가장 체계화 된 8 가지 의사 소통 구조화 된 상황

그 체계적인 의사 소통 적 상황 그들은 정보를 전송할 수 있습니다. 참가자가 객관적으로 표현할 수 있도록 토론과 의견 표현을위한 공개 공간.

이러한 유형의 상황은 일반적으로 교실, 회의실, 포럼 또는 토론에서 발생합니다. 보통 그것은 약간의 학습 환경에있다..

이러한 유형의 의사 소통 된 커뮤니케이션의 아이디어는 각 개인이 자신의 견해를 표명하고 특정 주제에 대해 알 수 있다는 것입니다.

의사 소통은 정보와 구조로 구성되어야합니다. 두 경로 사이의 효과적인 의사 전달 방법은 구조 비교를 통한 이해의 상호 검증을 포함합니다.

구조화 된 의사 소통에서는 참가자가 명시 적으로 구성해야하는 정보가 제공됩니다. 구조화 된 의사 소통 상황은 의사 소통 적 이해의 상호 작용 기술.

이 기법은 학생의 창의적 사고를 장려하고 단순히 사실을 암기하지 않고 주제에 대한 이해를 도모하도록 고안되었습니다..

8 가지 구조화 된 의사 소통 상황

패널은 회의, 회의 또는 컨벤션에서 사용되는 특정 형식입니다. 선택한 패널 그룹의 그룹 중 특정 주제에 대해 실시간 또는 가상으로 진행되는 토론으로 잠재 고객 앞에서 다양한 시각을 공유합니다..

패널은 일반적으로 비즈니스, 과학 또는 학술 대회, 팬 컨벤션 또는 TV 프로그램에서 대규모 잠재 고객 앞에서 주제를 논의하는 사람들의 모임을 포함합니다..

패널은 일반적으로 토론을 유도하고 때로는 청중에게 유익하고 재미있는 목표를 제기하는 중재자를 포함합니다. 패널 세션은 대개 60 - 90 분간 지속됩니다..

일반적으로 주제에 대한 3 ~ 4 명의 전문가는 사회자가 전달한 질문을 통해 사실을 공유하고 의견을 제시하며 청중의 질문에 응답하거나 청중으로부터 직접 가져온다..

그룹의 규모가 크거나 효과적인 역학은 창조적 인 아이디어를 창출하는 능력에있어 장벽이 될 수 있습니다. 필립스 66은 큰 그룹이 효과적으로 아이디어를 브레인 스토밍 할 수있는 기법입니다..

Phillips 66 토론에서 그룹은 6 명 이하의 하위 그룹 또는 팀으로 나뉘어집니다. 각 팀의 한 멤버는 리더로 지정되고 다른 팀원은 노트를 취하는 사람으로 지정됩니다.

각 팀은 6 분 동안 특정 문제에 대한 해결책을 찾는다. 노트를 가져간 멤버는 그의 팀이 공식화 한 솔루션을 기록합니다.

나중에 그룹은 또 다른 문제로 이동합니다. 팀은 다시 솔루션을 찾기 위해 6 분이 걸립니다. 그들은 여전히 솔루션에 대한 기록을 유지하고 있습니다. 이 프로세스는 필요한만큼 반복 될 수 있습니다..

마지막으로 각 문제에 대해 각 팀이 설계 한 잠재적 솔루션을 수집하고 비교합니다. 경험에 따르면 종종 두 개 이상의 팀이 서로 다른 추론 방법을 통해 동일한 아이디어를 생성합니다.

포럼은 사람들이 문제 또는 공익에 관한 특정 주제에 관해 이야기 할 수있는 상황 또는 회의입니다. 이러한 유형의 상황에서 각 개인은 자유로운 의견을 가질 수 있습니다. 그 기원은 고대 로마에서 발견된다..

포럼에는 회의를 이끌 수있는 운영자가 있어야합니다. 그는 포럼에 참여할 때 참가자가 토론 할 수 있도록 토론 규칙을 표시 할 책임이 있습니다. 포럼에서 그룹은 주제를 비공식적으로 그리고 자연스럽게 토론 할 수 있어야합니다..

사회자는 요청 된 순서대로 연설 권을 부여해야합니다. 또한 각 개인의 개입 시간과 각 개개인의 개입을 제한해야합니다.

일반적으로 포럼이 끝날 때 중재자는 토론 된 모든 아이디어에 대한 간략한 요약을 제공하고 논쟁에 대한 작은 결론을 제시합니다.

학술 토론의 한 형태입니다. 참가자들은 토론하고 토론 할 특정 주제를 수락합니다..

각 개인은 원형 테이블을 제공하는 것과 마찬가지로 평등하게 참여할 수있는 권리가 부여됩니다. 일반적으로 문제의 주제에 대해 반대 입장을 가진 참가자가 초대됩니다..

라운드 테이블은 정치 텔레비전 프로그램의 공통된 요소입니다. 그들은 보통 기자 또는 전문가와 함께 둥근 테이블을 가지고있다..

학술 기관이나 상업 기관 또는 전문 기관에서 제공하는 교육 형태입니다..

참석자 모두가 참여해야하는 특정 주제에 중점을두고 반복 모임을위한 소그룹을 모으는 기능을 가지고 있습니다.

이것은 종종 소크라테스 식 대화를 통해, 세미나 지도자 또는 강사와 함께, 또는보다 공식적인 조사를 통해 달성됩니다.

본질적으로 그것은 할당 된 독서가 토론되고, 질문이 제기되고 논쟁이 수행 될 수있는 장소입니다.

특정 문제에 대한 결론을 찾기 위해 노력하는 그룹 창의력 기술입니다..

이는 회원들이 자발적으로 기부 한 아이디어 목록을 모아서 가능합니다. 브레인 스토밍에서 표현 된 아이디어는 비판받을 수 없다..

가이드 토론은 학생들에게 다양한 시각을 제공하고 학생들이 가정을 인식하고 조사하며 듣기 및 말하기 기술을 향상시키고 주제와의 연결을 촉진시킵니다..

토론에 참여함으로써 학생들은 현재의 이해와 관련하여 새로운 지식을 배치하고 문제의 주제에 대한 이해를 돕습니다..

가이드 토론은 특정 주제의 틀 내에서 정보를 비공식적으로 교환해야합니다. 대화를 유도하고 장려하는 가이드가 있어야합니다..

이것은 동적 수업 수업과 비슷하며 회원들의 질문을 자극합니다. 그러나 논의 된 주제에는 몇 가지 해석과 접근법이 있어야합니다. 그것은 의문의 여지가 있어야합니다.

회원들은 먼저 주제를 알고, 의견을 만들고, 활동 중에 개입하고, 아이디어를 교환해야합니다..

연구원들이 그들의 작품을 발표하고 토론하기위한 회의입니다. 이것들은 연구원 들간의 정보 교환을위한 중요한 채널을 대표합니다..

심포지엄은 보통 여러 가지 프레젠테이션으로 구성됩니다. 이들은 짧고 간결하며 10 분에서 30 분 정도 지속되는 경향이 있습니다. 프리젠 테이션은 일반적으로 토론 뒤에 있습니다..

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