몫:
고등 심리 과정 (개념 및 유형)
그 심리적 과정 더 높은 그들은 대뇌 피질 (cerebral cortex)로 알려진 구조를 포함하는 매우 광범위한 개념으로 구성됩니다. 우리의 뇌를 형성하고 성인기에 최대 발육을하는 최 외각 층입니다..
이러한 영역은 서로 다른 구조의 많은 양의 정보를 처리하고 고유 한 감각을 부여하기 때문에 통합 자라고 불립니다.
고등 뇌 기능은 진화의 최상위에 위치합니다 (Tranel, Cooper & Rodnitzky, 2003). 그들은 무엇이며 그들의 능력은 무엇입니까? 열등한 기능과 다른 점은 무엇입니까? 언어 개발은 얼마나 중요합니까? 제시 할 수있는 변경 사항?
우수한 심리적 프로세스의 정의
많은 사람들은 그것을 우월 사고, 가장 두뇌의 발전된 부분으로 생각합니다. 이러한 기능은 관심, 의사 결정, 인식, 언어, 판단, 미래에 대해 생각할 수있는 능력 등과 관련이 있기 때문에 그렇습니다..
계통 발생 학적으로 그들은 적대적이고 변화하는 환경에 적응할 필요가 있기 때문에 우리의 두개 능력을 증가시킴으로써 생겨났다..
Azcoaga (1977) 높은 뇌 기능이 기본적으로 praxias (학습 운동의 패턴)에 gnosias 것을 정의 언어 (우리의 감각을 캡처 무엇에 의미를 부여). 이들은 다음과 같은 측면을 기반으로합니다.
- 그들은 인간에게 독점적입니다. 즉 그들은 다른 동물 종에 존재하지 않습니다..
- 하위 기능과는 달리, 사회적 상호 작용에 의한 학습을 통해 더 높은 기능이 개발됩니다.
이 모든 것이 우리 삶의 두뇌 발달과 유사합니다. 신경 성숙의 상호 영향력과 살아있는 경험은 이러한 기능을 구축합니다..
따라서 뇌 기능 저하는 환경으로부터의 자극에 대한 선천적 인 반응을 의미합니다 (손을 태울 경우 철회합니다). 상사는 다른 사람들에게 바람을 피우거나 관심을 불러 일으키는 것처럼 더욱 정교합니다..
- 그들은 다른 학습 과정이 일어나기 위해 필요합니다..
- 두 가지 이상의 정보 또는 이벤트를 동시에 처리 할 수있는 능력을 제공합니다 (Louise Brube, 1991).
이러한 기능은 읽기, 쓰기, 미적분, 음악, 스포츠, 예술 등과 같은 일반적인 학교 학습 활동에 필요합니다. 이들은 인간 문화 유산의 한 요소로 여겨지는 대대로 전달되는 지식입니다..
그들은 우리의 행동을 통해 볼 수 있으며 예술적 능력과 창의력을 개발하는 데 매우 유용합니다..
4 가지 주요 정신 과정
그노 시아
그것들은 지각과 관련이 있지만, 더 복잡한 감각 : 우리가 파악한 것에 의미를 부여합니다. 그것은 기억에 저장된 자극을 인식하는 능력으로 구성됩니다.
따라서, 뇨시 아스는 우리가 우리의 환경, 대상 및 우리 자신을 인식하거나 인식 할 수있게하고,.
시간과 장소에 따라 다른 의미를 부여하는 다양한 감각 시스템과 뇌 영역을 포함합니다. 이미 배운 것을 새로운 것들과 연관시키는 목적으로 우리의 기억뿐만 아니라.
이런 유형의 학습이 나타나기 위해서는 감각에서부터 대뇌 피질에 이르기까지 다양한 요소가 모아 져야합니다. 이러한 요소가 반복해서 함께 나타나면 학습이 통합됩니다. 예를 들어, 특정 냄새가있는 장소를 연결하고 해당 냄새가 다른 상황에서 나타나면 놓칩니다..
그들의 복잡성에 따라 두 종류의 gnosias가 있습니다 :
- 간단한 gnosias : 시각, 촉각, 청각, 미각 및 후각 (감각)에서 직접 오는 정보에 의미를 부여 할 수있는 간단한 지각.
- 복잡한 gnosias : 그것들은 단순하지만 통합 된 노 니 시아 (gnosias)이며, 결합 된 방식으로 다른보다 정교한 인식을 형성합니다. 예를 들어, 시간이나 공간, 움직임, 속도 또는 우리 자신의 몸과 위치에 대한 인식 (후자를 somatognosia라고 함).
평면 거리, 도형 인식을 포함하는, 여기에서 시공간 그노시스 액자 ... 공간 방향 (페르난데스 미오 Ferigni 및 2008)과 연관된 모든.
그것이 손상되면 agnosia라는 상태가 발생합니다. 그것은 세계 어느 시각적 인식의 부족 (시각 불능증) audivamente (청각 불능증), 터치 (촉각 불능증), 냄새 (후각 상실증) 또는 신체 스키마 (asomatognosia)을 특징으로한다. 재미있는 점은 손상이 감각 기관 (눈, 귀, 피부)에있는 것이 아니라 의미를 부여하는 뇌의 중심에있는 것입니다.
그것은 치매의 전형적인 징후이며 친숙한 얼굴, 물건, 익숙한 냄새, 자신의 몸 등을 인식하는 것이 어렵다는 것이 관찰됩니다..
Praxias
그것은 통제되고 자발적인 학습 운동의 실현으로 구성됩니다. 그것들은 단순하거나 복잡 할 수 있으며 환경으로부터의 특정 자극에 반응하여 나타납니다..
몇 가지 예는 악기 연주, 몸짓으로 의사 소통, 셔츠 입기, 구두 매기, 양초 점등, 치아 닦기 등이 될 수 있습니다..
그래서, 우리는 우리의 근육, 관절, 뼈에 손상을주지 않도록해야합니다 ... 직접 이동 센터는 우리가하고있는 움직임을 모니터링 분야처럼 보존되어 두뇌; 우리가 배운 움직임을 어떻게 실행해야하는지 기억해야하기 때문에 보존 된 기억.
운동이 일어나기 위해서는 전뇌가 제대로 작동해야하며, 주로 운동과 감각 체계가 필요합니다..
특정 뇌 손상이 발생하면 실신이라는 상태가 나타납니다. 그것은 어떤 운동 마비, 문제의 근육이나 자세, 또는 감각 장애 (로드 리 게스 레이, 톨레도, Polizzi 디아즈와 비나, 2006)이없이 배운 모터 작업을 수행 할 수 없음을 의미한다.
이 기사에서 주제에 대한 자세한 정보를 찾을 수 있으며 존재하는 실망감의 유형을 볼 수 있습니다. Apraxias : 운동 장애.
당신은 praxias와 gnosias가 정말로 분리 된 개념이 아니라는 것을 알아야합니다. 그리고 두뇌 활동의 수준에서 그것들은 함께 그리고 나누어서 일합니다. 사실, 시공간적 인 뇨증과 프라 시아 증이 동시에 작용하는 소위 "건설적인 운동"이 있습니다. 그림 복사, 큐브로 퍼즐 또는 구조물 만들기와 같은 작업에서 관찰됩니다..
언어
우리가 알고 있듯이, 대부분이 인간을 대표하고 다른 종과 구별되는 능력입니다..
인간은 언어를 창조하고 각 개인의 학습을 촉진하며 우리의 지능과 지식을 도약과 경계로 발전시킬 수있게되었습니다..
이 인간 형태의 언어는 무한히 결합 될 수있는 매우 다양한 이산 음을 특징으로하는 "상징적 언어"로 간주되어 우리가 원하는 것을 표현할 수있는 자유를 부여합니다.
의사 소통의 방식조차도 여러 가지 뉘앙스와 게임을 야기합니다 : 운,시, 은유 ...
언어는 보존 된 구강 피임 장치, 표현, 단어, 소리, 음절, 글자를 기억하는 좋은 기억을 필요로하는 매우 복잡한 작업입니다 ...
또한 연설과 관련된 장기의 움직임을 통제하는 영역이 보존되며, 우리가 말하고있는 것을 모니터링하고 필요할 경우 수정할 수 있습니다. 후자는 우리가 말하는 것이 의미와 일관성을 가지고 있으며 우리가 자신을 발견하는 순간에 적절하다는 것을 알고 있다는 것을 의미합니다..
언어를 이해하기 위해서도 똑같은 일이 일어납니다. 다른 사람들이 우리에게 말하는 것은 정교하고 다양한 메커니즘이 필요하다는 것을 이해하는 것입니다. 이 모든 통합 프로세스는 우수한 뇌 기능 덕분에 발생합니다..
이것은 언어가 우리에게 취약한 것이기 때문에 그렇습니다. 그러나 우리에게 그것을 가르쳐 줄 사람이 없다면, 우리는 그것을 개발하지 않을 것입니다. 그것은 실습에 따라 성장하고 풍부 해지는 기술입니다..
이 우수한 용량이 손상되면 뇌 기능 장애로 인해 언어를 생성하거나 이해할 수없는 알려진 실어증이 나타납니다. 이것은 모터 말하기 문제가없는 상황입니다. 이 기사에서 실어증이란 무엇인지, 존재하는 유형과 치료법.
임원 기능
그것들은 우리의 행동 지시, 감독, 조직 및 계획을 담당하는 가장 복잡한 정신 과정이라고 말할 수 있습니다. 그들은 대량의 정보를 지속적으로 통합하고 관리하기위한 우수한 뇌 기능으로 간주됩니다.
그들은 적절한 결정을 내리고, 결과를 예측하며, 문제를보다 효과적으로 해결하고, 추상적 인 아이디어 등을 만드는데 참여합니다..
간단히 말해, 그것은 가장 합리적인 부분입니다. 다른 모든 시스템을 최상의 방법으로 구성하는 책임을지는 "보스"입니다..
자발적이고 의식적으로 자극로 이동 하나, 아니지만 우리의 선호, 다른 산만을 억제하기위한 노력을 : 집행 기능은 치료의 유형을 포함 할 수있다 내.
따라서 예를 들어, 우리는 교실에서 교사에게 참석할 것을 선택할 수 있습니다. 비록 그것이 소음이나 방해로 산만 함을 피하면서 매우 동기 부여가되지는 않더라도 말입니다. 이것은 집행 기능에보다 전형적인주의의 형태 일 것입니다.
일시적으로 액세스 할 수없는 단어 나 개념을 기억하려고 적극적으로 노력할 때도 마찬가지입니다..
또는 학교에서 자발적으로 수학 공식을 외우는 법을 배웁니다. 심지어 우리 자신의 방법조차도 시험의 내용을 배우기 위해 완성하고 있습니다. 이 모든 것은 의식적이고 통제 된 우리 기억의 사용을 필요로합니다..
반면 집행 기능을 통해 우리는 평가를 할 수 있습니다. 우리가 내린 결정이 좋았는지 아니면 더 나은 것을 할 수 있었는지 확인하십시오..
메타인지라고 불리는 능력 또한 우리 자신의 학습을 조절하고 우리 자신의 사고와 추론을 반영 할 수있게 해줍니다. 우리의 사고 방식에 대해 생각하는 것과 같습니다..
집행 기능은 뇌의 전두엽 피질 전반에 걸쳐 위치하고 있으며, 관련된 주요 신경 전달 물질은 도파민과 노르 에피네프린 있습니다.
이 구조는 문제가 자신의 행동을 조절하는 표시 손상 될 때, 사람은 자유로운, 아이, 자신의 충동을 제어하지, 결과를 예견하지, 어려움 관심을 연출 감소 동기 부여, perseverant 동작을 등이 될 수있다.
임원 기능에 대해 더 자세히 배우고 싶다면 "전두엽 : 해부학과 기능"을 방문하십시오..
행동과 변화
고등 뇌 기능의 행동을 발견하는 방법 중 하나는 부상 연구를 통해서였습니다. 즉, 뇌의 영역이 손상되어 사람이 어려움을 가지고 행동과 관련된 몇 가지 뇌 영상 기술로 관찰.
다른 병변에 대한 많은 연구를 비교함으로써, 그것이 해를 입히면 모든 개인에게 동일한 행동 결과를 초래하는 영역이 발견됩니다..
신경 영상 연구를 통해 특정 활동을 수행 한 몇몇 참가자가 각 순간에 따라 특정 뇌 영역을 활성화하는 방법이 관찰되었습니다.
그러나, 대부분의 낮은 기능과는 달리, 높은 뇌 기능이 뇌의 좁은 지역에없는 것을 아는 것이 중요합니다; 그보다는 연결 고리로 가득 찬 두뇌 네트워크를 구성하는 그룹으로 통합됩니다.
나무 껍질의 4 가지 유형
더 높은 뇌 기능이 어떻게 구성되어 있는지 더 잘 이해하기 위해, 존재하는 네 가지 유형의 대뇌 피질과 그 위치를 설명 할 것입니다.
- 주요 껍질 : 주변에서 감각 정보를 직접받는 사람들이다..
이들은 주로 (후두 피질에있는) 시각 지역 청각 영역 (측두엽) 미각 영역 (정수리 아가미), 후각 영역 (frontobasales 영역), 모터 부분 (rolandic 전 컨볼 루션) 및 감각 영역 (rolandic 이랑 포스트있다 ).
이 딱지가 다 치면 실명, 감각 저하, 감각 저하 또는 부분 마비와 같은 감수성에 어려움을 겪습니다.
이 지역에서 처리 된 정보는 단봉 껍질로 보내진다..
- 단봉 협회 : 이전의 경험에서 배운 그들이 당신에게 단봉 피질에서 오는 정보의 감각을 줄 이러한 높은 뇌 기능에 더 관련 될 것이다.
그들의 뉴런은 heteromodal cortices와 Paralympic regions에 투영을 보냅니다..
- 협회 헤테로 모달의 피질 : multimodal이라고도 불리며, 그들은 서로 다른 양식의 모터 정보와 민감한 정보를 통합하기 때문에 뇌 기능이 향상됩니다.
이 과정을 통해 우리는 주의력, 언어, 자발적인 운동 계획, 시각 공간 처리 등을 개발할 수 있습니다..
- Limbic and Paralympic Cortex : 그들은 감정적 인 처리에 관여하고 계통 발생 학적으로 말하면서 가장 오래된 지역으로 구성됩니다. 그들은 등 편도체, 해마에 cingulate, 뇌섬, 같은 영역을 포함.
이러한 시상 피질로 단봉, heteromodal과 다른 구조를 갖는 다수의 연결을 설정 (곤잘레스 - 헤르 2016).
참고 문헌
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