세르지오 토본 (Sergio Tobón) 약력, 기고 및 작품

세르지오 토본 그는 콜롬비아 의사이자 연구원이자 대학 교수이며 "사회 정보"라는 용어를 창조 한 사람으로 인정 받고 있습니다. 이베로 (Ibero) - 미국 교육을 개선하고 개혁하는 것이 제안되었으며, "기술"을 통해 현대 교사의 임무를 촉진하는 것 외에도,.

지난 몇 년 동안 라틴 아메리카 국가의 강사 및 고문으로 재직했으며 많은 편집 논문 및 교육 관련 연구에 관한 다양한 주제를 다루었습니다..

그의 강연에 참석 한 대부분의 사람들은 훌륭한 연설가, 가르침에 대한 지적이고 열정적 인 그를 추천합니다. 그는 현재 멕시코와 미국에 지사를두고있는 CIFE 대학 센터 (교육 및 기업가 정신을위한 과학 및 혁신)의 회장입니다..

현재 그는 멕시코의 쿠 에르 나 바카에 거주하면서 교육 분야의 일반 대중 및 전문가를 대상으로 워크숍 및 컨퍼런스를 제공하는 다양한 출판물을 제작하고 있습니다..

색인

• 1 전기
  • 1.1 기초 연구
  • 1.2 고등 교육
  • 1.3 탄도
• 2 기여
  • 2.1 경쟁과 사회
  • 2.2 교사
• 3 작품
  • 3.1 역량 기반의 고등 교육 : 복잡한 접근법
  • 3.2 교수, 사회 및 조직에서의 역량 활용
  • 3.3 다른 간행물
• 4 참고

약력

기초 연구

세르지오 토본 토본 (Sergio Tobón Tobón)은 콜롬비아의 안티 오키 아 (Antioquia)에있는 라 세자 (La Ceja)시에서 태어났다. 출생의 정확한 날짜는 알려져 있지 않습니다. 그는 La Paz School로 옮겨 기초 교육을 마칠 때까지 1 학년부터 5 학년까지 Justo Pastor Mejía School에서 기초 연구를 시작했습니다..

나중에, 그는 동일한 콜롬비아 자치제에있는 Colegio Bernardo Uribe Londoño에 학사 학위를 갔다. 어린 시절부터 그는 수업의 교육과 가르침에 관심이 있었기 때문에 교사는 교사가 자신의 자녀의 재량에 따라 가장 효율적인 방법을 가르치는 것에 대해 의견을 말했습니다..

고등학생들은 일반적으로 유용한 생활 훈련을 제공하지 않는 학교라는 점을 고려하여 내용과 과목에 대해 더 걱정하기 시작했습니다.

여가 시간에 그는 그리스 철학자들에 의해 책을 읽었다. 공화국 플라톤에서, 대화와 관련되어 나중에 관심을 갖게되었다. 정신 분석 프로이트의 이상과 니체의 이상, 그를 도왔습니다..

고등 교육

학사 학위 마지막 수년 동안 Tobón은 교수법의 변화를 반영했습니다. 그는 왜 학생들이 기계적으로 배울 것을 학생들이 요구했는지에 대한 이유를 설명하지 않고 공식의 양을 비판했다..

그의 중간 연구 후에, 그는 화학 공학을 공부했다; 그러나 그는 연구 분야에서 제공되는 기회 때문에 심리학 공부를 끝내게되었습니다. 그럼에도 불구하고, 그는 개혁 교육에 대한 그의 관심을 잊지 않았다..

이어서 그는 스페인 정부에 의해 부여 된 무티스 (Mutis) 연구 장학금 덕분에 마드리드의 Complutense University에서 Educational Models and Cultural Policies의 박사 학위를 받기 위해 스페인으로 이사했습니다..

스페인에 체류하는 동안 그는 대학원 프로그램에서 습득 한 지식을 기반으로 사회 형성의 초점을 향상시키는 데 헌신했습니다. Universidad Complutense de Madrid는 고등 교육 및 위장병 학 분야의 역량에 관한 고문 3 권을 발표 할 기회를 제공했습니다..

그런 다음 그는 포르투갈의 포르토로 이사했습니다. 거기서 그는 정신지도와 사고 방식에서부터 개념적지도 제작법으로 그의 교훈적인 전략을 통합했습니다..

탄도

콜롬비아, 베네수엘라, 온두라스, 파나마, 멕시코, 코스타리카, 페루, 칠레, 볼리비아, 아르헨티나, 에콰도르, 스페인 및 포르투갈에서 교육 분야에 관한 컨퍼런스, 컨설팅 및 컨설팅을 제공했습니다..

그는 현재 CIFE 대학 센터의 사장을 맡고 있습니다. 역량, 사회 및 복잡 사고에 기반한 인재, 연구 및 교육의 질을 관리하는 연구를 담당하는 기관.

그는 커리큘럼, 학습 및 능력 평가에 관한 중남미 교육 기관의 고문으로 활동하고 있습니다..

또한 그는 국제 학술 실무 그룹 (International Academic Working Group)의 일원으로 멕시코의 기초 교육 개혁 (Basic Education Reform) 자문위원을 맡고 있습니다. 또한, 그는 500 개가 넘는 국제 학술회의에 초청 받았다..

현재까지 그는 멕시코에서 주로 CIFE 대학 센터의 도움을 받아 라틴 아메리카 교육 향상을위한 그의 작품 문제를 해결하기 위해 워크샵과 강의를 제공하고 있습니다.

기고

경쟁과 사회

Tobón에 따르면, "경쟁이란"사람들이 "그들의 것"을하도록 훈련시키기 위해 부족한 것이 었습니다. 즉, 서로 다른 분야에서 책임을 다해서 수행해야하는 문제, 발생하는 문제를 해결할 수있는 문제.

Tobón은 암기와 학습을 넘어서는 주제를 가진 프로젝트에 대한 실용적이고 교훈적인 감각이 부족한 프로젝트에 참여했습니다..

Tobon이 기술 한 것처럼, 사회 정보는 지식 사회의 도전에 대응하고자하는 접근법이다. 교육과 인간의 재능에 대한 전통적인 접근 방식이 제한되어있다..

이 개념은 사회 구성주의에 기초한다. 즉 학습과 복잡한 사고의 촉진자로서 교사와 학생의 상호 작용에서.

선생님들

Tobón은 지식 사회의 과제에 따라 교사 문제를 다루었습니다. 무엇보다도 그의 작품은 교사들로 하여금 교수 전략으로보다 혁신적인 실천을위한 전통적 관행을 바꾸도록 동기를 부여했습니다.

그는 다양한 워크샵과 컨퍼런스에서 10 만 명이 넘는 교사들과 함께 일해 왔습니다. 이것은 교육 및 교수 전문가에게 큰 영향을주었습니다..

또한, 그것은 일을 가르치는 더 간단한 접근법을 달성하는 것을 도왔습니다; 교육이 복잡하고 매우 엄격한 계획 프로세스라는 신념을 깨기 위해서는 유연성이 더 커야합니다..

작품

역량 기반의 고등 교육 : 복잡한 접근법

이 작업은 1998 년부터 2004 년까지의 수년간의 연구 결과입니다. Tobón은 교육의 질에 대한 진보와 개선에 대한 광범위한 문서화에 중점을두고 교육 전략에 기반한 역량을 적용합니다. 문맥상의 문제의 해결.

이 책은 라틴 아메리카에서 크게 받아 들여졌으며 사실 4 권의 책이 인쇄되었습니다. 그들 모두는 많은 매출을 올렸습니다..

저자에 따르면,이 책은 중남미 여러 나라에서 계속되고있는 기초, 중등 및 고등 교육의 여러 개혁 과정에 대한 참고서이다..

교육, 사회 및 조직에 역량을 적용

세르지오 토본 (Sergio Tobón)의 경우, 중남미의 역량과 문제로 인해 교과 과정 재 디자인의 실제 경험이 조직화되는 데 중점을 둡니다..

또한, 개념화가있는 각 경험에 대해 설명하고, 방법론을 제시하고, 구현 프로세스를 공개하고, 교육 개선에서 얻은 업적을 반영합니다.

이 연구에서 사회 정보의 개념이 적용된다. 저자가 제안한 접근법과 많은 다른 이베로 아메리칸 연구자들이 제안한 접근법.

기타 간행물

세르지오 타본 (Sergio Tabón)은 스페인, 콜롬비아, 멕시코 및 페루에서 출판 된 교육, 경쟁, 교육의 질 및 사회 정보에 관한 25 권의 저서를 저술 및 공동 저술했습니다..

그들 중에는 : 역량, 품질 및 고등 교육, 고등 교육의 틀에서 역량 집중, 역량에 의한 교육 과정 설계, 위장병학 : 평가 및 치료, 역량 형성을위한 교육 전략, 기타.

참고 문헌

1. Sergio Tobón, Google 학술 포털 (n.d.) sholar.google.com.mx에서 가져옴
2. Sergio Tobón, 페이스 북의 Sergio Tobón 공식 계정 (n.d.). facebook.com에서 가져온
3. Socioformación의 시작, CIFE 포털 - 대학 센터 (n.d.). cife.edu.com에서 가져온
4. Dr. Sergio Tobón, Portal de Issuu의 전기 (2013). Issuu.com에서 가져온
5. CIFE의 포털 프로젝트 - 대학 센터 (n.d.). cife.edu.com에서 가져온
6. Sergio Tobón, Portal de Issuu 박사 과정 (2010)의 커리큘럼. issuu.com에서 가져옴