 미덕 교육 (2011)

Howard Gardner가 공동 작업자 인 작품 :

- 남성과 남성 : Grossack, M과 사회 과학으로서의 사회 심리 (1970).
- 지능 : Kornhaber, M. & Wake, W와 함께하는 여러 관점 (1996).
- Williams, W., Blythe, T., White, N., Li, J. & Sternberg, R (1996)의 학교 실용 정보.
- 선행 : 우수성과 윤리가 Csikszentimihalyi, M. & Damon, W (2001)과 만날 때.
- 좋은 일 : 젊은이들이 직장에서의 도덕적 딜레마에 대처하는 방법 (Fischman, W., Solomon, B. & Greenspan, D).
- 청년, 윤리 및 새로운 디지털 미디어 : James, C., Davis, K., Flores, A., Francis, J., Pettingill, L. & Rundle, M과 Good Play Project (2009)의 합성.
- App Generation : 오늘의 젊은이가 Davis, K와 함께 디지털 세계 (2013)에서 정체성, 친밀감 및 상상력을 탐색하는 방법.
- 마음, 일과 삶 : 하워드 가드너 (Howard Gardner, 2014)의 반응으로 하워드 가드너 (Haward Gardner) 탄생 70 주년을 기념하는 축하연. Kornhaber, M. & Winner, E 편집.

참고 문헌

1. Moon, B. & Shelton, A. (1995). 오픈 대학의 중등 학교에서 강의와 학습.
2. 하워드 가너 공식 웹 사이트. 2017 년 1 월 16 일에 검색 함.
3. 아스투리아스 어워드의 공주님. 아스투리아스 재단의 공주. 2017 년 1 월 16 일에 검색 함.
4. Gardner, H. (1983) 마음의 틀 : 다중 지능 이론, 기본 서적.
5. 수상자, E. Howard Gardner의 역사 [PDF] 2017 년 1 월 16 일자 액세스
6. 2017 년 1 월 16 일에 검색된 여러 지능의 공식 권위있는 사이트.