Laminar 란 무엇이며 무엇을위한 것인가?

A 층류의 교수 학습 과정을 지원하는 데 사용되는 전통적인 시각 자료입니다. 이 자료는 특정 연구 주제를 설명하는 방식으로 정교하고 분류 된 일련의 시트로 구성됩니다.

자사의 제과에서는 주로 다음과 같은 재활용 재료를 사용합니다 : 오래된 연감, 잡지, 여행 팜플렛.

이러한 의미에서, 라미 리안은 일반적으로 특정 주제를 다루는 책이없는 경우 학교 도서관에서 사용됩니다..

이들은 언론사가 포함 된 일종의 서류입니다 - 주로 그래픽 - 다양한 종류의 문서와 삽화.

이들은 동일한 크기의 여러 상자 또는 카톤을 고수하고 각각의 참고 문헌과 함께 파일로 분류됩니다.

시각적 자원으로서의 층류

시각 자료는 시각적 양식을 통해 학습 자극을 제공하는 교수 학습 과정의 지원입니다.

시각적 양식은 교사가 정보를 전달하고 연수생의 다양한 기술을 개발하며 바람직한 행동 변화를 일으키는 수단 중 하나입니다..

일반적으로이 유형의 자원은 다음 특성을 가져야합니다.

-그 크기는 위치에 관계없이 모든 학생들이 볼 수있을만큼 커야합니다..

-그들은 의미 있고 항상 실제적인 목적을 제공해야합니다..

-자료에 포함 된 정보는 최신 정보이어야하며 정확해야합니다..

-그들은 정교하고 간단해야하며 너무 비싸지 않아야합니다..

-그들은 실용적이고 쉽게 운반 할 수 있어야합니다..

-그 내용은 학생들의 정신 수준에 맞게 조정해야합니다..

-시각적 자원의 목적은 유익한 정보이며 엔터테인먼트 만 있으면 안됩니다..

-자원의 디자인은 학생들에게 동기를 부여하고 관심을 끌어야합니다..

-규정 된 학습 목표의 실현을 돕습니다..

-그들은 많은 수업과 다른 수업 수준에서 사용될 수 있습니다..

-그들은 교사 과정을 보완하지만 교사를 대신 할 수는 없습니다..

라미네이트는 잘 설계된 경우 위의 모든 특성을 충족합니다. 이것은 facilitator가 교실에서 적절한 학습을하기 위해 필요한 교육적 자극을 제공하는 데 유용한 자료입니다.

그것의 유용성에도 불구하고,이 기술 시대에 층류 및 기타 전통 교습 자료는 쓸모 없게되었습니다. 대신 오늘날 이용 가능한 디지털 및 전자 미디어가 사용됩니다.

층류 준비

laminary를 만들기 위해서는 본드 지 또는 판지 (동일한 크기를 갖는 것이 중요합니다), 가위, 접착제 (학교 글루와 같은), 색이 칠해진 크레용 및 마커 등 필요한 재료가 있어야합니다.  

정보와 일러스트 모두를 취할 수있는 재료, 바람직하게는 재활용을 갖는 것이 중요합니다..

다음으로 관심있는 주제가 선택되고 모든 이미지가 선택됩니다. 이것들은 일종의 논리적 구조를 사용하여 시트에 배포되고 접착제로 붙어 있습니다..

하단 중 하나에서 조각의 발자국을 쓸 수있는 공간이 남습니다. 동일한 대상에 대한 플레이트 모음을 함께 보관해야합니다. 그리고 각 컬렉션은 쉽게 접근 할 수 있도록 사전 순으로 정렬해야합니다..

참고 문헌

1. Van Patten de Ocampo, E. M. (1987). 학교 도서관을위한 사서직 및 학습을위한 자원 센터. 산 호세 : EUNED.
2. Soler Fiérerez, E. et al. (1990). 중등 교육에서 언어 교육. 마드리드 : Rialp Editions.
3. Mukalel, J. C. (2004). 교실 강의에 대한 창의적인 접근 방법. 뉴 델리 : 디스커버리 출판사.
4. 오히려 A. R. (2004). 수업 기술의 필수 요소. 뉴 델리 : 디스커버리 출판사.