스토리 특성 및 예제 올리기
그 이야기의 접근법 이 서사 장르를 가지고있는 세 부분의 초기 부분입니다. 그 목적은 이야기의 줄거리와 관련된 모든면을 제시하는 것입니다. 즉, 캐릭터가 무엇인지, 음모가 일어나는 곳, 그들에게 일어나는 일, 그리고 왜 그런 일이 일어나는 지.
이야기의 박람회가 속한 구조는 새로운 것이 아니다. 2000 년 전 Aristotle은 그의 작업에서 그것을 공식화했다. ARs Poetics. 그리스 철학자는 그들의 조직에서 이야기가 설명적인 시작, 매듭과 결과를 제시했으며 이것은 가장 간단한 형태의 음모임을 암시했다.
이야기의 전형적 인 소개의 단어는 독자의주의를 끄는 데 결정적인 역할을합니다. 따라서 그들은 발급자가 언어를 의심하고 적극적으로 다루어야합니다. 접근법에서 이야기의 불쌍한 실행은 음모에 대한 이해가 없거나 독서의 포기를 의미 할 수 있습니다..
전항의 논의를 바탕으로, 그것은, 이야기, 본 기기의 이야기 조치를 접근하여 손실없이 주인공에 대한 이야기의 주제를 발견하는 독자를 이끌고 적절한 문학 환경을 조성하기 위해 해당 순식간에 독서의 정신.
색인
- 1 특성
- 1.1 캐릭터 특성을 스케치
- 1.2 플롯 환경 그리기
- 1.3 플롯을 폭로하는 이벤트가 표시됩니다.
- 1.4 모든 점을 같은 점을 향하도록합니다.
- 1.5 매듭을 만든다.
- 2 예
- 2.1 위대한 셋째
- 2.2 밑바닥 물고기
- 3 참고
특징
캐릭터 특성을 스케치
이 단계에서는 음모를 구성하는 문자와 그 음원에서 재생할 기능이 표시됩니다. 정확하고 간결한 설명을 통해 각자의 얼굴을 스케치하여 독자의 마음에 몇 마디로 해결할 수 있습니다..
이 프리젠 테이션에서 보조 문자의 주인공이 차별화되어야합니다. 주인공 자리를 차지하는 사람은 나머지 사람들과 차별화되는 특성을 지니고 있어야 의견이 분분하기 전에 이야기를 뒤집을 수있는 가치가있다..
신체적 측면뿐만 아니라 심리적 및 음운 적 측면도 추출 할 수 있습니다. 그것은 독자의 마음 속에 더 큰 유대감을 만들어줌으로써 경험을보다 생생하게하고 더 많은 영향을줍니다..
음모의 분위기를 그려라.
이것은 아마도 스토리의 접근 방식 중 가장 관련성이 높은 측면 중 하나 일 것입니다. 환경에 대한 설명은 넓은 가치를 지니고 있으며, 질감을 제공하고, 냄새, 색채 및 감각을 독자에게 제공합니다.
요소가 다른 단위-이해 서사 액션에 직접 이름을 지정하지 않고, 제대로 설명하면 있기 때문에 좋은 가사 발행자는, 이야기의 설정에주의를 지불한다 : 매듭 대단원, 자신의 이미지를 유지하고 기억은 이들에게 쉽게 접근하여 연설에 힘을 준다..
환경은 녹색 도로, 강, 산 및 기후 일뿐입니다. 경제 상황, 전쟁 상황, 심지어는 그곳에있는 건강 상태와 같은 생산의 깊은 맥락에 무엇이 관련되어 있는지를 고려해야한다..
더 요소는 물론, 동일한 공간 최종적 채워 지능적으로,보다 치밀하게되며, 리더는 층에 의해 포위되고, 얀 경화성 첨가된다. 그것이 설정의 진정한 목적입니다..
플롯을 노출하는 이벤트가 표시됩니다.
지역 및 플롯이 제한되어있는 사회 정치적 맥락의 측면을 그린 후, 문자를 제시하고 폭 명확하게 윤곽 후에는,의 합병증으로 이어질 조금씩 이벤트를 표시 할 때입니다 물건.
여기서 일어날 일이 무엇인지 경고하는 작은 이벤트를 배치하는 것이 좋습니다. 이 부분은 내러티브 절정에 대한 소개입니다. 설정 및 캐릭터에서 잘 설명 된 작업이 수행 된 경우 이는 쉽게 노출되고 대처할 수 있습니다..
이 일련의 사건에 대한 제안은 각 작가의 특성에 달려 있습니다. 그러나 일반적으로 저자들은 의심을 받아야한다고 동의합니다. 그들은 독자가 원하는 영향 반응을 얻기 위해 순간적으로 배치 될 가치가있는 요소입니다.
모든 가장자리를 지정하십시오. 같은 지점으로
음모의 발달에 영향을 미치는 인물, 분위기 및 사건을 제시하는 동안, 이러한 각 요소가 서로 얽혀 있고 동일한 목표를 향한 목표가 보장되어야합니다.
이야기가 직접 메시지에 초점을 맞춘 짧고 강력한 서사 단위라는 점을 무시할 수 없습니다. 그러므로 언급 된 모든 것이이 주제를 중심으로 돌아 간다..
접근법에서 보여지는 모든 것은 의사 소통을 떠나지 않고 독자가 같은 지점으로 인도합니다. 독자와의 연결이 끊어지면 이야기의 힘이 약해진다..
매듭을 만든다.
이것은 적절하게 다루어지면 접근법이 절정을 유지할 수있는 구조적 토대를 제공하기 때문입니다. 접근 방식은 독자에게 긴장의 시점까지 음모에 대한 지식의 모든 힘을 부여하지만 결과에 어떤 결과가 발생하지는 않습니다.
독자에게 주어진 권력의 감각 (소속, 사건에 포함되는 것)은 이야기에 초월성을 부여하며 이야기의 자원을 적절하게 관리함으로써 성취된다.
예제들
위대한 세 번째
"그 날은 새벽도 아니었다. 그의 생체 시계가 실패하지 않으면 그들은 저녁과 밤이 완전히 어둠과 함께 3 번의 연속 아침을 보냈습니다.
Jorge는 23 살이었습니다. 어두운 피부, 밝은 눈을 가진 젊은 남자. 그는 심하게 치유 된 편도선염의 쉰 목소리와 어린 시절 소아마비의 소아마비로부터 오른쪽 다리가 절뚝 거리며 지성적이었습니다..
그 당시 그는 대학에서 공학 7 학년을 보냈습니다. 모든 것이 중단 된 이후 2 개월이 지났습니다. 교육 기관, 슈퍼마켓, 회사. 북쪽의 두 큰 정당이 비행기의 각 끝에서 제 3의 마지막 것을 선포하기 위해 목소리를 높이기 시작한 지 60 일이 흘렀다..
음식은 집에서 부족하게되었습니다. 그의 어머니와 형제는 그날 밤 필요한 것만 먹어야했습니다. 그는 그것에 대해 잘 생각 해왔다. 그는 그런 상황에서 자신을 상상하지 못했지만 60 세의 한 노파와 15 세의 노파의 이미지는 배고프지 않고 자신이 감당할 수없는 일이었습니다.
그는 10 년 전에 국경에서 사망 한 은퇴 한 군인 인 아버지의 방으로 가서 옷장으로 갔다. 날씨가 추울 때 밖에는 막대기의 불빛이 겨우 밝아지지 않았고 음식을 찾아 사람들이 구석 구석을 돌았습니다. 위층에, 민병대의 특허 가죽 신발 상자 옆에, 매그넘했다.
그는 그녀가 문에서 쿵 소리를 들었을 때 그것을 복용하고 카트리지를로드 완료하지 않은, 다음 바닥에 반향 금속이, 그의 어머니의 귀청이 터질듯한 외침이 그의 동생이 울고 다음에 ... ".
밑바닥 물고기
"그는 소년이었을 때부터 항상 그들을 굶주 렸습니다. 늙은 루이스 마차가 그의 오른손에있는 작살과 그의 등뒤에있는 15kg짜리 허벅지로 그의 왼쪽 어깨에서 바다에서 나왔다..
이미 10 년 전. 그는 더 이상 어른이 아니며 심지어 아버지이기도하고 마을 마녀에 따르면 보름달로 3 개월 만에 도착할 다른 아이를 기다리고 있습니다..
후안은 루이스와 다른 마을 사람들처럼 어부가되어 편지와 다른 악마들 중에 결코 미쳤지 않은 그의 아버지와는 달랐습니다. 20 년, 바다를 바라 보는 목장, 그를 사랑하는 19 세의 갈색 머리, 도중에 1 년 동안 다른 아이, 손에있는 음식, 기뻐할 때의 휴식. 나는 더 이상 묻지 않았다..
해안의 가장자리에는 야자수가 많았습니다. Uveros와의 싸움이있었습니다. 바지선은 모래에 갇혀있는 목조 건물, 피곤한 갈색의 짧은 해골, 시간과 게를위한 객실로 이루어져 있습니다..
후안은 이미 5 살 이었지만 루이스와는 달리 폐에서 처음으로 큰 스피어 피싱을 달성하지 못했습니다. 그 특별한 밤, 떠돌아 다니는 영혼의 보름달, 그는 그의 꿈을 이루기 위해 그의 외륜 보트에서 바다로 가기로 결심했다..
그는 필요한 모든 것을 버리고 자기 아들의 이마와 아내의 배꼽에 키스를하고 잤을 때 작별 인사를했다. 그날 밤 지적 된 모든 것이 선을 가져다 줄 것이며 모든 것이 그렇게 지적합니다. 그러나 바다는 해독 할 수없는 편지로 그 길을 쓰는 존재입니다 ... ".
참고 문헌
- Propp, V. (1971). 이야기의 형태학. 러시아 : Monoskop. 원본 주소 'monoskop.org'
- 이야기의 일부. (S. f.). 스페인 : Junta de Andalucía. 에서 회복 된 : juntadeandalucia.es
- Jiménez, L. (2016). 스토리 텔링에서 접근, 매듭 및 결과. 스페인 : 이야기를 말하는 예술. 회복 대상 : luciajimenezvida.es
- Valdés, R. (1987). 이야기의 형태 론적 분석. 칠레 : 미학. 검색자 : estetica.uc.cl
- Candil Recio, V. (S. f.). 우리는 이야기를 할 것입니다. 스페인 : 독서 대학. 원본 주소 'escuelaslectoras.org'