몫:
인과 관계 유형 및 예
그 넥서스 인과적인 인과 관계자 두 구문 요소 사이의 인과 관계 관계를 나타내는 링크로, 일반적으로 절이 있지만 다른 syntagmatic 구조가 될 수 있습니다. 일반적으로 커넥터는 문장을 연결하는 데 사용되는 텍스트 응집 메커니즘입니다.
이는 정보가 분리 된 조각이 아닌 유동적 인 방식으로 제공되는 데 기여합니다. 연결 식 또는 시퀀스라고도하는이 커넥터는 문장 요소간에 논리적 의미 론적 관계를 설정하여 모호성이나 명확성 부족을 방지합니다..
인과 관계는 상황의 원인 또는 원인을 소개합니다. "재정 자원 (원인)이 없기 때문에 새로운 시장을 열지 않습니다." 이 링크에 의해 도입 된 조항은 항상 종속적이며 (종속적), 사용 된 인과 관계에 따라 교장에 대한 직책을 교환 할 수 있습니다.
예를 들어, 두 가지 가능성 중 하나가 맞습니다 : "그가 오지 않았으므로 떠나 셨다"또는 "오지 않았으므로 떠나 셨다". 또한 "그는 떠났다, 당신은 오지 않았다"와 "당신은 오지 않았다, 그는 떠났다".
색인
- 1 가지 유형
- 1.1 종속 접속사
- 1.2 합동 배치
- 2 인과 관계가있는 문장을 사용한 문장의 예
- 2.1 왜냐하면
- 2.2 음
- 2.3 어떻게
- 2.4 감안할 때
- 2.5 이후
- 2.6 (그)
- 2.7 이후
- 2.8 미만
- 2.9 감안할 때
- 3 참고
유형
종속 접속사
결합은 일반적으로 단어, 구 또는 절을 통합하는 강조되지 않은 고정 된 단어입니다 (악센트가 없음). 이들은 조정 및 종속으로 분류됩니다..
첫 번째로, 코디네이 티브 접속사 ( "and", "but", "but")는 종속성 기능을 설정하지 않고 동일한 카테고리 (단어, 절, 절)의 요소를 결합합니다.
반면에 하위 요소는 링크 된 요소간에 종속성을 설정합니다. 또한, 원인과 결과 중 하나 인 의미 론적 관계의 일부 유형을 표시합니다. 따라서 종속 접속사는 인과 관계 그룹에 속한다. "왜냐하면", "그 다음"그리고 "있는 그대로".
합동 배치
결합 적 위치는 구문 적으로 분리 될 수없고 결합의 기능 (문장의 링크 요소)을 충족시키는 두 개 이상의 단어의 연속으로 구성됩니다..
이 연계 접속사 (conjunctive connection)는 다양한 형식 체계와 다양한 수준의 문법 특성을 특징으로합니다..
무엇보다도 인과 관계의 기능을 수행 할 수있는 사람은 다음과 같습니다 : "주어진", "이후", "근거", "있는 그대로", "아래"및 "본 것처럼 보임".
인과 관계 커넥터가있는 문장의 예
다음 예는 서로 다른 원인 커넥터를 설명합니다. 문장은 문학이나 문학 감상에 대한 다른 교과서에서 가져온 것입니다..
왜냐하면
엄격히 말하면, '아동 문학'은 최소한 3 가지가 항상 호환되는 의미로 해석 될 수 있기 때문에 이름 자체는 매우 모호합니다. ".
(아동 문학과 서사의 관점, Ricardo Senabre, 1994).
"드라마를 언어 문학으로 정의 할 수는 없습니다. 왜냐하면 언어 구조가 잠재력이 최대로 활용되도록 음모를 개발하는 역할을하기 때문입니다 ...".
(문학의 드라마, Jirí Veltrusky, 1991).
음
"수세기 동안이 소설은 문학에 소속 할 가치가없는 장르로 여겨졌습니다. 그 유일한 목적은 유휴 교육을받지 않은 수업의 여성들이 즐기는 것이라고 생각했습니다 ...".
(문학 1, José Luis Martínez Arteaga, 외., 2006).
" '악마의 상징'은 ... 철학적인 관점에서 지금 발견했기 때문에 문학에서 너무 자주 재창조되는 악의 문제에 접근하는 방법 때문에 내주의를 끌었다.".
("José Revueltas의 적 여동생"에 대한 죄책감, 고백과 참회, América Luna Martínez, 2009).
As
"그는 친절하고 좋은 성격을 지녔기 때문에 노파가 열심히 파고 있었다는 것을 알았지 만, 하루 종일 걷고 짧은 일요일에 그를 피곤하고 배고프 게 만들었지 만, 그는 괭이를 떠나기에 아주 좋은 방법으로 그에게 말했다 ...".
(문학 무지개, Juan Bautista Bergua, 1981).
"... 나쁜 시인이나 산문 작가가 누구에게도 해를 끼치 지 않는다고 생각했을 때, 그에게서 양심적 인 비판에 대한 선호가 강조되었다".
(스페인의 스탕달 (Stendhal in Spain) : 중요한 리셉션의 세기, Immaculate Ballano Olano, 2009).
이후
"문학적 사실은 문학 계열이나 외계어 계열과 관련하여 다른 사실로 만 존재하기 때문에 이러한 기능에 대한 고려는 문학 연구에서 필수적입니다.".
(문학 이론, José Domínguez Caparrós, 2002).
"선지자들은 유죄 판결을받은 죄인들에 대한 하나님의 분노를 표하는 비난적인 검찰 이었기 때문에 그 당시 사람들의 상태를 증거하기 위해 역사적, 세속적 책을 수색했다.".
(성경의 예언과 묵시록 적 문헌, D. 브렌트 샌디, 2004).
이후
"아프리카 에콰도르 문학의 창안과 수용은 분리 될 수 없기 때문에, 내 심리는 계속해서 독자 독자를 찾는 신진 창조물 인 사회로 나아 간다".
(아프리카 및 다민족 : 문학에서 본 에콰도르 사례, Michael H. Handelsman, 2001).
문학과 광고는 공통점이 많기 때문에 상상력과 상상력이 필요하고 창의력을 자극하여받는 사람의 취향을 자극 할 수 있기 때문에 이상하지 않아야합니다. ".
(문학 및 홍보 : 문학의 설득력있는 상업적 요소, Asunción Escribano Hernández, 2011).
(그)
"광고 작업은 ... 자본주의 생산의 화장품 활동이 그가 싸운 사회주의 이상과 양립 할 수 없기 때문에 그를 실망시켰다".
(도미니카 이야기의 선집, Diógenes Céspedes, 2000).
"이 문제에 대한 조사는 이론적 인 문제를 제기 할뿐만 아니라 매우 유용합니다. 즉, 스페인계 미국인의 현실을 해석하기위한 유럽 사상의 능력 ... ".
(Unamunianas 별자리. 스페인과 미국 간 링크, 클라우디오 마이즈, 2009).
이후
"이 두 요소는 작품에서 반복되는 주제이기 때문에 그의 생애와 문학 경력을 상징합니다. Nazarín조차 주역으로 성직자를두고 있으며이 요소는 사회의 특정 분야에서 그러한 증오를 불러 일으켰다 ... ".
(스페인 문학 매뉴얼, Manuel Maneiro Vidal, 2008).
"문학적으로 문학이라는 단어는 편지를 뜻하는 라틴어 쓰레기에서 유래했으며 콜럼버스 이전 미국 사람들은 알파벳을 알지 못했기 때문에 어원으로 부르는 것이 옳지 않습니다 ...".
(문학 2, José Luis Martínez Arteaga, 외., 2006).
언더
"... 상상력이 과학 활동의 가장 중요한 요소 중 하나로 개입 된 많은 사례를 포함합니다. 왜냐하면 환상은 가치와 품질이 헤아릴 수없는 속성을 갖고 있기 때문입니다.".
(아동 문학 : 언어 및 판타지, Víctor Montoya, 2003).
"우리는 그가 작가라고 말했을뿐만 아니라 그의 존재의 좋은 부분을 편지에 전념시킨 덕분에 ..."
(그 책들은 여전히 거기에 있었다 : 현대 문학 에세이, Ricardo Gil Otaiza, 2006).
보았다.
"... 또는 더 정확하게 말하자면, 그것은 사회의 어느 부문에서도 결석이 아니기 때문에 자신의 독특하고 지속적인 문학적 생산성을 받아들이고 정당화 할 수 없다".
(라틴 아메리카의 문학, 문화, 사회, 엔젤 라마, 2006).
"유럽 모델에 의해 지시 된 바와 같이 문화적 궤도를 통해서만 순환 할 수 있기 때문에 문학적 창작에 사용될 수있는 Balcarce의 머리를 통과 할 수없는 겸손한 언어".
(문학과 사회 계급, 엔젤 라마 (Angel Rama, 1983).
참고 문헌
- Escoriza Nieto, J. (2003). 독해력 개발 전략에 대한 지식 평가. 바르셀로나 : 바르셀로나 편집장.
- Gramaticas.net (2018). 인과 관계 링크의 예 gramaticas.net에서 가져온.
- Rodríguez Guzmán, J. P. (2005). 그래픽 문법은 juampedrino 모드입니다. 바르셀로나 : Carena Editions.
- Kattan Ibarra, J. and Howkins, A. (2014). 문맥에있는 스페인 문법. Oxon : Routledge.
- Burguera Serra, J. (Coord.). (2012). 스페인어 문법 소개 : 문법 범주. 바르셀로나 : 바르셀로나 편집장.
- Montolío, E. (2001). 서면 언어의 연결 고리 : 반론, 연속. 아리엘 : 바르셀로나.