가장 중요한 우화의 10 가지 특성

일부는 우화의 특성 가장 중요한 것은 그것의 교육학적인 목적, 그것의 살아 움직이는 캐릭터들과 그것의 간단한 구조.

문학에서 우화는 이야기의 끝에 도덕적 진리를 가르치려고하는 짧은 소설의 서사 장르이다. 그것은 구두 전송을 서면 또는 인쇄 선집으로 훨씬 적은 것으로 가장 생존 믿어진다 민속 문학 양식의 역사 전반에 걸쳐 사용 중 하나입니다.

그것의 구성은 대다수의 산문 형태입니다. 일반적이지는 않지만 시적 구성으로 미터법 언어로 표현할 수도 있습니다. 간결한 본성을 감안할 때, 운문 형태의 우화는 특정한 내러티브 구조를 유지합니다..

"우화 (fable)"라는 용어의 첫 번째 인정 된 사용은 14 세기의 영국 - 프랑스 세계로 거슬러 올라간다. 이 단어는 라틴어에서 파생됩니다. 비골 이야기, 이야기 또는 이야기를 의미하며 단어에서 유래합니다. 파리 이야기하는 것이 무슨 뜻입니까?.

중세 시대의 악보, 음악가, 시인 및 시인들이 자신의 이야기를 구두로 사람들에게 전하기 위해 사용되었을 가능성이 큽니다.

서방 세계에서, 우화를 말하는 것은 확실히 이솝의 이름을 불러 일으키는 것입니다. 현재 도덕 설화의 많은 수집품들은 고대부터 순환하고있는 "이솝 우화"의 제목으로 알려져있다.

그것이 존재하든 아니든,이 성격은 근대성에 도달 한 고전 문학사에 큰 인상을 남겼습니다..

그들의 이야기는 세대를위한 가르침과 삶에 대한 조언을 남기고 행동 적 구조와 도덕적 가치를 보편화하면서 동시에 즐거운 사람들.

도덕적 인 아이들을위한이 우화에 관심이있을 수 있습니다..

우화의 근본적인 특성

이것은 아마도 우화의 가장 독특한 속성 일 것입니다. 캐릭터는 거의 항상 인간화 된 동물이거나 의인화 된 형태를 띠고 있습니다. 즉 인간처럼 말하고 인간처럼 행동합니다..

사회에서 사람과 함께하는이 상징주의는 동물 서식지에서의 동물의 자연적 행동 유형 또는 동물 서식지에서의 동물의 역할과 어느 정도 일치합니다.

이솝의 우주 내에서 여러 동물이 인간 행동의 특정 측면을 나타내는에서 일치 : 여우는 영리 기회와기만, 사자가 강력하고 자랑스럽게, 늑대가 위험한와 짓궂은이다 개는, 순수하고 신뢰입니다 토끼는 추정되며, 거북이는 지속되며 고슴도치는 고귀합니다.

주인공이 식물, 자연의 요소 또는 다른 유형의 대상 인 우화를 찾을 수도 있습니다. 우화에 인간성이 없다는 것이 정확히 배타적 인 것은 아닙니다..

스타일이없고 일반적인 것은 아니지만 예외가 있습니다. 같은 방식으로 그들은 장르의 목적을위한 주인공 또는 결정자가 결코 아니다.

우화는 일반적으로 불확정 한 장소와 시간에 캐릭터에게 어떤 일이 일어나는지를 알려주는 제 3 자의 비 참여 관찰자 내레이터 (non-participant observer narrator)를가집니다. 인기있는 이야기처럼 우화도 시대를 초월하는 경향이 있습니다..

모든 우화는 하나 이상의 주인공이 관련된 상황이나 문제의 제시로 시작됩니다. 개발 과정에서 갈등 해결은 때로는 관련성이 없거나 불투명 할 수 있습니다. 왜냐하면 종결시 메시지가 상황 자체에 분명하게 의존하기 때문입니다.

보다 복잡한 구조는 도덕적 메시지의주의를 이야기의 이야기의 전개와 결론으로 돌릴 것이다..

우화는 보통 인간 문제의 논증을 간단한 방식으로 종합하는 매우 단편 소설이다..

아이디어는 가능한 한 가장 구체적인 방법으로 메시지를 제공하기 위해 주어진 상황에서 캐릭터를 제시하는 것이 었습니다. 긴 내러티브는 독자의주의를 이야기의 주 목적에서 흐트러 뜨릴 수 있습니다..

대부분의 우화는 인물의 상호 작용에서 인간의 결함과 악을 치료합니다. 그러한 행동에서 파생 된 결과를 보여주는.

길이, 단순하고 단순, 우화는 초점을 맞춘 배 심지어 가장 작은 교훈을 배울 수 있습니다,하지만 메시지는 청중에 적합한.

심층적 인 분석을 통해 동일한 이야기에서 하나 이상의 학습을 얻을 수 있습니다..

그들은 재미 있고 친숙하고 유머러스 한 음색을 가질 수 있으며 주로 풍자를 사용하여 행동과 행동을 비판합니다. 그들은 인간이 아닌 요소의 인간화와 인격화에 의존한다..

이런 유형의 이야기 뒤에는 항상 나쁜 행동으로 간주되는 태도 나 태도에 대한 비판을 통해 교훈이나 가르침을 제공하려는 의도가 있습니다..

인식하면서 그 그룹과 시간, 사회에서 인간 행동의 더 보편적 인 측면과 보통 우화 거래의 문화에 따라 다를 수 있습니다 좋은 또는 나쁜 무엇의 규모.

이로 인해 그는 "올바르지 않은"행동 규약과 그 결과를 효과적으로 전달할 수있었습니다.

위의 아이디어를 확장, 우화는, 집단 값의 구조를 유지의 이야기와 메시지를 통해 사회에서의 예상되는 행동 규칙을 전송하는 데 도움이.

이런 식으로 시간의 경과에 대한 견디는 동일한 도덕적 구조의 필요성뿐만 아니라, 행동이 어떻게되어야 하는지를 가르치는 순간, 특히 어린이들에 대한 필요성을 다룹니다..

모든 문학 작품처럼 관객에게 메시지를 남기고 자합니다. 우화의 경우,이 메시지는 이야기의 끝 부분에 서술 밖의 작은 문장으로 거의 항상 명백하게 나타나고 제시되지만, 전혀 나타나지 않을 수도 있습니다.

그렇다면 우화의 도덕은 아주 분명하고 보편적입니다. 도덕은 역사가 제공하는 삶과 행동의 교훈이다..

메시지를 분명하게함으로써, 저자는 그가 원하는 수업의 다른 해석을 피한다. 우화를 읽는 사람은 누구나 같은 메시지를 받게됩니다..

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