현장 일기 기능, 용도, 수행 방법, 예제

A 현장 일기 특히 연구 활동에 사용되는 데이터 수집 도구입니다. 데이터 등록 후, 정보는 평가와 해석을 거친다. 그 이름은 사건의 등록이 발생하는 물리적 인 공간에서 직접 일어난다는 사실에 기인한다.

현장 일지를 통해 수집 된 데이터는 다양한 종류입니다. 기억, 여행 이야기, 아이디어, 대화 조각, 다이어그램,지도 및 필사본이 될 수 있습니다. 수집 된 대상은 객관적이지만 신문 자체가 주관적입니다..

위의 사실은 연구에 사용 된 형식이 연구자의 스타일과 목적에 크게 좌우되기 때문입니다. 따라서 현장 저널에 설명 된 관계는 현실이지만 연구원의 눈을 통해 볼 수 있습니다..

또한이 주관성은 연구자가 기록의 해석을 진행하는 순간에 반복됩니다. 이 모든 주관에 대한 부담으로 인해 유사한 조사에 관련된 다른 연구자 분야의 저널은 반드시 동일하지는 않습니다.

반면 현장 일기가 특정 연구원의 활동에 대한 공식적인 기록 일 경우 연속적으로 주문해야합니다. 즉, 레코드는 생성 된 순서와 동일한 순서로 포함됩니다. 또한 질적 및 양적 정보와 설명 적 분석 및 분석적 정보가 모두 포함됩니다..

좋은 현장 일기는 통계적 공식화, 진단, 예후 및 상황 평가를 가능하게합니다. 마찬가지로 정보 시퀀스에서 범프 위치를 허용합니다. 또한 순차 성은 연구 개발에 필요한 미래 활동 계획을 가능하게합니다.

색인

1 특성
- 1.1 평가할 정보 수집
- 1.2 객관성에 내재 된 주관성이있다.
- 1.3 개인적인 성격을 가짐
- 1.4 특정 문제 또는 활동에 초점을 맞 춥니 다.
- 1.5 정확하고 체계적이다.
2 현장 일기는 무엇에 좋은가??
3 현장 일기 작성법?
- 3.1 항목의 세부 항목
- 3.2 사건의 체계적인 기록
- 3.3 음표 제어
- 3.4 관련 수입
4 예제
5 참고

특징

평가할 정보 수집

현장 저널의 범위는 수집 된 후 평가 될 가능성이있는 모든 유형의 정보를 수집 한 것입니다. 이 기능은 과학 활동 데이터를 기록하는 데 이상적입니다..

이러한 의미에서, 그것은 자연 과학과 사회 과학 모두에서 이상적인 도구입니다. 인류학, 사회학, 민족 지학 (사회 집단의 문화적 사용에 대한 관찰), 고고학 등이이 도구를 사용할 수있는 적절한 범위를 구성합니다.

반면, 현장 저널은 많은 교육 분야에도 적용됩니다. 그것의 빈번한 사용은 학생들이 수행 한 실용적인 활동의 평가와 관련이있다..

한편으로, 저널의 리뷰는 교사가 목표의 성취와 습득 한 지식의 수준을 평가할 수있게 해줍니다. 그 외에도, 취득한 작문 기술 및 작문 기술을 측정 할 수 있습니다..

객관성에 내포 된 주관성이있다.

현장 저널이되는 이유는 실제적이고 객관적인 정보를 수집하기 위해서입니다. 그러나 동시에 신문 편집인은 컬렉션에 개인적인 의견이 풍부하며 신문에도수록되어 있습니다..

이런 식으로 프로세스의 진행 과정이 계획된 순서를 전달하는지 확인하는 것은 쉽습니다. 마찬가지로 이벤트의 시간 순서에 따라 가능한 이벤트를 예측할 수 있습니다. 생각, 아이디어 또는 가정을 기록하는이 작업은 프로세스 내에서 주관성의 첫 번째 요소를 도입합니다..

추구하는 목표에 따라 동일한 데이터를 통해 누가 신문을 누가 만들 것인지를 생각하게 할 수 있습니다. 같은 방식으로, 주관적인 요소는 생각, 생각 또는 가정이 감각적 관측 (외관, 냄새 및 맛, 다른 것들 중에서)과 관련이있을 때 도입됩니다.

반면에 데이터가 해석 될 때 주관성이 존재하게됩니다. 이번에는 저널 편집자의 전문성과 경험에 따라 정보가 한 가지 또는 다른 방식으로 분석됩니다.

그것은 개인적인 본성을 가지고있다.

발표 형식에 관계없이 현장 저널 준비는 개인적인 방식으로 수행됩니다. 모든 기록은 작업 현장에서 직접 작성됩니다..

팀 작업의 경우에도 작업 팀의 각 구성원은 자신의 일기를 가지고 있습니다. 결과가 그룹 인 경우, 팀은 각 학술지의 주석을 모아 논의하고 합의 된 버전을 발표합니다.

특정 문제 또는 활동에 중점을 둡니다.

범위에 관계없이 현장 일기는 조사 대상인 문제 또는 활동에 초점을 맞 춥니 다..

실제 상황에서는 모든 상황을 격리 할 수 없기 때문에 (원인 효과의 법칙에 따라 서로 영향을 미침) 중복 된 데이터를 기록 할 수 있습니다. 이것은 신문의 초점을 돋보이게합니다..

이를 피하고 신문 (결과적으로 연구)에 초점을 맞추려면 편집자가 수집 된 데이터에 대한 충분한 이론적 지식을 가지고 있어야합니다.

반면에 신문의 수는 조사 대상이되는 상황의 수와 정확히 일치합니다.

정확하고 체계적이다.

상황의 특성상 (일부는 전체 조사 중 한 번만 발생할 수 있음) 현장 일기는 정확해야합니다. 편집자에 대한 이론적 지식은 세부 사항을 잃지 않고 기록을 세울 수있는 사실의 발생을 예상해야합니다.

그러므로이 기록은 시공간적으로 충분히 상세해야합니다. 어떤 연구자들은 외견 상으로 연구 된 현상과 관련이없는 정보를 기록하기까지합니다. 따라서 데이터를 취할 때 우천의 기후 (비, 서늘, 추위, 고온)에 대한 기록을 찾을 수 있습니다..

또한 현장 저널을 구성해야합니다. 배열은 엄격하게 연대순이거나 특정 조건을 따를 수 있습니다. 배열이 선택되면 모든 레지스터에 걸쳐 유지됩니다..

이를 통해 사건의 관계 무결성이 유지되고 기록 검토 및 해석이 용이해진다..

현장 일기는 무엇입니까??

현장 저널은 실험적이지 않은 과학 연구 분야와 교육 분야에서 사용됩니다. 이러한 의미에서, 현장 조사는 그 조건이 통제되지 않는다는 점에서 실험적 (연구실) 연구와 다릅니다. 결과적으로 사건의 발생은 예측할 수 없으며 폭력적 일 수도 있습니다.

반면 현장 조사는 데이터 기록을위한 이상적인 조건을 보장하지 않습니다. 이러한 상황에서 현장 저널은 미래에 대한 관찰을 보존한다는 목표를 달성합니다. 다른 한편, 해석과 분석의 대상이 될 정보를 누적하고, 범주화하고, 합성한다..

현장에서의 학술지 사용은 교사가 여러 활동을 평가할 수있는 적절한 메커니즘을 나타냅니다.

협의를 통해 교육 활동의 각 단계에서 목표의 방법론, 진도 및 성취도를 평가할 수 있습니다..

이 도구를 통해 교육자는 약점을 파악하고 향후 작업을 계획 할 수 있습니다. 또한, 개인적인 활동이기 때문에, 각 학생은 자신의 능력을 종합하고 활동 과정에서 중요한 사건을 탐지 할 수있는 능력에 대한 평가를받을 수 있습니다.

현장 일기를 만드는 법?

현장 저널을 시작할 때는 수집 된 데이터의 무결성을 보장하는 방법론을 수립해야합니다.

신문의 구조화는 개인적인 문제이지만,이 도구를 사용하는 과학자의 권고에서 나오는 일반적인 규칙이 있습니다. 여기에 그들 중 일부가 있습니다..

항목의 세부 항목

새로운 데이터가 현장 저널에 입력되는 각각의 기회에서 주변 조건을 설명하는 것이 시작되어야합니다. 이렇게하면 데이터 주변의 세부 사항이 풍부하여 이후의 해석을 용이하게 할 수 있습니다..

권고안은 사실이 발생한 곳의 위치와 이름, 관련된 사람들의 이름이 포함되도록 제안합니다..

마찬가지로 날짜와 시간과 같은 뛰어난 기능을 자세히 설명하는 것이 좋습니다. 수행 된 연구 유형에 따라 기상 조건과 같은 세부 사항을 통합 할 수 있습니다.

체계적인 사건 기록

행사 등록은 상세하고 체계적이어야합니다. 조사 결과에 영향을 미치는 사실은 반드시 지켜 져야합니다..

관찰이있을 때마다 이러한 이벤트를 검토하여 변경 사항을 확인합니다. 참조 프레임을 변함없이 유지하려면 동일한 관점에서 관찰해야합니다.

일부 사건은 신속하게 발생하거나 추적하기가 어렵습니다. 이러한 경우, 변화하는 상황에서 노트를 쉽게 가져올 수있는 etogram과 같은 도움말 메소드를 구현하는 것이 좋습니다. 이것은 이벤트의 변경 그룹에 코드를 할당하는 것으로 구성됩니다.

또한 생성 된 코드의 의미를 별도의 시트에 보관하는 것이 좋습니다. 이 방법으로 연구에 기여할 수있는 다른 사람들과 정보를 교환 할 수 있습니다..

노트 제어

현장 일지에서는 입력 된 메모를 검토하고 감사 할 수있는 시스템을 구축하는 것이 중요합니다. 이것들은 영구적이어야하며 시간이 많이 흐르지 않아야합니다..

이 통제가 끝날 때마다, 중요하게 여겨지는 사건, 특히 연구에 영향을 미칠 수있는 사건에주의를 기울여야한다.

다른 한편으로, 이러한 사건에 대한 통제가 그들의 발전을 연구하는 것이 가능하도록주의를 기울여야한다. 정말로 중요한 이벤트가 확인되면 처음에는 어떤 레코드가 삭제되었는지 다른 이벤트는 무시됩니다..

이 방법으로 식별이 지향되고 진정으로 관련있는 사건이 연구 내에서 격리됩니다..

예제

찰스 다윈 (Charles Darwin) - 영어 지질 학자, 생물 학자 및 자연 주의자 - 종의 기원에 관한 그의 이론을 거의 5 년 동안 관측했다.

이것은 그가 남미 해안을 따라 HMS Beagle 함선을 타고 항해 할 때였습니다. 이 탐험 과정에서 그는 15 개의 현장 저널을 채웠다 고한다..

그 중 그는 동물학, 식물학, 고고학 및 언어학과 같은 주제에 대한 관찰을 기록했습니다. 마찬가지로 그는 위도와 경도, 기압계 수치, 온도 및 깊이 프로브와 같은 일기 데이터를 관련시켰다. 그것은 또한지도와 표본의 스케치를 포함했다..

또한 그는 개인적인 고려 사항과 재무 정보가 담긴 항목과 같은 개인 정보를 포함 시켰습니다. 신문은 순차적으로 알파벳 순으로 표시되었다..

그의 일기에는 그가 철저히 조사해야 할 것들, 그가 대답하고 싶은 질문, 과학적 추측, 그가 읽었던 많은 책들에 대한 메모, 자연 관찰, 스케치 및 읽고 읽었던 책.

다윈은 연필로 페이지에 수직으로 글을 썼다. 그는 책상에 앉아서 펜을 들고 수평으로 필드에 있었다. 나중에이 모든 자료의 해석은 종의 진화에 관한 그의 이론의 시작을 뒷받침했다..

참고 문헌

Pérez Porto, J. and Merino M. (2009) 현장 일기의 정의. 취한
definicion.de.
Valverde Obando, L.A. (s / f). 현장 일기. binasss.sa.cr에서 가져온 것.
밸리 시티 주립 대학. (s / f)이다. 필드 저널 vcsu.edu에서 가져온 것.
Alzate Yepes, T .; Door C., A. M. 및 Morales, R. M. (s / f). 고등 교육에서의 교육학 중재. 현장 일기. rieoei.org에서 가져온.
남 캘리포니아 대학. (s / f)이다. 사회 과학 연구 논문 구성 : 필기장 노트 작성. libguides.usc.edu에서 가져온 것.
미국 자연사 박물관. (s / f)이다. 과학을하는 중 : 연구원 및 전시 직원은 자신의 업무에 대해 이야기합니다. amnh.org에서 가져온.
University of California (s / f)이다. 현장 저널을 유지하는 방법. cemarin.ucanr.edu에서 가져온.

문학

« Diapedesis 과정, 출혈 관절염 정의, 유형 및 예 »