체육 교육의 목적은 무엇입니까?



체육의 목적 학생들의 운동 능력과 안전성에 대한 물리적 능력과 지식을 개발하는 것뿐만 아니라 활동적이고 건강한 생활 습관의 개발과 관련된 다양한 활동에서 학생들을 사용할 수있는 능력을 개발하는 것입니다.

또한 학생들의 신뢰와 일반적인 기술, 특히 공동 작업, 의사 소통, 창의력, 비판적 사고 및 심미적 인식을 개발합니다. 체육 교육에서의 긍정적 인 가치와 태도의 증진과 함께 학생들을위한 평생 학습의 좋은 기초를 제공합니다.

체육은 청소년의 체력 향상에 초점을 둔 코스입니다. 음악이나 수학과 마찬가지로 초 중등 학교의 필수 과목입니다. 대부분의 경우, 그것은 또한 대학에서 요구됩니다..

체육의 주요 목표는 가족, 학교, 레크리에이션, 직장 및 지역 사회 상황에서 의미 있고 만족스러운 관계에 참여하는 데 필수적이므로 효과적인 대인 관계 기술을 향상시키는 것입니다..

단호한 의사 소통, 협상, 갈등 해소, 협력 및 지도력 같은 대인 관계 기술을 통해 학생들은 책임감있게 행동하고 그룹과 팀에 효과적으로 기여할 수 있습니다..

체육 교육을 이해하기 위해서는 우리가 추진하고자하는 기술을 이해해야합니다. 이는 기술 향상을위한 주요 목표입니다.

  • 심장 혈관 적합성. 이것은 당신의 몸과 일상적인 업무에 필요한 산소를 공급하는 심장과 폐의 능력입니다.
  • 힘. 이것은 근육이나 근육 그룹이 체중이나 저항에 대해 사용할 수있는 신체력의 양입니다.
  • 저항. 그것은 근육이나 근육 그룹이 움직임을 반복하거나 일정 시간 동안 자세를 유지하는 능력입니다.
  • 유연성. 그것은 신체의 움직임의 범위를 나타냅니다. 필라테스, 요가 및 체조는이 특정 운동량 요소를 홍보하는 데 도움이됩니다..
  • 몸 조성. 그것은 몸의 지방 성분 대 희박한 질량의 비율을 나타냅니다.

체육 교육의 목표

  • 신체적으로 교육받은 사람의 발전과 관련된 체육 및 훈육 개념의 내용을 이해합니다..
  • 개인이 배우고 발전하는 방법에 대한 지식을 관리하고 학생들의 신체적,인지 적, 사회적 및 정서적 발달을 지원하는 기회를 제공 할 수 있습니다..
  • 학습에 대한 각자의 학습 방식을 각자의 방식으로 구분하고, 이러한 차이에 맞게 적절한 지침을 작성하십시오..
  • 긍정적 인 사회적 상호 작용, 학습 및 자기 동기 부여에 적극적으로 참여하도록 유도하는 안전한 학습 환경을 조성하여 개인 및 그룹 행동 동기 부여.
  • 신체 활동 환경에서 학습과 참여를 향상시키기 위해 효과적인 구두, 비언어적 및 미디어 커뮤니케이션 기술 개발.
  • 학생들의 신체적,인지 적, 사회적 및 정서적 발달을 장려하십시오..
  • 자신의 행동이 타인 (예 : 학생, 부모 / 보호자, 전문직 동료)에 미치는 영향을 평가하고 전문적으로 성장할 수있는 기회를 찾습니다..
  • 정보 기술을 사용하여 학습을 개선하고 개인적 및 전문적 생산성을 향상시킵니다..
  • 동료, 부모 / 보호자 및 지역 사회 기관과의 관계를 권장하여 지역 사회 전체의 성장과 복지를 지원하십시오..
  • 체육 교육의 가치와 건강하고 활동적인 생활과의 관계를 이해하고 이해하십시오..
  • 최적의 체력 수준으로 일하십시오..
  • 의사 소통, 표현 및 심미적 인 감상으로 연결되는 창조적 매체로서의 운동을 인식하십시오..
  • 다양한 신체 활동에 성공적으로 참여하기 위해 필요한 운동 능력 개발.
  • 신체 활동을 통해 만족을 느끼고 느끼십시오..
  • 그룹 활동에서 팀워크와 협력의 중요성을 보여주는 사회적 기술 개발.
  • 이니셔티브, 열정 및 헌신을 보여주는 높은 수준의 개인적인 관심과 헌신을 보여줍니다..
  • 지역 및 문화 간 맥락에서 신체 활동을 비판적으로 반영 할 수있는 능력을 보여줍니다..
  • 협력하기.
  • 개인 및 그룹 상황에서 전술, 전략 및 규칙 적용.
  • 다양한 신체 활동과 관련된 원칙과 개념을 이해하는 방법을 보여줍니다..
  • 건강한 생활 습관을위한 신체 활동의 중요성 이해.
  • 건강 관련 피트니스에 기여하는 다양한 구성 요소를 기억하고 이해하십시오..
  • 다양한 신체 활동을 수행하는 데 필요한 습득 한 운동 능력을 보여줍니다..
  • 운동의 개념을 자신, 타인 및 그들의 물리적 환경과 관련하여 적절히 사용한다..
  • 다양한 신체 활동을 통해 효과적으로 건강과 운동의 원칙을 적용하십시오..
  • 그들의 사회적 및 신체적 환경 이외에 존중하십시오..
  • 배운 지식, 기술 및 기술을 지역 사회의 다른 사람들에게 전하기위한 능력과 열정을 보여줍니다..
  • 다른 사람들을지지하고 격려하며, 아무도 압력을 느끼지 않는 긍정적 인 작업 환경을 조성합니다..
  • 학교 환경과 지역 사회 환경 모두에서 타인과의 관계를 향상시키는 태도와 전략을 개발하십시오..
  • 다양한 신체 활동에서 지식과 이해력을 보여주고 자신의 행동과 다른 사람의 행동을 평가합니다..
  • 자신의 문화와 다른 문화에 대한 감성을 표현하고 항상 다른 사람들의 의견을 존중합니다..
  • 창의력과 창의력, 개선 의지, 건강 증진을위한 벤처 기업 창립.
  • 자신의 학습 과정에 책임을지고 활동에 대한 열의와 열의를 보여줍니다..
  • 자기 동기 부여, 조직 및 책임있는 행동을 보여주십시오..
  • 다양한 교육 방법을 이해하고 사용하여 자신의 신체적 특성에 가장 적합한 것을 분석하십시오..
  • 피트니스 구성 요소의 개별 레벨을 평가하여 교육에 중점을 두어야 할 부분을 파악합니다..
  • 다양한 신체 활동이 자신과 타인에게 미치는 영향을 인식, 분석 및 평가합니다..
  • 미래 발전을위한 목표를 설정하기 위해 자신의 성과를 반영하고 평가하십시오..
  • 신체 활동의 좋은 발달을 위해 건강과 적당의 각종 분대를 정의하십시오.
  • 몸과 마음의 증가 된 신체 활동의 육체적 정신적 이익을 인식하십시오..
  • 해부학, 기본 생체 역학 원리 및 용어 이해.
  • 발달, 체력 수준 및 훈련 전략과 관련된 요인 결정.
  • 건강 증진에 기여하는 영양, 휴식 및 기타 생활 습관 요소의 영향을 조사하십시오..
  • 배운 기본 기술 적용.
  • 신체 활동을 스트레스 관리 도구로 사용하십시오..
  • 현실적인 개인 목표를 수립하고 실천함으로써 자신감을 키우십시오..
  • 동기 부여 및 영양 환경에 참여하여 웰빙과 자존감을 높입니다..
  • 지속적인 학습을 통해 체육, 건강 및 체력에 대한 지속적인 연구를 촉진하십시오..
  • 안전하고 진보적이며 체계적이고 효율적인 활동을 기반으로 계획을 세워 개선을 개선하고 부상 위험을 최소화하십시오..
  • 일반적인 건강 및 피트니스 신화와 체육 교육의 진화 적 특성과 관련된 추세 파악.
  • 평생 추구하고 건강을 향상시키는 수단으로 신체 활동에 대한 인식을 키우십시오..
  • 근육의 힘, 지구력, 유연성 및 민첩성을 개발하십시오. 나이, 성별 및 육체적 구조에 알맞은 올바른 운동을하십시오..
  • 심장 건강을 개선하고 에어로빅으로 폐 용량을 증가시킵니다..
  • 팀 구성 요소로 작업하여 목표 달성을 위해 함께 성공적으로 작업하는 방법을 보여줍니다..
  • 공정한 플레이 감각을 키우고 다른 사람들에 대한 인식 및 감도를 높이고 규칙이 준수되고 속임수가 작성되지 않는 친한 스포츠 애호가를 만듭니다..
  • 어떤 유형의 훈련을 시작하기 전에 정확하고 안전하게 필요한 뻗기를 수행하는 방법을 배웁니다..
  • 숙제뿐 아니라 자신의 복지에 대한 책임 의식을 향상 시키십시오. 체육은 점진적인 신체 상태 개선을 통해 자부심을 키우려고하기 때문에 자신의 작품에 대한 더 큰 지식을 암시합니다 몸, 신진 대사에서 이상적인 신체 활동 시간.
  • 교실 상호 작용, 업무 관행, 스포츠, 레크리에이션 활동 및 기타 신체 활동에 참여함으로써 학생들은 이러한 기술을 개발하고 실습합니다. 강한 자기 관리 기술을 갖춘 학생들은 건강에 대한 잠재적 인 위험을 식별하고 피할 수 있으며, 정신 건강과 복지를 개선하고 미래를 계획 할 수 있습니다..

참고 문헌 

  1. 편집 팀 (2017). "체육 교육의 네 가지 목표는 무엇입니까?" reference.com에서 회복.
  2. 이 고등학교. (2002). "체육". Midlandisd.net에서 검색 함.
  3. 마운트 유니언 대학 편집 팀. (2017). "체육 교육 학습 목표". mountunion.edu에서 검색.
  4. Bookwalter, K. (2013). "체육 교육의 목표"(25 ~ 55 페이지). tandfonline.com에서 검색 함.
  5. 기사 보존의 편집 팀 (2017). "체육 교육의 14 가지 핵심 목표 및 목표" preservearticles.com에서 검색 함.
  6. International Baccalaureate의 편집 팀. (2007). "체육 및 건강". yayoi.senri.ed.jp에서 ​​가져옴.
  7. 남부 캘리포니아 대학의 편집 팀 (2017). "체육 교육 학습 목표" dornsife.usc.edu에서 회복.