Edward Thorndike의 전기, 실험, 효과 및 공헌법



에드워드 엘 토딘 키 (1874-1949)는 미국의 심리학자로서 동물의 학습과 행동 연구에 중점을 두었다. 그는 20 세기에이 분야에서 가장 중요한 연구자 중 한 사람으로, 교육 심리학의 창조자이자 연결주의로 알려진 이론가이기도합니다.

Thorndike는 컬럼비아 대학의 교수로 그의 경력 대부분을 썼는데, 그는 그의 연구 대부분을 수행했습니다. 또한 그는 산업 문제를 해결하기 위해 노력했으며, 테스트 및 테스트와 같은 도구를 만들어 근로자를 테스트했습니다..

그의 기여로 인해 Thorndike는 1912 년 American Psychological Association (APA)의 회장으로 임명되었습니다. 또한이 분야의 가장 중요한 조직 중 하나 인 Psychological Corporation의 이사로 재직했습니다. 귀하의 기여도는 오늘날에도 계속 커다란 관련성을 가지고 있습니다..

사실, 일반 심리학의 리뷰에 대한 연구는 Edward Thorndike를 20 세기의 9 번째로 인용 된 심리학자로 분류했습니다. 그의 작품은 보강과 행동 심리학의 이론에 큰 영향을 주었고, 효과 법칙 덕분에 행동주의 분야에서 여러 경험적 법칙의 기초를 창출했다.

색인

  • 1 전기
    • 1.1 출생과 초기
    • 1.2 졸업 후 진로
    • 1.3 기타 중요한 작품들
  • 2 실험
    • 2.1 문제 상자
    • 2.2 실험 결과
  • 3 효과 법칙
    • 3.1 실생활에서 효력 법의 예
  • 4 과학과 심리학에 대한 기여
    • 4.1 Edward Thorndike의 발견이 적용되는 심리학 분야
  • 5 참고

약력

출생과 초기

Edward L. Thorndike는 1874 년 8 월 31 일 미국의 Williamsburg (메사추세츠)에서 태어 났으며 1949 년 8 월 9 일 Montrose (뉴욕)에서 사망했습니다. 그는 웨슬리 언 대학에서 공부하기 시작했으며, 1895 년에 졸업했습니다. 이 순간부터 그는 동물 행동을 전문으로하기 시작했다..

1895 년부터 1897 년까지 하버드 대학에서 William James (미국 심리학의 창시자 중 한 명)와 Columbia University에서 James McKeen Cattell (개인차 이론의 주요 지수 중 하나)과 함께 공부했습니다. 이 마지막 대학에서 그는 박사 학위를 받았다..

그의 연구를 마친 후, 그는 컬럼비아 대학교의 교수이자 연구원으로 일하면서 경력을 쌓았습니다. 이미 박사 학위 논문에서 그는 가장 잘 알려진 두 가지 행동 법칙, 효과 법칙 및 운동 법칙을 제안했습니다. 이 작품은 1911 년에 출판되었습니다. 동물 지능.

졸업 후 진로

연구원으로서 Thorndike의 경력은 동물 행동의 적응적인 변화가 인간이 배우는 방식과 유사하다고 제안하면서 시작되었습니다. 그의 논문에서 그는 어떤 종에서의 학습을 이해하는 데있어 기본적으로 이해할 수있는 두 가지 법칙을 제안했습니다.

효과의 법칙은 제안 된 사람들 중 최초의 것이었고 오늘날까지도 더 중요한 수준을 유지해 온 법칙이었습니다. 이 법칙은보다 만족스러운 결과가 뒤따라 오는 행동이 동일한 자극에 대한 응답으로 미래에 반복 될 가능성이 더 높다고 가정합니다..

다른 한편으로, 운동 법칙은 행동이 동일한 자극에 반응하여 반복되는 횟수가 많을수록 확고하고 빈번해진다 고 말합니다. 그러나 1932 년 Thorndike는이 두 번째 법률이 모든 경우에 완전히 유효하지 않다고 결정했습니다..

나중에 Thorndike는 효과 법칙에 대한 설명을 수정했습니다. 이 두 번째 버전에서, 그는 적절한 행동에 대한 보상은 항상 자극과 행동 사이의 연관성을 강화한다고 말했다. 그러나 처벌은 행동을 취할 확률을 줄이는데 있어서는 훨씬 작은 영향을 미친다..

Edward Thorndike의 초기 연구는 동물 학습 분야의 첫 실험실 연구로 간주됩니다. 양적 측정과 경험적 데이터 분석에 대한 그의 강조는 근대 심리학에서 매우 영향력을 발휘하여 나중에 수십 년 동안 지배적이었던 행동 적 흐름에 대한 기초를 세웠습니다.

기타 중요한 작품들

Columbia University의 대학원생이었던 Thorndike는 Robert Woodworth와 파트너십을 맺었습니다. 함께 두 연구자는 학습 이전 과정을 연구했습니다. 1901 년에 출판 된 한 신문에서 그들은 한 영역에서 학습한다고해서 다른 영역에서 학습하는 것이 더 쉬울 것이라는 의미는 아닙니다.

Thorndike는이 연구에서 만들어진 발견을 연습에 기반한 새로운 학습 이론을 제안하기 위해 사용했습니다. 나중에 컬럼비아의 교육 심리학 교수로 재직하면서보다 효율적이고 과학적인 교육 시스템을 개발하는 데 기여한 더 많은 연구를 수행했습니다..

이 분야에서 그의 가장 중요한 공헌 중 하나는 수학, 독서 및 언어와 같은 과목을 가르치는 데있어 심리적 발견의 사용이었습니다. 어른들도 아이들의 것과 비슷한 효능으로 계속 배울 수 있다는 발견.

반면에, 심리학의 발견을 교육 분야에 적용하려는 그의 시도는이 학문의 완전히 새로운 흐름의 기초를 형성했습니다. 오늘날 교육의 심리학은이 과학의 가장 중요한 부분 중 하나이며, 교수 또는 학업지도와 같은 분야에 적용될 수 있습니다.

실험

Thorndike는 행동주의와 학습의 분야 에서뿐만 아니라 임상 실험을 수행하는 동물의 사용에서도 개척자였습니다. 크게 동물 실험은 그가 유명한 이론을 창조하게 만들었다..

문제 상자

처음에, Thorndike는 인간이하는 것과 같은 방법으로 동물이 모방이나 관찰과 같은 메커니즘을 사용하여 특정 작업을 수행하는 법을 배울 수 있는지 알고 싶었습니다. 그들이이 기능을 소유하고 있는지 확인하기 위해 그는 "문제 상자".

문제 상자에는 레버 또는 내부에있는 버튼으로 만 열 수있는 문이있었습니다. Thorndike는 동물이 버튼을 누르거나 레버를 자연스럽게 조작하는 데 걸리는 시간을 측정하는 데 사용했습니다. 그 후에, 동물은 보상, 보통 음식을 발견했다..

다른 연구원과 달리 Thorndike는 주로 고양이를 사용하여 실험을 수행했습니다. 처음으로이 동물들 중 하나를 문제 상자에 넣었을 때, 그들은 도망가는 법을 모른 채 안쪽으로 움직였습니다. 결국, 동물은 레버를 건드 리거나 우연히 버튼을 눌렀습니다..

이 상자를 사용하여 Thorndike는 동물 학습에 가장 많은 영향을주는 요인을 찾아 냈습니다. 이를 위해 그는 실험에서 특정 변수를 변경했습니다. 예를 들어 어떤 고양이는 상자에 넣기 전에 상자에서 벗어나 다른 사람이 상자에서 손을 떼는 방법을 관찰하거나 다리를 단추 나 레버에 직접 옮길 수있었습니다.

그의 실험 결과

문제 상자로 연구 한 결과 첫 번째 발견 중 하나는 대부분의 동물은 인간이 할 수있는 관찰에 의해 학습 할 수 없다는 것입니다. 단추에 고양이 발을 두는 사실은 후속 행사에서 출구를 찾을 가능성을 더 크게 만들었습니다.

반대로, 고양이는 버튼이나 레버를 여러 번 우연히 만나고 보상을받은 후에 만 ​​문제를 해결하는 방법을 배웠습니다. 따라서 Thorndike는 동물은 주로 시행 착오를 통해 배우는다고 생각했다. 또한 그는 각 종마다 서로 다른 학습 리듬을 가지고 있음을 발견했다..

이러한 의미에서 Thorndike의 주요 공헌은 동물이 통찰력, 인간이하는 것과 같은 방식으로. 이러한 조사에서 그는 나중에 자신의 학습 이론을 만들 수있었습니다..

효과 법칙

심리학 분야에 대한 에드워드 토르 디케 (Edward Thorndike)의 주요 공헌 중 하나는 효과 법칙을 가정 한 것입니다. 이 법칙은 나중에 행동주의로 알려지며 수십 년 동안 심리학에서 우위를 차지하는 이론이 된 지부의 기반 중 하나가되었습니다.

효과의 법칙에 대한 간단한 설명은 다음과 같습니다. 비슷한 행동이 주어지면 그 행동은 반복되는 확률이 더 큽니다. 반대로 부정적인 결과를 낳는 행동은 앞으로는 더 적게 발생합니다.

이 이론은 operant conditioning의 기초를 형성하고, 차례로 심리학의 패러다임을 학문으로 바꿔 놓았다. 지금까지 인간 마음의 연구는 내적 성찰과 주관적인 경험에 초점을 맞추었다. Thorndike의 연구에서 심리학은 객관성과 경험주의로 이동하기 시작했습니다..

반면 Thorndike는 상황의 중요성과 특정 반응이 나타나는 유기체의 내부 상태에 큰 역점을 두었습니다. 예를 들어, 고양이가 배고프지 않았다면, 보상은 아무런 영향을 미치지 않았으므로 레버를 누르는 행동이 강화되지 않았을 것입니다.

반면에 동물들이 문제 상자에서 발견되지 않으면 버튼이나 레버를 누르는 반응이 나타나지 않습니다. 따라서이 심리학자는 학습과 효과 법 모두가 발생하는 상황에 따라 완전히 결정됩니다.

실생활에서 효력 법의 예

오페라 컨디셔닝의 메커니즘의 일부인 효과의 법칙은 일상 생활에서 매우 중요합니다. 이 법은 그 결과가 긍정적이거나 부정적 일 수 있다는 의미에서 중립적입니다. 아래에서는 각 유형의 예를 통해 작동 원리를보다 명확하게 보여줍니다..

효과가 나타나는 법칙을 볼 수있는 가장 간단한 사례 중 하나는 마약 남용입니다. 한 사람이 처음으로 약을 먹었을 때, 그는 미래에 같은 물질을 섭취 할 가능성을 높여주는 즐거운 효과를 얻습니다. 더 많이 사용할수록 중독을 일으킬 확률이 높아집니다..

반대로, 신체 운동은 효과의 법칙을 이용합니다. 사람이 훈련 할 때, 처음에 그는 나쁜 시간을 보냅니다. 그러나 인내심을 조금씩 유지하면 엔돌핀의 방출, 신체의 건강 증진 및 자신감의 향상과 같은 긍정적 인 효과가 점차 느끼고 있습니다..

이런 식으로, 훈련 중 고통의 첫 번째 단계를 극복 할 수있는 사람들은 정기적으로 운동의 습관을 개발하게 될 것입니다.

과학 및 심리학에 대한 기여

우리가 이전에 보았 듯이 Thorndike는 20 세기의 가장 중요한 심리학자 중 한 사람이었으며 오늘날에도 계속 사용되는 많은 현대 이론의 토대를 마련했습니다..

일반적으로이 연구원의 연구는 심리학이 그 때까지 따라 갔던 주관적 모델 포기의 주된 원인 중 하나 였고, 객관성, 경험주의를 강조하는 실험을 시작했다. 데이터 분석.

Thorndike가 영향을 미쳤던 주요 학교는 행동주의였습니다. 그러나 그것은 유일한 것이 아니었다. 그의 생각은 철학, 교육, 행정, ​​그리고 심리학의 다른 많은 분야와 같은 다양한 분야에서 사용되었다..

Edward Thorndike의 발견이 적용되는 심리학 분야

이 동물 연구자의 연구는 동물의 윤리와 심리에 큰 영향을 미쳤습니다. 그때까지 덜 발달 한 종은 새로운 지식을 창출 할 수 있었다고 믿어졌다. 통찰력, 그의 실험에 의해 거부 된 어떤 것.

반면 Thorndike는 심리학의 발견을 학습 분야에 적용하려는 첫 번째 인물이었습니다. 이로써이 분야에서 완전히 새로운 분야를 창출 할 수있는 토대가 마련되었습니다. 오늘날이 분야에서 발생하는 어려움을 완화하고 교육 시스템을 설계하는 데 사용됩니다.

이 심리학자에 대한 많은 연구가 나중에 게슈탈트 이론, 행동 학자, 행동 주의자,인지 심리학자 등 다른 조류의 연구자들에 의해 사용되었습니다. 이 때문에 Thorndike는 현대 심리학의 아버지 중 한 사람으로 간주됩니다..

참고 문헌

  1. "Edward L. Thorndike": 브리태니커. 조회 수 : 3 월 14 일 2019 브리태니커에서 : britannica.com.
  2. "심리적 인 분야에 Edward Thorndike 기여금"에서 : VeryWell 마음. 조회 수 : 17 3 월 2019에서 VeryWell Mind : verywellmind.com.
  3. "Edward Thorndike (1874-1949)": Good Therapy. 검색 : 14 3 월 2019 좋은 치료에서 : goodtherapy.org.
  4. "Edward Thorndike : Effect of Law": 간단히 심리학. 검색 한 날짜 : 3 월 14 일 2019 Simply Psychology : simplypsychology.org.
  5. "Edward Thorndike"in : Wikipedia. 검색 함 : 3 March 1420, Wikipedia : en.wikipedia.org.