그것이 무엇이며 어떻게 작동하는지에 대한 가치의 나무

그 주식 나무 그것은 사람들에게 그들이 정말로 중요한 것을 발견하도록 돕는 데 사용되는 교육 활동입니다. 그것은 일반적으로 교실의 맥락에서 아이들과 함께 사용됩니다; 그러나 약간 수정에,이 활동은 또한 성인과 사용될 수있다.

가치는 우리의 태도와 행동을 인도하거나 동기 부여하는 기본 신념입니다. 그것들은 우리에게 정말로 중요한 것이 무엇인지 결정하는 것을 도와줍니다. 또한, 우리는 행동을 이끌고 자하는 개인적 자질과 우리가 되고자하는 사람의 종류를 묘사합니다..

교육 시스템의 근본적인 목적 중 하나는 아이들에게 긍정적 인 가치를 전달하는 것입니다. 각 개인이 자신의 도덕적 및 윤리적 규범을 개발할 수 있어야하지만, 종종 어린이와 그들의 발달이 가장 일반적인 가치의 일부를 나타내도록 도움을줍니다.

가치 사안은 상당히 복잡 할 수 있으므로 대개 규정 된 교육 안에서 가능한 한 즐거운 활동을합니다. 값의 나무는이 의미에서 가장 널리 쓰이는 도구 중 하나입니다. 다음으로 우리는 그것이 무엇을 구성하는지 정확히 알 것이다..

색인

주식 나무의 목적

이 활동의 목적은 아이들에게 그들이 원하는 가치관을 나타내는 일련의 인식 가능한 행동을 제시하는 것입니다. 이런 식으로, 그들은 교실에서 나중에 일할 수있는 방식으로 그들에게 중요한 태도 중 일부를 알도록 도왔습니다..

따라서 추상적 인 방식으로 관심있는 가치를 제시하는 대신 어린이는 미래에 쉽게 식별 할 수있는 각각의 예를 볼 수 있습니다. 이를 위해 일반적으로 스토리 또는 스토리를 사용하여 캐릭터를 제시합니다. 캐릭터는 다른 규칙에 따라 작동합니다..

이 활동을 통해 더 자주 일하는 경향이있는 가치 중 일부는 책임감, 다른 사람에 대한 존중, 질서, 시간 엄수, 인내, 공감, 자기 통제, 협력 및 비폭력입니다. 그러나 재미있는 가치를 가르치는 데 사용할 수 있습니다..

주식 나무는 여러 가지 방법으로 수행 할 수 있습니다. 그러나 항상 동일한 순서로 제시되는 세 가지 명확하게 구분 된 부분으로 구성됩니다.

따라서 먼저 작업하려는 값과 관련된 동작이 노출됩니다. 그런 다음, 아이들은 일반적으로 협력적인 방식으로 각자의 배후에서 가치를 확인해야합니다. 마지막으로, 모든 항목의 시각적 분류가 수행되며, 일반적으로 트리 형태로 이루어집니다.

주식형 나무의 가장 큰 장점 중 하나는 아이들이 자신이 일하기를 원하는 가치의 각각을 보여주는 행동을 보게된다는 것입니다..

이것은 정확하게 운동의 첫 부분으로, 학생들에게 각기 다른 목표 기술을 대표하는 다양한 방식으로 다양한 기술을 보여줍니다.

일반적으로, 이것은 다른 인물이 그들이 주입하고자하는 가치와 부정적인 것으로 간주되는 가치와 일치하는 방식으로 행동하는 어린이 이야기를 통해 이루어진다. 그러나 학생의 연령과 특성에 따라 이러한 특성은 다른 방식으로 도입 될 수 있습니다.

따라서 예를 들어 어른을위한 가능한 버전은 단순히 가장 일반적인 가치와 관련된 여러 가지 행동에 대한 설명 또는 일하고 싶은 사람들의 설명으로 구성됩니다. 이런 식으로 활동은보다 직접적으로 이루어지며, 이는 노인들에게 긍정적 일 수 있습니다.

활동의 첫 번째 단계에서 다양한 행동 방식이 제시된 방식에 관계없이 두 번째 단계는 그 뒤에 가치를 식별하고 이름을 부여하는 단계로 구성됩니다. 이것은 학생들의 협력을 통해 개별적으로 또는 그룹으로 수행 될 수 있습니다..

그것을 할 수있는 한 가지 방법은 다음과 같습니다. 브레인 스토밍을 통해 어린이는 이야기에서 확인한 모든 행동의 목록을 작성합니다. 교사는 학생이 스스로 발견 할 수 없었던 가치를 포함하여이 작업의 촉진자로 봉사합니다..

일단 전체 목록이 구성되면, 어린이들은 하나의 단어로 식별 한 각각의 가치를 명명해야한다. 다시 말하지만, 이는 학생들의 특성에 따라 각 어린이마다 개별적으로 또는 그룹으로 수행 될 수 있습니다.

세 번째 단계와 마지막 단계에서 학생들은 자신이 생각하는 중요성에 따라 이전 섹션에서 파악한 가치를 분류해야합니다.

이 분류는 시각적 인 방식으로 이루어지며, 가장 기본적인 것이 가장 위에 있고 가장 중요하지 않은 것이 "나무"를 형성합니다.

활동의 목적에 따라 그룹 또는 개별적으로이 단계를 수행 할 수 있습니다. 일반적으로 홀로 완료되면 아이들은 자신에게 중요한 가치와 가장 많이하고 싶은 가치를 더 깊이 생각할 수 있습니다..

그러나 값 트리를 사용하는 개별 작업은 매우 복잡 할 수 있으므로 학생들이 매우 작거나이 주제에 익숙하지 않은 경우이 방법을 선택하는 것은 좋지 않습니다..

반면에, 가치 트리가 그룹으로 수행되면, 식별 된 행동 중 어느 것이 중요하고 어떤 행동이 중요하지 않은지에 대한 논쟁을 일으킬 수 있습니다.

또한,이 활동은 교실에서 적용 가능한 행동 강령을 생성하는 데 사용될 수 있으며, 이는 학생들이 수업을 최대한 활용하고 적절하게 행동하는 데 도움이됩니다..

가치 트리는 교육적 맥락에서 어린이들과 함께 도덕 및 윤리 문제를 다룰 때 존재하는 최고의 활동 중 하나입니다. 그러나 다른 상황이나 다른 특성을 가진 사람들에게도 적용될 수 있으므로 매우 다양하고 간단한 도구로 수행 할 수 있습니다..

"가치의 나무": Carlota는 행복합니다. 검색 작성 : 01 2 월 2019에 의해 Carlota is Happy : carlotaesfeliz.com.
"가치 트리": Youth and Philanthropy Initiative. 검색 한 날짜 : 01 2 월 2019, 청소년 및 자선 사업 구상 : goypi.org.
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