Asch 실험 자료, 절차 및 결과

그 애쉬 실험 그룹의 적합성을 검토하는 데 중점을 둡니다. 이 실험은 1951 년에 수행 된 일련의 연구를 구성합니다.이 실험은 사회 심리학. 

이 연구를 수행하기 위해 시력 검사에 참여한 학생 그룹이 권장되었습니다. 그러나 그들이 그것을 모른 채로 그들은 심리적 연구의 일부였습니다..

실험에서 그들은 또한 대조군, 즉 심리학 연구에 참여하는 것을 알고 있었고 실험자의 공범자로 행동 한 사람들에게도 참여했습니다.

현재, Asch 실험은 전 세계적으로 가장 유명한 사회 심리 연구 중 하나이며, 얻어진 결과는 사회 심리 및 집단 심리에 큰 영향을 미쳤습니다..

이 기사에서는 Asch 실험, 수행 된 절차에 대한 의견 및 수행 된 테스트에 대해 설명하고이 연구를 통해 얻은 결과를 검토합니다..

Asch 실험의 기초

Asch 실험은 사회 심리학 분야에서 가장 유명하고 잘 알려진 연구 중 하나입니다. 이것은 솔로몬 애쉬 (Salomon Asch)에 의해 설계되고 개발되었으며, 주요 목표는 동료들에 의해 가해진 압력이 사람들의 행동을 어떻게 바꿀 수 있는지 테스트하는 것이 었습니다.

이러한 의미에서 Asch 실험은 스탠포드 감옥과 Milgram 실험에서 수행 된 실험과 직접 관련이 있습니다. 이 두 연구는 각 주제의 개인 행동에 대한 사회적 영향을 조사했습니다.

보다 구체적으로, Asch 실험은 인간이 완전히 정상적인 조건을 가지고 어떻게 자신들의 행동과 심지어 생각과 확신을 수정하도록 압력을 가할 수 있는지를 보여줍니다..

이러한 의미에서 Asch 실험은 동료들에 의해 가해진 압력으로 인해 피험자가 자신의 판단과 개인 행동에 영향을 줄 수 있음을 보여줍니다.

접근

Asch 실험은 교실에서 7 명에서 9 명 사이의 학생들을 모아서 이루어졌습니다..

참가자들은 시력 검사를 실시 할 것이라고 들었으므로 신중하게 영상을 관찰해야합니다..

보다 구체적으로, 교실에 도착했을 때, 실험자는 학생들에게 실험은 일련의 라인 쌍.

각 과목에는 두 장의 카드가 표시되며 한 장에 세로줄이 표시되고 다른 세 세로 줄에는 다른 길이가 표시됩니다. 각 참가자는 두 번째 카드의 세 줄 중 첫 번째 줄의 줄과 같은 줄의 줄을 표시해야합니다.

실험에는 약 9 명의 참가자가 있었지만 실제로는 그 중 하나만 제외하고 모두 통제 대상이었습니다. 즉 그들은 연구자의 공감대였으며 실험의 가설을 대조하여 나머지 참가자 (중요한 주제)에 대한 사회적 압력을 가하는 것이 목적이었습니다..

절차

실험은 참가자들에게 카드를 보여주기 시작했습니다. 모두 한 줄로 동일한 카드를 표시하고 세 줄로 다른 카드를 표시했습니다..

이 연구는 다른 참가자 (공범자)가 자신의 평가를 한 후에 중요한 피사체가 다른 카드와 동일한 길이의 라인을 선택해야하는 방식으로 계획되었습니다.

전체적으로, 실험은 18 가지의 서로 다른 비교로 이루어 졌는데, 공범자 중 12 명은 부정확 한 대답을하도록 지시 받았다..

처음 두 장의 카드에서 공범자와 중요 인물 모두 올바르게 반응하여 다른 카드의 줄과 같은 길이의 카드 줄을 나타냅니다.

그러나 세 번째 테스트에서 공범자들은 의도적으로 잘못된 대답을 표시하기 시작했습니다. 이 세 번째 비교에서는 비판적인 피험자가 다른 피험자와 달랐고 나머지 정답에 놀란 것에 의해 올바른 평가를 나타냈다..

네 번째 비교에서 패턴은 유지되었고 공범자들은 만장일치로 잘못된 대답을 결정했습니다. 이 경우, 비판적인 피험자는 굉장한 혼란을 보였지만 정답을 낼 수있었습니다.

다른 10 번의 비교에서, 공범자들은 행동 패턴을 유지하면서 항상 카드에 대해 잘못된 대답을했습니다. 그 순간부터 비판적인 피험자는 결국 압력에 굴복하기 시작했고 부정확 한 대답을 나타냅니다..

결과

위에서 논의한 실험은 123 명의 다른 참가자 (중요 과목).

결과에서 정상적인 상황에서는 참가자가 시간의 1 %를 틀린 답을 주 었으므로 과제는 아무런 어려움도 나타내지 않았다..

그러나 사회적 압박이 나타 났을 때 참가자들은 다른 사람들의 잘못된 견해에 의해 시간의 36.8 %.

마찬가지로 대부분의 중요 과목 (절반 이상)이 올바르게 대답했지만, 많은 사람들이 높은 불편 함을 경험했으며, 33 %는 적어도 3 명의 공범자가있을 때 대다수 입장에 동의했습니다..

반면에 공범자가 만장일치로 판단을 내리지 못했을 때, 모든 공모자가 틀린 답에 동의했을 때보 다 비판적인 피험자의 성공률이 현저하게 증가했다.

대조적으로, 피험자가 다른 사람의 의견에 노출되지 않고 동일한 작업을 수행했을 때, 그들은 정답을 결정하는데 아무런 문제가 없었다.

따라서 Asch 실험은 인간의 판단과 개인 행동에 대한 사회적 압력의 잠재력을 강조했다..

Asch 실험과 잘 알려진 Milgram 실험의 중요한 차이점은 잘못된 행동의 속성에 있습니다.

Asch 실험에서, 피험자는 시각적 능력이나 판단력 결여 (내부 속성)에서 결점에 대한 잘못된 반응을 나타 냈습니다. 대조적으로 Milgram 실험에서 참가자들은 실험자의 태도와 행동 (외부 특성)을 비난했다..

참고 문헌

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